Στις   30 Ιανουαρίου γιορτάζουν οι τρεις Ιεράρχες , ο Μέγα Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος  και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος. Είναι οι προστάτες Άγιοι  των μαθητών και δασκάλων  και τους τιμούμε γιατί εκτός από το πολύ αξιόλογο κοινωνικό τους έργο  ήταν σημαντική η προσφορά τους στα γράμματα και στην παιδεία.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=gDNSleHDp8c

και πήραμε  πολλές πληροφορίες για τη ζωή , τη μόρφωση , το σπουδαίο έργο τους αλλά και την καλοσύνη και την προσφορά τους προς όλους τους ανθρώπους  και κυρίως  προς αυτούς που είχαν πολλές  δυσκολίες στη ζωή.

Μέσα από το βιντεάκι με τίτλο “ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΑ Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ” που παρακολουθήσαμε εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=gDNSleHDp8c

ο μικρός ήρωας της ιστορίας, μας μεταφέρει στην παράξενη εκείνη πόλη που ίδρυσε ο Μέγας Βασίλειος, τη ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΑ,  δείχνοντας έτσι έμπρακτα την αγάπη του προς τα ορφανά, τους φτωχούς, τους ασθενείς, τους ηλικιωμένους και τους ταξιδιώτες.

Όλο αυτό το υλικό ήταν η αφορμή για να ασχοληθούμε με πολλές , σχετικές με το θέμα δραστηριότητες

• Παζλ – Ενώνουμε την εικόνα με  το όνομα καθενός

• Ο Πίνακας Αναφοράς  μας βοηθάει να ενώσουμε το πρώτο με το δεύτερο όνομά τους.

• Συνθέσαμε την πρόταση “ΟΙ 3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ”

• Σχετικά φύλλα εργασίας

• Ένα σταυρόλεξο για τους τρεις Ιεράρχες( το φύλλο εργασίας είναι από το διαδίκτυο)

• Ελεύθερη εικαστική έκφραση

– Οι τρεις Ιεράρχες μέσα από τα μάτια των παιδιών

– Η κατασκευούλα μας για το σπίτι

Τα ζωάκια που δεν αντέχουν το κρύο και δυσκολεύονται να βρουν τροφή το χειμώνα πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Κοιμούνται δηλαδή όλο το χειμώνα και ξυπνούν την άνοιξη. Υπάρχουν όμως και τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμέριο ύπνο. Δηλαδή μπορεί κατά τη διάρκεια του χειμώνα να ξυπνήσουν , να φάνε ότι βρουν στη φωλιά τους και να ξανακοιμηθούν.

Μέσα από πίνακες αναφοράς αλλά και από το διαδίκτυο μάθαμε  ποια ζωάκια πέφτουν σε χειμερία νάρκη και ποια σε χειμέριο ύπνο και ασχοληθήκαμε με πολλές και ευχάριστες δραστηριότητες.

Ομαδοποίηση – Ζωάκια που κοιμούνται και ζωάκια που δεν κοιμούνται

• Βάζω κάθε ζωάκι να κοιμηθεί στη φωλιά του( (φύλλο εργασίας από το διαδίκτυο το οποίο αλλάξαμε λιγάκι)

Γλωσσικές δραστηριότητες

• Βρίσκουμε το αρχικό του ονόματος κάθε ζώου

• Το αντίστοιχο φύλλο εργασίας

• Βρίσκω το όνομα κάθε ζώου

• Το σχετικό ατομικό φύλλο εργασίας

• Το όνομα του κάθε ζώου με κεφαλαία και πεζά γράμματα

Διασκεδάσαμε πολύ με το αγαπημένο μας παιχνιδοτράγουδο “Θα πάω  για  αρκούδες” (το βρήκαμε στο διαδίκτυο)

• Περπατάμε

• Ας κολυμπήσουμε

• Σκαρφαλώνουμε

• Πω πω ! να η αρκούδα , τρέχουμε να σωθούμε

• Κρυβόμαστε

Όμως  ευχαριστηθήκαμε πολύ και με τους αγώνες που κάναμε .

Ποιο ζωάκι θα φτάσει πιο γρήγορα στη φωλιά του;

• Τα φίδια

• Τα βατραχάκια

• Οι αρκουδίτσες

• Οι χελωνίτσες

Πολύ αγαπημένο μας τραγούδι “Μια αρκούδα καφέ” εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=rxbvwYyxtvA

Νυσταγμένες …….εικαστικές δημιουργίες

Τα μικρά σκαντζοχοιράκια κοιμούνται και ονειρεύονται την άνοιξη

Ελεύθερη εικαστική έκφραση “Ζωάκια σε χειμερία νάρκη”

Ξέρεις τ’ απάτητο βουνό που την κορφή του χιόνι

χειμώνα καλοκαίρι ζώνει;

Εκεί στη ρίζα του βουνού στέκει ένα σπίτι,

κάτι που μοιάζει του Ήλιου το παλάτι…….

Εκεί ο Γενάρης κάθεται, στο Χιόνι τρέχει ο νους του

και στο Βοριά, στους ακριβούς του………

                                                                                                                                                                               Κ.Παλαμάς

Άφθονο εποπτικό, φωτογραφικό υλικό και παραμύθια μας έδωσαν την αφορμή να μιλήσουμε για τα χαρακτηριστικά της εποχής , τις αλλαγές στον καιρό, στη φύση , τα χειμωνιάτικα ρούχα και τα σπορ που σχετίζονται με τη συγκεκριμένη εποχή. Αναφερθήκαμε στα μέτρα που παίρνουν οι άνθρωποι αλλά και τα ζώα για να προφυλαχτούν και να αντιμετωπίσουν το κρύο και την παγωνιά και  μέσα από τη συζήτηση προσδιορίσαμε τις γνώσεις , τις εμπειρίες αλλά και τις απορίες των παιδιών.

Παγωμένες γλωσσικές δραστηριότητες

• Συνθέσαμε  τη λέξη  “ΧΕΙΜΩΝΑΣ”

• Και το σχετικό ατομικό  φύλλο εργασίας

• Αναγνωρίσαμε τη λέξη “ΧΕΙΜΩΝΑΣ” ανάμεσα σε πολλές άλλες

Τα παιδιά κινούνται στο χώρο γύρω από τη λέξη “ΧΕΙΜΩΝΑΣ” με  μουσική υπόκρουση και συγκεκριμένα έχουμε επιλέξει το ¨Χειμώνα” του VIvaldi .

Στο σταμάτημα της μουσικής προσπαθούν να βρουν  τις καρτελίτσες εκείνες στις οποίες αναγράφεται η λέξη “ΧΕΙΜΩΝΑΣ” .

Κάποιες φορές μέσα από την αντιστοίχιση και την ταύτιση αντιλαμβάνονται ότι η καρτελίτσα που πήραν δεν αναγράφει τη  λέξη που αναζητούν

• Το αντίστοιχο φύλλο εργασίας

• Οι σύνθετες λέξεις του …Χιονιού

Ενώσαμε τη λέξη “χιόνι” και πολλές άλλες λεξούλες και φτιάξαμε καινούριες

ΧΙΟΝΙ+ΠΟΛΕΜΟΣ = ΧΙΟΝΟΠΟΛΕΜΟΣ

ΧΙΟΝΙ+ΜΠΑΛΑ = ΧΙΟΝΟΜΠΑΛΑ

ΧΙΟΝΙ+ΝΙΦΑΔΑ = ΧΙΟΝΟΝΙΦΑΔΑ

ΧΙΟΝΙ + ΠΕΔΙΛΑ +ΧΙΟΝΟΠΕΔΙΛΑ

ΧΙΟΝΙ+ΘΥΕΛΑ + ΧΙΟΝΟΘΥΕΛΑ

Παραμύθι μύθι μύθι ……

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Τουρτούρης”.  Ένα όμορφο παραμύθι με ήρωα έναν χιονάνθρωπο, τον Τουρτούρη, ο οποίος ψάχνει να βρει τρόπους για να ζεσταθεί γιατί κρυώνει πολύ και στο τέλος μας αφήνει το μήνυμα ότι δεν υπάρχει μεγαλύτερη ζεστασιά από τη ζεστασιά της αληθινής φιλίας. Μας δίνει όμως και την αφορμή να πειραματιστούμε και να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι η ζέστη  λιώνει το χιόνι και γίνεται νερό  ενώ το κρύο  παγώνει το νερό και γίνεται πάλι  χιόνι.

• Ακούσαμε πολλές φορές το τραγούδι του χειμώνα εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=7LPzfshI4BE

Μας άρεσε πάρα πολύ και επειδή στο τραγούδι ακούγονται τα γραμματάκια που φωνάζουν (Α, Ε, Ι , Ο ,ΟΥ) κάναμε πολλά παιχνίδια με αυτά:

• Σηκώνουμε την καρτελίτσα με το γραμματάκι που κάθε φορά ακούμε στο τραγούδι

• Το  παιδί με το κεφαλαίο γραμματάκι αναζητάει το φίλο που κρατάει το αντίστοιχο πεζό για να γίνουν ζευγαράκι

• Φτιάχνουμε ζευγαράκια με τις καρτελίτσες  ΚΕΦΑΛΑΙΑ-ΠΕΖΑ

Ας εξασκήσουμε την παρατηρητικότητά  μας

• Βρίσκουμε τις διαφορές στις εικόνες (φύλλο εργασίας από το διαδίκτυο)

• Συμπληρώνουμε ότι λείπει από το χιονάνθρωπο

Ο αριθμός 5 λίγο ……παγωμένος

• Πέντε χιονανθρωπάκια αναζητούν  παρέα

• Κάθε χιονανρωπάκι θα πρέπει να έχει συντροφιά μια παγωμένη χιονονιφάδα. Πόσες θα χρειαστούμε;

• Ας δώσουμε από ένα σκουφάκι σε κάθε χιονανθρωπάκι. Πόσα σκουφάκια θα χρειαστούμε;

• Ζωγραφίζουμε τόσα κασκόλ όσοι και οι χιονάνθρωποι

• Ο αριθμός 5 με πλαστελίνη

• Βρίσκουμε τις ομάδες με 5 αντικείμενα

• Σχηματίζουμε κύκλο με 5 φίλους

Παίζουμε και διασκεδάζουμε

Ποιος θα συναρμολογήσει πιο γρήγορα και σωστά το χιονάνθρωπο;

Παγωμένες εικαστικές δημιουργίες

• Και λίγο πατινάζ στον πάγο

Λήψη αρχείου

Η νέα χρονιά ξεκίνησε με εγκάρδιες ευχές, ελπίδες , όνειρα ,στόχους αλλά  και πολλές ,πολλές δραστηριότητες!

Αναβιώσαμε το έθιμο κοπής της βασιλόπιτας , εκφράσαμε την επιθυμία μας για καλή τύχη, τις προσδοκίες μας για τον καινούργιο χρόνο  και τις ευχές μας  να είναι αυτή η χρονιά καλύτερη από την προηγούμενη με  υγεία ,χαρά , αγάπη και ειρήνη .

Η βασιλόπιτά μας

Ο τυχερός της χρονιάς βρήκε το φλουρί και σκόρπησε λίγο περισσότερο χαμόγελα !

Στο ολοήμερο τμήμα ακολούθησαν ποικίλες και ευχάριστες δραστηριότητες

• Συνθέσαμε το 2024

• Το αναγνωρίσαμε ανάμεσα σε άλλους αριθμούς

• Φτιάξαμε το σχετικό φύλλο εργασίας

• Ανασύνθεση  της ευχής “ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ”

• Και το αντίστοιχο φύλλο εργασίας

• Ζωγραφίσαμε  και στολίσαμε το 2024( το αρχικό φύλλο με τον αριθμό 2024 το βρήκαμε σε ασπρόμαυρη μορφή κάπου στο διαδίκτυο)  βάζοντας ο καθένας τη δική του φαντασία και το αποτέλεσμα  μοναδικό , διαφορετικό  αλλά και πολύ όμορφο!

• Φτιάξαμε με πολλή χαρά και φορέσαμε φεύγοντας το στέμμα του καινούργιου έτους!

Ευχόμαστε αυτή η χρονιά να είναι πιο όμορφη , πιο δημιουργική ,πιο φωτεινή!