Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τις φυσικές καταστροφές και με αφορμή τους δεινόσαυρους, μιλήσαμε γι’ αυτές, ποιες είναι, ποιες προκαλεί η φύση και ποιες ο άνθρωπος με τη συμπεριφορά του, πώς μπορούμε να περιορίσουμε την καταστροφή που έχουμε προξενήσει στον πλανήτη μας αλλάζοντας την καθημερινότητά μας; Γιατί η Γη μας έχει “πυρετό”, πώς καταφέραμε να “τρυπήσουμε” το προστατευτικό της “πέπλο” και τι θα μας συμβεί αν δεν προσπαθήσουμε να την “γιατρέψουμε”;

Πολλοί οι προβληματισμοί, σημαντικά τα

ερωτήματα μα και σπουδαίες οι απαντήσεις από τα παιδιά μας.

Το δικό μας χειμωνιάτικο χωριό έχει σπιτάκια με χιόνια στις σκεπές, πολλά έλατα και χιοναθρωπους!

Μα τι μπορεί να κρύβει ένα αυγό? Ούτε που το φαντάζεστε! Ένα μικρό δεινοσαυρακι! Και μιας και αποφασίσαμε να ασχοληθούμε αυτήν την περίοδο με τους δεινόσαυρους, δεν υπάρχει καλύτερη εισαγωγή από αυτήν την κατασκευή!

Κρύο, παγωνιά, καιρός για πολικές κατασκευές! Πώς θα ήταν άραγε το χωριό μας αν ζούσαμε στο βόρειο πόλο? Να, εμείς έτσι το φανταστηκαμε, να έχει ιγκλού, φώκιες και πιγκουίνους για κατοικίδια, αρκούδες για περιπέτειες και να πηγαίνουμε καθημερινά για ψάρεμα! Και βέβαια κάθε βράδυ να κάνουμε πάρτυ με μουσική και να χορευουμε ασταμάτητα!

Μα που πήγαν οι δεινόσαυροι; γιατί δεν τους συναντήσαμε ποτέ; φταίει ένας αστεροειδής που χτύπησε τη γη 66 εκατομμύρια χρόνια πριν στον κόλπο του Γιουκατάν του Μεξικού.

Τα μάθαμε όλα αυτά, διαβάσαμε βιβλία, είδαμε τον χάρτη, είδαμε και βίντεο. Κάηκαν οι πιο πολλοί από τη φυσική καταστροφή και όσοι επέζησαν, πέθαναν μετά χωρίς νερό και φαγητό.

Μάθαμε για τους δεινόσαυρους πολλά, ότι γεννούσανε αυγά, ότι άλλοι περπατούσαν, άλλοι πετούσαν και άλλοι κολυμπούσαν. Τα φέραμε εις πέρας μια χαρά κι ας έχουν ονόματα τρανά, βαφτίσαμε και τις ομάδες και παντομίμες παίξαμε πολλές.

Μάθαμε και το γράμμα Δ, δ μην μας φύγει από το νου, το κάναμε δεινοσαυράκι, στην κοιλιά του με αυγουλάκι!!!

Γίναμε και παλαιοντολόγοι, σκελετούς ανακαλύπταμε με φτυαράκι και πινέλο κι ύστερα τους συναρμολογούσαμε το είδος τους να ανακαλύψουμε.

Μην ξεχάσω να σας πω, πατούσες δεινοσαυρένιες τυπώσαμε πολλές πάνω σε πλαστελίνες χρωματιστές!!!

Δεν τελειώσαμε εδώ, συνέχεια φυσικών καταστροφών…!!!

Ο κύκλος του νερού και όλα όσα μάθαμε για το ταξίδι της σταγόνας! Ένα ταξίδι που μας ενθουσίασε αφού παρακολουθήσαμε προσεκτικά όλα τα στάδια του, τα ζωγραφισαμε, τα κόψαμε, τα κολλήσαμε και τα φτιάξαμε σε ένα χαριτωμένο καδρακι που θα στολίζει το δωμάτιο μας!

Στα πλαίσια του etwinning προγράμματος που συμμετέχουμε και φέτος με τίτλο: Curious Little Scientists, πειραματιστηκαμε με τον ήχο και την κίνηση!

Κατασκευάσαμε τηλέφωνο με δύο ποτηράκια και ένα σχοινί και είδαμε, μάλλον ακούσαμε πώς μεταφέρεται ο ήχος στον αέρα!

Παίξαμε διάφορα παιχνίδια, όπου προσπαθούσαμε να μαντέψουμε τον ήχο χωρίς να βλέπουμε το αντικείμενο!

Τοποθετήσαμε φασόλια και στραγάλια πάνω σε μεμβράνες και είδαμε πώς κουνιούνται όταν χτυπάμε τα χέρια μας στο τραπέζι!

Χορεψαμε το Freeze Song και περπατήσαμε με διάφορους τρόπους στο ρυθμο της μουσικής!

ΝΗΠΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ .ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΒΗΜΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Στην ομάδα μας είμαστε όλοι διαφορετικοί, αλλά εξίσου σημαντικοί.
Κάθε μέρα νιώθουμε διάφορα συναισθήματα: χαρά, λύπη, θυμό, φόβο.
Όταν μιλάω για όσα αισθάνομαι, γνωρίζω καλύτερα τον εαυτό μου.
Όταν ακούω τους άλλους, μαθαίνω να τους καταλαβαίνω και να τους σέβομαι.

Μαζί, βοηθώντας ο ένας τον άλλον, γινόμαστε πιο δυνατοί.
Το δέσιμο της ομάδας μας χτίζεται με εμπιστοσύνη, συνεργασία και αγάπη.
Έτσι, δημιουργούμε έναν κύκλο όπου όλοι ανήκουμε.

Στα πλαίσια  του Εργαστηρίου της HELMEPA  κατασκευάσαμε επιτραπέζιο παιχνίδι για την προστασία των θαλασσών.Ταυτόχρονα εξασκηθήκαμε στα μαθηματικά αλλά και στην τήρηση των κανόνων.Τα παιδιά το χάρηκαν πολύ και το έπαιξαν ξανά και ξανά .

Ένα ακόμη έργο που ανεβάσαμε στη HELMEPA ήταν ο κύκλος του νερού.

Επιπλέον δημιουργήσαμε στο word wall  κουίζ με τίτλο ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. Παιχνίδι για επανάληψη γνώσεων με ήχο και εικόνες κατάλληλο για παιδιά προσχολικής ηλικίας.