Αφού μιλήσαμε για το νερό και την αξία του, καθώς και όλα όσα μπορούμε να κάνουμε με το αυτο, τα καταγράψαμε, τα ζωγραφισαμε σε σταγονιτσες, τα χρωματισαμε και φτιάξαμε μια τεραστια αφίσα! Στο τέλος σκεφτήκαμε τι πρέπει να κάνουμε για να προστατεύσουμε το νερό και να σώσουμε τον πλανήτη μας! Ένας καταιγισμός ιδεών από τους μικρούς μας μαθητές με οικολογική συνείδηση έτσι όπως πρέπει να είναι ο πολίτης του 21ου αιώνα!

Με τη βοήθεια του 2Π κατασκευάσαμε την “παγκόσμια πολυκατοικία”. Χρωματίσαμε την είσοδο, τα κάγκελα και τα φυτά στην ταράτσα, φτιάξαμε τους ορόφους, τέσσερις τον αριθμό, και τοποθετήσαμε παντού πολλούς διαφορετικούς ανθρώπους, από όλες τις φυλές, με παράξενα μαλλιά και αλλιώτικα ρούχα. Η πολυκατοικία μας άρχισε ξαφνικά να μοιάζει με τη Γη που φιλοξενεί δισεκατομμύρια ανθρώπους, όχι ίδιους μεταξύ τους αλλά ίσους και με τα ίδια δικαιώματα.

Το τραγουδάκι που λέμε κάθε μέρα κατά την αποχώρηση μας με χρήση των εργαλείων ΑΙ!

Και επειδή αγαπάμε πολυ τις νέες τεχνολογίες, τις ενσωματώνουμε στη μαθησιακή μας διαδικασία!

Σήμερα είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας μια αγαπημένη μαμά μαθητριας μας και διακεκριμένη δικηγόρο! Η κυρία Βαλαντούλα Χρήστου δέχτηκε την πρόσκληση μας να επισκεφθεί το σχολείο μας και να μιλήσει στους μικρούς μαθητές μας για τα δικαιώματα των παιδιών! Έχοντας δουλέψει ήδη πάνω σε αυτό το θέμα στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων, τα παιδιά κατέπληξαν την καλεσμένη μας με τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις τους! Η προσεγμένη και κατάλληλα προσαρμοσμένη στην παιδική ηλικία προσέγγιση της κα Χρηστου βοήθησε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν ότι τα δικαιώματα των παιδιών δεν είναι παντού και πάντα δεδομένα! Έτσι πολλά παιδιά στερούνται βασικά δικαιώματα ανά τον κόσμο αλλά ακόμα και στην ίδια μας την χώρα! Εμείς βροντοφωναξαμε ΝΑΙ στα δικαιώματα των παιδιών, ΝΑΙ στο δικαίωμα για τροφή, ΝΑΙ στο δικαίωμα για καθαρό νερό, ΝΑΙ στο δικαίωμα για ασφαλή στέγη, ΝΑΙ στο δικαίωμα για υγεία, ΝΑΙ στο δικαίωμα για παιχνίδι και διασκέδαση, ΝΑΙ στο δικαίωμα για παιδεία, ΝΑΙ στο δικαίωμα για οικογένεια, ΝΑΙ στο δικαίωμα για αγκαλιές, αγάπη και φροντίδα, ΝΑΙ στο δικαίωμα για ειρήνη! Με βασικό μας όπλο το σχολείο και τη μάθηση μπορούμε να υπερασπιστούμε τον εαυτό μας και να πραγματοποιήσουμε τα όνειρα μας!

Με τη βοήθεια του 2Π επισκεφθήκαμε την Αφρική και συγκεκριμένα την Κένυα, τη Ρουάντα και την Γκάνα. Αναρωτηθήκαμε πολύ γιατί μία ήπειρος σαν την Αφρική που παράγει πολύ φαϊ να πεινάει τόσο πολύ; Αποφασίσαμε λοιπόν να μην πετάμε φαγητό για να σωθεί της Γης ο πληθυσμός!!!

Τα παιδιά των τριών χωρών μας έστειλαν φωτογραφίες της πατρίδας τους αλλά και δικές τους σε μορφή πάζλ. Τις συναρμολογήσαμε και μετά τις συζητήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον.

Στο τέλος ο 2Π αναρωτήθηκε τι να ονειρεύεται ένα παιδί που κοιμάται νηστικό. Τα παιδιά σκέφτηκαν και ζωγράφισαν πολύ ωραία φαγητά.

Το ταξίδι στο διάστημα συνεχίζεται με δημιουργικές εργασίες και κατασκευές. Μαθαίνουμε για τη ζωή των αστροναυτών ,την εκτόξευση του διαστημοπλοίου ,μετράμε αντίστροφα,διαβάζουμε το παραμύθι “ένα φτυάρι στον Άρη” και παίζουμε με τις λέξεις.Τέλος  φτιάχνουμε  με τέμπερες τους δικούς  μας πλανήτες  και αστροναύτες εμπνευσμένοι από το ζωγράφο Καντίνσκι.

Η πρώτη καρτ ποστάλ που μας χάρισε ο 2Π ήταν από την Αμερικανική ήπειρο και συγκεκριμένα από τη Βραζιλία. Εντοπίσαμε τη χώρα στον χάρτη και  γνωρίσαμε τον κ. Μιγκέλ, ο οποίος για να καλύψει τις καθημερινές του ανάγκες σε νερό πρέπει να το κουβαλάει από το ποτάμι, αφού στο χωριό του, το Μπερναμπούκο δεν υπάρχει σύστημα ύδρευσης.

Αναρωτηθήκαμε λοιπόν, έχουν όλοι οι άνθρωποι στον κόσμο πρόσβαση σε πόσιμο νερό κι αν ναι πόσο αναλογεί στο καθένα; Υπάρχει δικαιοσύνη; Ψάξαμε και μάθαμε, φτιάξαμε σταγόνες και μετρήσαμε- 5 σταγόνες ο Αφρικανός, 6 ο Νοτιοαμερικανός, 9 ο Ασιάτης, 20 ο Ευρωπαίος και 55 ο Βορειοαμερικανός ημερησίως.

Ξαναθυμηθήκαμε λοιπόν την αξία και τη χρησιμότητα του νερού για τον άνθρωπο και πως χωρίς αυτό δεν θα υπήρχε ζωή. 

Στις 25 Φεβρουαρίου επισκέφθηκε το σχολείο μας ένας  καινούργιος φίλος, ο 2Π, ο κύριος Πολίτης Παπαπολίτης. Ξεκίνησε από τον Βόλο για να ανακαλύψει τον κόσμο κι αφού ταξίδεψε πολύ, ήρθε στο σχολείο μας για να μας μιλήσει για τις εμπειρίες του, να μας δώσει χρήσιμες πληροφορίες και να μας δείξει τη ζωή των ανθρώπων σε άλλα μέρη της γης. Έφερε και τη βαλίτσα του γεμάτη με εκπλήξεις και γνώσεις. Πόσα πολλά πράγματα, καρτ ποστάλ, ημερολόγιο, βιβλίο με πληροφορίες και δράσεις. Θα μας πάρει καιρό να τα ανακαλύψουμε όλα… Έχει κι ένα γιλέκο παγκόσμιο χάρτη με μεγάλες τσέπες, τι να κρύβουν άραγε;

Εμείς πάντως τον θεωρούμε ήδη ισότιμο μέλος της τάξης μας και τον συμπεριλαμβάνουμε στην πρωινή καταμέτρηση. Η διαδικασία αυτή μας βοηθά να αντιληφθούμε την αξία της πρόσθεσης και να μάθουμε το σύμβολό της.  

Στο πλαίσιο της Εβδομάδας Κώδικα στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια ευχάριστη δραστηριότητα «κωδικοποίησης» για την ανακάλυψη βιβλίων συναισθημάτων. Ακολουθώντας απλές οδηγίες και σύμβολα, τα νήπια συνεργάστηκαν, σκέφτηκαν και «ξεκλείδωσαν» τη διαδρομή που οδηγούσε σε βιβλία σχετικά με τα συναισθήματα. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά εξάσκησαν τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και παράλληλα ήρθαν σε επαφή με ιστορίες που τα βοηθούν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.