Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
και
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
Με αφορμή τις διάφορες φυλές του κόσμου εν όψει καρναβαλιού, μιλήσαμε για την ισότητα των ανθρώπων, για τα δικαιώματα τους, για την διαφορετικότητα και αποφασίσαμε να τα βάλουμε όλα αυτά σε μια πολύχρωμη αφίσα για να στολίσουμε την τάξη μας και όταν την βλέπουμε να θυμόμαστε: Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί, όλοι αγαπημένοι!
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
και
Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων που αφορά στο σώμα και τη διαφορετικότητα, επισκέφθηκε σήμερα το νηπιαγωγείο μας ο κύριος Δημήτρης Ζαροδημητρακης, νοσηλευτής στην ψυχιατρική μονάδα του Βοστανειου Νοσοκομείου Μυτιλήνης και μίλησε στα παιδιά για θέματα σωματικής και ψυχικης υγείας!
Εξήγησε στους μικρούς μαθητές με εκπαιδευτικά βίντεο και με βιωματικές δραστηριότητες ποια είναι τα όργανα του ανθρώπινου οργανισμού, σε τι χρησιμεύουν και τι πρέπει να κάνουμε για να τα διατηρήσουμε υγιή και σε καλή κατάσταση! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και δεν σταματούσαν να κάνουν ερωτήσεις!
Στη συνέχεια πάνω σε ένα ομοίωμα ανθρώπινου σώματος είδαν όλα τα όργανα και που βρίσκονται ακριβώς! Όλες οι δράσεις έγιναν με παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο βοηθώντας τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν δύσκολους όρους με απλό τρόπο και να τις κάνουν δικές τους.
Στο τέλος για να τον ευχαριστήσουν οι μαθητες για τις πολύτιμες συμβουλές που τους έδωσε, του έφτιαξαν μια τεράστια αφίσα και την γέμισαν με ευχές για υγεία για εκείνον, την οικογένεια του και όλο τον κόσμο!
Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
και
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
Περιμένοντας με ανυπομονησία τις απόκριες αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια μεγάλη αφίσα κολλάζ με τους κλόουν να κάνουν γαϊτανάκι! Το αγαπημένο μας έθιμο, το οποίο παίζουμε κάθε χρόνο και θα σας παρουσιάσουμε σε επόμενη ανάρτηση, σκεφτήκαμε να το κάνουμε ομαδική εργασία και να στολίσουμε την τάξη μας! Κάθε μαθητής έφτιαξε τον δικό του κλόουν με τα χρώματα που προτιμούσε , τον κολλησε, του έβαλε και την κορδέλα που ήθελε και έτοιμος! Ας αρχίσει η διασκέδαση!
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
και
Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
Οι κυρίες Αισθήσεις συνεχίζουν να μας βοηθούν. Όταν χάνεται μία οι υπόλοιπες σπεύδουν να την υποκαταστήσουν. Χάσαμε ξανά την κ. Όραση, ήρθε όμως η κ. Όσφρηση και ανακαλύψαμε το πρωινό γεύμα των φίλων μας κι ας μην το βλέπαμε.
Όταν η κ. Όραση επιτέλους επέστρεψε μας βοήθησε παρέα με το χειροποίητο τηλεσκόπιο μας να μελετήσουμε το ηλιακό μας σύστημα.
Τέλος σήμερα ανακαλύψαμε την κ. Γεύση και διαπιστώσαμε ότι άλλοτε είναι πικρή, άλλοτε ξινή, άλλοτε αλμυρή και άλλοτε γλυκιά.
Μα τι συμβαίνει; οι κυρίες Ακοή, Όσφρηση και Γεύση έχασαν τα αισθητήρια όργανα τους! Και λίγο μετά, όλες μαζί, χάθηκαν μέσα σ’έναν λαβύρινθο! Μήπως ήρθε η ώρα να τις βοηθήσουμε εμείς;
Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
και
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
Η κυρία Ανακύκλωση αποφάσισε να επισκεφθεί το σχολείο μας για να συγχαρεί από κοντά όλα τα παιδιά για την υπέροχη προσπάθεια τους να ανακυκλώνουν! Πλέον η ανακύκλωση έχει γίνει καθημερινή συνήθεια όλων των μαθητών, ως ενεργοί πολίτες του αύριο που δρουν και ενδιαφέρονται για το περιβάλλον και η γη μας!
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
και
Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
Γνωριζόμαστε σιγά σιγά με τις πέντε αισθήσεις.
Για την κ. Ακοή κατασκευάσαμε ένα χειροποίητο τηλέφωνο και παίξαμε σε ζευγάρια, ψυθιριζαμε στο αυτί του άλλου μία εντολή κι εκείνος την εκτελούσε…
Λίγο μετά χάσαμε την κ. Όραση (προσωρινά). Αμέσως έσπευσαν να μας βοηθήσουν η κ. Ακοή και η κ. Αφή. Η πρώτη προκειμένου να αναγνωρίσουμε ποιος μας μιλάει αλλά και για να βρούμε τον προσανατολισμό μας και η δεύτερη για να ανακαλύψουμε τι κρατάμε στα χέρια μας.
Άραγε θα συνεχίσουν να μας βοηθούν οι αγαπημένες μας αισθήσεις;
Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
και
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
Σας παρουσιάζουμε το παγωμένο μας χωριό, τα ιγκλού μας, τα κατοικίδια μας και τα ζώα των πάγων! Ντυθηκαμε καλά, βάλαμε τα χοντρά μας ρούχα και βγήκαμε για ψάρεμα! Ελάτε μαζί μας για μια αξέχαστη βόλτα!!!
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
και
Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
Έφτασε η εποχή να μιλήσουμε για την αγαπημένη μας αμυγδαλιά! Και συγκεκριμένα για τον μύθο της Φυλλιδος και του Δημοφώντα! Πρώτου όμως γίνει αυτο, είδαμε την αληθινή αμυγδαλιά, τα κλαδιά, τα λουλούδια, τα πέταλα της. Την μυρισαμε, την πιάσαμε, την χαιδεψαμε με τα δάχτυλα μας! Μετά ακούσαμε και το τραγούδι που έχει γραφτεί για εκείνη: Εκτίναξε την ανθισμένη αμυγδαλιά. Ψάξαμε και πίνακες στο διαδίκτυο με την αμυγδαλιά και αποφασίσαμε ότι ο αγαπημένος είναι του Βαν Γκονγκ! Με έμπνευση λοιπόν από αυτόν αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δική μας αμυγδαλιά στην τάξη, με pop corn! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Ε και στο τέλος όσα pop corn περίσσεψαν τα φάγαμε!!!
Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
και
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
Μιας και βρισκόμαστε στην καρδιά του χειμώνα και ασχολούμαστε με τον χειμώνα και το κρύο ενώ παράλληλα τρέχει το 2ο εργαστήρι δεξιοτήτων για την ανακύκλωση, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια τεράστια αφίσα για να αφυπνίσουμε τους πολίτες σχετικά με την ρύπανση του ρύπανση του περιβάλλοντος που οδηγεί στο λιώσιμο των πάγων και κατ’ επέκταση στον κίνδυνο εξαφάνισης των αγαπημένων μας πιγκουίνων! Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς; Μα φυσικά ανακύκλωση! Τώρα έχουμε άλλον έναν λόγο για να ανακυκλώνουμε! Εσείς είστε μαζί μας σε αυτήν την προσπάθεια;
1ο Πρωινό Τμήμα- Γαλάνη Ανδριανή
και
Τμήμα Ένταξης -Πατιού Ιωάννα
“Αγαπημένο μας ΑΝΙΜΑτροπιο”
Αυτήν την εβδομάδα παρακολουθήσαμε την ταινία “Ηλιοτρόπιο”, η οποία μας περιγράφει πόσες διαφορετικές εμπειρίες μπορεί να αποκτήσει κανείς όταν συμπεριφέρεται διαφορετικά και δεν κάνει πάντοτε ό,τι όλοι οι άλλοι.
Αφού συζητήσαμε στην ολομέλεια, ακολούθησε δραστηριότητα. Τα παιδιά επέλεξαν το ζευγάρι τους και ζωγράφισαν την αγαπημένη τους σκηνή από την ταινία. Στη συνέχεια η Μάγισσα Μπερδεψουρα” ανακάτευε τις σκηνές και διάλεγε ένα παιδί να τις βάλει στη σειρά.
Εναλλακτικά με τις ίδιες εικόνες και διαφορετική σειρά, τα παιδιά έφτιαξαν τις δικές τους ιστορίες.
Οι δραστηριότητες αυτές ενισχύουν την φαντασία και προάγουν τον προφορικό λόγο. Παράλληλα βελτιώνουν την αντίληψη του χρόνου αφού κατά την αφήγηση τα παιδιά χρησιμοποιούν έννοιες όπως “πριν, ύστερα, μετά..”
