ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΙ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ.

Η δραστηριότητα υλοποιείται στον κύκλο ή σε μικρές ομάδες στο χαλί. Η/ο νηπιαγωγός παρουσιάζει στα παιδιά διάφορα χειμωνιάτικα φρούτα (μήλο, πορτοκάλι, μανταρίνι, λεμόνι, αχλάδι) και τα τοποθετεί στο κέντρο, ώστε να είναι ορατά από όλα τα παιδιά.

Αρχικά τα παιδιά παρατηρούν τα φρούτα με την όραση. Καλούνται να περιγράψουν το χρώμα τους, το σχήμα και το μέγεθός τους, συγκρίνοντας ομοιότητες και διαφορές. Ακολουθεί συζήτηση με ερωτήσεις όπως ποιο φρούτο είναι μεγαλύτερο ή μικρότερο, ποιο έχει διαφορετικό χρώμα ή σχήμα και ποια φρούτα μοιάζουν μεταξύ τους.

Στη συνέχεια τα παιδιά αγγίζουν τα φρούτα και εξερευνούν την υφή τους. Περιγράφουν αν είναι λεία ή τραχιά, σκληρά ή μαλακά και εκφράζουν τις εντυπώσεις τους. Η/ο νηπιαγωγός ενθαρρύνει τη χρήση κατάλληλου λεξιλογίου και βοηθά τα παιδιά να διατυπώσουν ολοκληρωμένες προτάσεις.

Έπειτα, τα παιδιά χρησιμοποιούν την όσφρηση, μυρίζοντας προσεκτικά τα φρούτα, και προσπαθούν να αναγνωρίσουν ποιο φρούτο έχει πιο έντονη μυρωδιά. Μπορεί να γίνει παιχνίδι αναγνώρισης, όπου ένα παιδί κλείνει τα μάτια και προσπαθεί να αναγνωρίσει το φρούτο μόνο από τη μυρωδιά του.

Τέλος, τα παιδιά ταξινομούν τα φρούτα με βάση ένα κριτήριο, όπως το χρώμα ή το μέγεθος, και τα τοποθετούν σε ομάδες επίσης διαβάζουν τις αντίστοιχες καρτέλες με τις λέξεις που αντιστοιχούν.

Η δραστηριότητα ολοκληρώνεται με αναστοχασμό, όπου τα παιδιά μοιράζονται τι τους άρεσε περισσότερο και τι καινούριο έμαθαν. Μέσα από τη βιωματική αυτή διαδικασία ενισχύεται η αισθητηριακή αντίληψη, η γλωσσική ανάπτυξη και η ενεργή συμμετοχή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία.