3ο Νηπιαγωγείο Μαρμάρων (Καρδαμίτσια)

Στην πρώτη δράση για τον «ΑΕΡΑ», οι Οικοντετέκτιβ ξεκίνησαν ένα συναρπαστικό ταξίδι αισθητηριακής ανακάλυψης.
Τα παιδιά έμαθαν να νιώθουν τον αέρα φυσώντας τα χέρια τους, χρησιμοποιώντας χάρτινες βεντάλιες και δημιουργώντας σαπουνόφουσκες.Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές ενεργοποίησαν τις αισθήσεις τους για να αντιληφθούν μια άυλη και αόρατη φυσική έννοια. Ανέπτυξαν την κριτική και επιστημονική τους σκέψη, συνδέοντας την κίνηση του ανεμόμυλου με τη δύναμη του αέρα.
Ενίσχυσαν τη λεπτή τους κινητικότητα και τη δημιουργικότητά τους μέσα από την κατασκευή των χάρτινων ανεμόμυλων.
Καλλιέργησαν τον προφορικό λόγο και την επιχειρηματολογία, απαντώντας σε ανοιχτές ερωτήσεις και διατυπώνοντας υποθέσεις.
Τέλος, κατανόησαν τη σημασία του αέρα ως ζωτικού στοιχείου που, αν και αόρατο, επηρεάζει την καθημερινή μας ζωή.

Το μήνα Απρίλιο επικεντρωθήκαμε στη ΖΩΗ! Αφού δώσαμε αγάπη και φροντίσαμε το νερό, ήρθε η ώρα να δούμε πώς αυτά τα δύο στοιχεία γεννούν και προστατεύουν τη ζωή γύρω μας. Οι μικροί μας Οικοντετέκτιβ ξεκινούν ένα ταξίδι για να προστατέψουν τους θησαυρούς της αυλής τους, να ενώσουν τις καρδιές τους σε μια ευρωπαϊκή αλυσίδα φιλίας και να ανακαλύψουν τους μαγικούς κύκλους της φύσης.

Μαζί, γινόμαστε οι προστάτες του αύριο!

Φτάνοντας στο τέλος των δραστηριοτήτων  του μήνα και κάνοντας έναν απολογισμό παρατηρήσαμε ότι η ζωή βρίσκεται ακόμα στα πιο μικρά πλάσματα στη γη μας και οφείλουμε να την προστατεύουμε και να τη σεβόμαστε.

Στην τέταρτη αποστολή, οι Οικοντετέκτιβ ενώθηκαν σε διεθνείς τριάδες για να εξερευνήσουν τους «Παγκόσμιους Κύκλους της Ζωής».
Κάθε ομάδα μελέτησε έναν κύκλο –των φυτών, των ζώων ή των ανθρώπων– και κάθε σχολείο ανέλαβε να παρουσιάσει ένα διαφορετικό στάδιο. Με ζωγραφιές, φυσικά υλικά, κατασκευές και παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά αναπαρέστησαν πώς η ζωή ξεκινά, αναπτύσσεται και συνεχίζεται.Το τελικό αποτέλεσμα ήταν κοινά συνεργατικά βίντεο που απέδειξαν ότι όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί συνδέονται μεταξύ τους.

Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της διεθνούς συνεργασίας, δουλεύοντας σε ομάδες τριών ευρωπαϊκών σχολείων. Ανέπτυξαν την επιστημονική τους σκέψη, γνωρίζοντας σε βάθος τους βιολογικούς κύκλους των φυτών, των ζώων και του ανθρώπου. Ενίσχυσαν τη δημιουργική τους έκφραση μέσα από τη χρήση ποικίλων υλικών, των κατασκευών και του θεατρικού παιχνιδιού.
Καλλιέργησαν την υπευθυνότητα, καθώς η συμβολή της κάθε τάξης ήταν απαραίτητη για την ολοκλήρωση του κοινού βίντεο.
Τέλος, απέκτησαν οικολογική συνείδηση, συνειδητοποιώντας ότι κάθε μορφή ζωής αποτελεί κομμάτι ενός ευρύτερου, παγκόσμιου κύκλου.

Η δική μας συνεισφορά

Εδώ μπορείτε να δείτε το συνεργατικό βίντεο

ήρθε η στιγμή οι Οικοντετέκτιβ να ενωθούν σε μια μεγάλη, παγκόσμια «Αλυσίδα Ζωής».
Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους πολύχρωμες εικαστικές λωρίδες, αποτυπώνοντας μηνύματα αγάπης και προστασίας για τη φύση.
Στη συνέχεια, αποθανάτισαν τα έργα τους και τα ανέβασαν στις κοινές, συνεργατικές διαφάνειες της Google, μοιράζοντάς τα με τους εταίρους μας.Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές βίωσαν την αξία της συνεργασίας και της ομαδικότητας, συμμετέχοντας σε ένα κοινό ευρωπαϊκό έργο. Ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα και τη λεπτή τους κινητικότητα, σχεδιάζοντας και πλέκοντας τους κρίκους της αλυσίδας.Καλλιέργησαν την πολυπολιτισμική τους συνείδηση, «υιοθετώντας» και εκτιμώντας τα έργα των Ευρωπαίων φίλων τους.
Τέλος, ένιωσαν τη χαρά της αλληλοσύνδεσης, βλέποντας πώς η δική τους προσπάθεια έγινε κομμάτι μιας μεγάλης, διεθνούς αλυσίδας.

Τα παιδιά επισκέπτονταν καθημερινά τη γωνιά τους, ποτίζοντας το δέντρο-προστάτη ή φτιάχνοντας έξυπνες ποτίστρες για τις μέλισσες.
Τοποθέτησαν μάλιστα μέσα ξύλα και πέτρες, δείχνοντας αληθινή φροντίδα, ώστε τα πολύτιμα έντομα να πίνουν νερό με ασφάλεια χωρίς να πνίγονται.Κατάλαβαν ότι οι πράξεις τους είναι μέρος ενός μεγάλου ευρωπαϊκού δικτύου, ενός «Μονοπατιού Ζωής» που βοηθά την Τάρα στο ταξίδι της.Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές καλλιέργησαν τη συνέπεια και το αίσθημα ευθύνης μέσα από την καθημερινή φροντίδα.
Ανέπτυξαν υψηλά επίπεδα ενσυναίσθησης, σχεδιάζοντας λύσεις με βάση τις πραγματικές ανάγκες των μελισσών (όπως η χρήση ξύλων και πετρών).Κατανόησαν την έννοια της αλληλοσύνδεσης, συνειδητοποιώντας ότι οι τοπικές τους δράσεις επηρεάζουν ένα ευρύτερο ευρωπαϊκό δίκτυο. Τέλος, βίωσαν τη χαρά της ενεργού προσφοράς, βλέποντας τα άμεσα, θετικά αποτελέσματα των ενεργειών τους στη φύση.