Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ… ΕΙΝΑΙ ΑΠΛΩΣ ΜΟΝΑΔΙΚΗ.

Αυτές τις μέρες στο σχολείο μας , την τιμητική της είχε η οικογένεια , με αφορμή τα εργαστήρια δεξιοτήτων. Ξεκινήσαμε ζωγραφίζοντας τους ανθρώπους στους οποίους λέμε την πρώτη καλημέρα κάθε πρωί και συνεχίσαμε παρουσιάζοντάς τους. Δεν είναι άλλοι παρά η οικογένειά μας.

311103578 5442330822483275 7332035578684594470 n 311907367 450117723668314 8258344785001064275 n 1

Καταγράψαμε πόσα είναι τα μέλη της οικογένειάς μας και πόσα αδέρφια έχουμε.

311124013 2558261227650444 380298968720376517 n 309263880 1189060185007584 5259927716066525661 n

Μιλήσαμε με τη βοήθεια εποπτικού υλικού για τις δραστηριότητες που κάνουμε με την οικογένειά μας και παίξαμε παιχνίδι παντομίμας.

311494296 1169644340299330 1829725740089043544 n

Βάλαμε σε σειρά τα μέλη μιας οικογένειας ανάλογα με την ηλικία, κάναμε ταύτιση λέξεων και μετά τις αντιγράψαμε σε φύλλο εργασίας.

311331328 1357884391622218 1871527880357878689 n 296623411 1169391943927672 564303432206658209 n 311177768 445337857743486 5368189195628543834 n

Βάλαμε τα μέλη της οικογένειάς μας σε σπιτάκι.

309602596 668345034581341 3047257848717823945 n

Μάθαμε ότι τα παιδιά τελικά δεν τα φέρνει ο πελαργός,  με τη βοήθεια του βιβλίου της Μπαμπέτ Κωλ, “Η μαμά γέννησε ένα αυγό” και σειροθετήσαμε εικόνες ξεκινώντας από τη μικρότερη ηλικία ενός ανθρώπου.

263554657 2505277306318645 1880619336095227388 n

Σχεδιάσαμε και κόψαμε τις παλάμες των μελών της οικογένειάς μας και αφού κάναμε παιχνίδια μαθηματικών με αυτές , τις βάλαμε μέσα σε μια καρδιά. Γιατί φυσικά “Την οικογένειά μου την έχω στην καρδιά μου!”

310428344 1080426679338275 8033282486045516812 n 311510352 516210870329846 3611340893613030 n312367846 1820414898307214 8047158187512221291 n311247065 797571801519696 7441527561372960614 n

Με αφορμή το διαδραστικό παραμύθι “Η Μονα- δική μου οικογένεια ” της Ιωάννας Μανά μιλήσαμε για τα είδη οικογένειας (πυρηνική ,διευρυμένη, μονογονεική κλπ).

Κάθε ένα από τα ζωάκια της ιστορίας ήρθαν στην παρέα μας και αφού παρουσίασαν την οικογένειά τους,  θέσανε έναν προβληματισμό στον οποίο κληθήκαμε να βρούμε λύση και να τη ζωγραφίσουμε.

311157001 680573980295507 212624843091439724 n312385593 1496472647540011 3617827286341365462 n312344518 1120042935284893 5938738436553787404 n312221326 568657038363676 2160859600432642901 n

Φτιάξαμε με τη συνδρομή των γονέων το οικογενειακό μας δέντρο.

312425227 674982790566269 3089041597630589284 n

Ζωγραφίσαμε και το σπίτι των ονείρων μας,  όπου βάλαμε μέσα την οικογένειά μας!

309058246 3357828431130717 8585448716905066974 n 310062670 1483357845464194 7684315522070782730 n

 

Και μια και στο σχολείο είμαστε μια οικογένεια, είπαμε να μετρηθούμε για να δούμε πόσα μέλη έχει!!

310966138 1246142422593192 6104532818567576625 n 311498889 817009322672203 7657048731890452680 n

H ΧΡΥΣΟΜΑΛΛΟΥΣΑ ΚΑΙ ΟΙ 3 ΑΡΚΟΥΔΕΣ

Παίρνοντας σαν αφορμή το θέμα της εβδομάδας που είναι η οικογένεια ,θα ασχοληθούμε με μια περίεργη οικογένεια, μια οικογένεια αρκούδων!

Θα παρακολουθήσουμε πρώτα το παραμυθάκι  “Η Χρυσομαλλούσα και οι 3 Αρκούδες”   πατώντας

ΕΔΩ!

Μετά το παραμύθι μπορούν να ακολουθήσουν ερωτήσεις κατανόησης και επεξεργασίας προφορικού λόγου:

-Ήταν σωστή η συμπεριφορά της  Χρυσομαλλούσας;

-Αν όχι ποιο ήταν το λάθος της;

-Πώς ένιωσαν τα αρκουδάκια όταν διαπίστωσαν ότι κάποιος μπήκε στο σπίτι τους;

-Εμείς πως θα νιώθαμε αν κάποιος έμπαινε στο σπίτι μας απρόσκλητος;

Μπορούμε να συνεχίσουμε με δραστηριότητες μαθηματικών:

Αρχικά μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αντικείμενα του σπιτιού για να κατανοήσουν τα παιδιά τις έννοιες μεγάλο, μεσαίο, μικρό.Δηλαδή θα τους δώσουμε διάφορα αντικείμενα και θα τους ζητήσουμε να βάλουν όλα τα μεγάλα μαζί , όλα τα μεσαία μαζί κι όλα τα μικρά μαζί.

Μετά από αυτή την πρώτη προσέγγιση μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το παρακάτω φύλλο εργασίας:

Αλλά και το επόμενο:

Που υπάρχει και σε ηλεκτρονική μορφή      ΕΔΩ       για όσους δεν έχουν εκτυπωτή.

Επίσης μπορούμε να ασχοληθούμε με τον αριθμό 3.

-Να ζητήσουμε από τα παιδιά να τον φτιάξουν με πλαστελίνη.

-Να χτυπήσουν 3 φορές τα χέρια ή τα πόδια τους.

-Να δώσουν στη μαμά 3 φιλάκια.

-Να σχεδιάσουν 3 λουλούδια .

-Να πηδήξουν 3 φορές κλπ.

Στην εμπέδωση του αριθμού 3 μπορούν να βοηθήσουν και οι παρακάτω καρτέλες που δανειστήκαμε από το pinterest στις οποίες τα παιδιά δείχνουν τον αριθμό από τα αρκουδάκια που απεικονίζονται στην εικόνα.

Mπορούμε να παίξουμε δύο παζλ σχετικά με το θέμα ΕΔΩ  και  ΕΔΩ.

Τέλος μπορούμε να ολοκληρώσουμε το θέμα οικογένεια με μια όμορφη και εύκολη κατασκευή:

Σχεδιάζουμε την παλάμη της μαμάς ,του μπαμπά και τη δικιά μας , γράφουμε σε κάθε παλάμη τη λέξη ΜΠΑΜΠΑΣ, ΜΑΜΑ και στη δικά μας το όνομά μας, και φτιάχνουμε το λουλούδι της οικογένειας μας όπως στην παρακάτω εκόνα:

 

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ

Γεια σας αγαπημένα μας παιδάκια !Να ΄μαστε πάλι εδώ!

Αυτή την εβδομάδα θα ασχοληθούμε με την οικογένειά μας ,κι αυτό γιατί την Παρασκευή 15 Μαΐου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Οικογένειας!

Ένας απλός τρόπος για να καταλάβουν τα παιδάκια τι είναι οικογένεια ,είναι να τα ρωτήσουμε σε ποιον λένε πρώτα καλημέρα όταν ξυπνάνε το πρωί.Στην αρχή θα πούνε στη μαμά και στον μπαμπά .Εμείς θα ξαναρωτήσουμε σε ποιον άλλο και θα πούνε φυσικά στα αδέρφια τους , αν έχουν, και στη γιαγιά και τον παππού ,αν μένουν στο σπίτι.

Έτσι λοιπόν θα τους εξηγήσουμε ότι οικογένεια θεωρούνται τα άτομα που μένουν στο ίδιο σπίτι.

Όλες οι οικογένειες δεν είναι ίδιες, και εδώ μπορούμε να τους δείξουμε τα είδη οικογένειας:

Μπορούμε να ζητήσουμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν την οικογένειά τους στο παρακάτω φύλλο εργασίας:

Έπειτα προκειμένου να αναπτύξουν τον προφορικό τους λόγο μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις παρακάτω ερωτήσεις:

-Πόσα μέλη έχει η οικογένειά μας;

-Τι κάνει η οικογένειά μας για μας;

-Ποιες είναι οι αγαπημένες ασχολίες κάθε μέλους της οικογένειάς μας;

-Τι μου αρέσει να κάνω με κάθε μέλος της οικογένειάς μου;

-Υπάρχει κάτι που με ενοχλεί στην οικογένειά μου;

Έπειτα μπορούμε να κάνουμε μαθηματικά με τις ηλικίες των μελών της οικογένειάς μας .Σ΄αυτό μπορεί να μας βοηθήσει η παρακάτω εργασία:

Αλλά και η εργασία που μπορείτε να κάνετε ΕΔΩ.

Μπορούμε να συνεχίσουμε με δύο τραγουδάκια:

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΑΧΤΥΛΟ

Μετά τα τραγουδάκια τα παιδιά μπορούν να φτιάξουν τις δικές τους δαχτυλόκουκλες  με τα μέλη της οικογένειάς τους, χρησιμοποιώντας καπάκια από μαρκαδόρους!

Επίσης μια διασκεδαστική εργασία είναι και η παρακάτω:

Και μια ιδέα για το τέλος:Τι θα λέγατε αν για κάθε μέρα γινόταν ¨αρχηγός ¨της οικογένειας ένα μέλος της και όλοι οι υπόλοιποι εκτελούσαν τις εντολές του ¨αρχηγού ¨και τις δουλειές που θα τους αναθέσει;Δηλαδή μια μέρα η μαμά  ¨αρχηγός¨, μια μέρα ο μπαμπάς και μια μέρα το παιδί. Φανταστείτε πόσο θα διασκεδάσουν οι μικροί μας όταν θα δίνουν οδηγίες στη μαμά και τον μπαμπά ,αλλά και πόσο θα κατανοήσουν τη μαμά όταν θα πρέπει να κάνουν κάποιες από τις δουλειές της!!!!