Φυσιογνωμία του Νηπιαγωγείου

Παραθέτουμε πιο κάτω την εισαγωγή στο νέο πρόγραμμα σπουδών που αναφέρεται στη φυσιογνωμία του Νηπιαγωγείου:

Α. ΦΥΣΙΟΓΝΩΜΙΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Το νηπιαγωγείο εισάγει τα παιδιά στην πρώτη θεσμοθετημένη βαθμίδα της
εκπαίδευσης. Ως σχολικός θεσμός αποτελεί μέρος του εκπαιδευτικού συστήματος, αλλά έχει
τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, τις αρχές και το πλαίσιο λειτουργίας του, τα οποία
διαμορφώνουν τη φυσιογνωμία του. Το νηπιαγωγείο παρέχει ένα δυναμικό ξεκίνημα στη
σχολική εκπαίδευση των παιδιών, με μακροπρόθεσμα οφέλη για τα ίδια και την κοινωνία.
Δημιουργεί συνδέσεις με τα περιβάλλοντα στα οποία ζει και δραστηριοποιείται το παιδί, με
γνώμονα την προαγωγή της μάθησης, της ανάπτυξης και της ευημερίας του. Ιδιαίτερα
σημαντική είναι η συνεργασία με το οικογενειακό περιβάλλον, το οποίο έχει πρωταρχικό
ρόλο στη ζωή των παιδιών και είναι άμεσα συνυφασμένο με τη λειτουργία και τους στόχους
του νηπιαγωγείου. Η καθολική, ποιοτική εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο θέτει τα θεμέλια για
την ανάπτυξη των παιδιών, την κοινωνικοποίηση και την καλλιέργεια βασικών ικανοτήτων
που καθορίζουν τη μετέπειτα σχολική πρόοδο. Παράλληλα, συμβάλλει στην αντιμετώπιση
ζητημάτων ή περιορισμών που υφίστανται σε σχέση με τη γνωστική, κοινωνική και
συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, υποστηρίζοντας τον αντισταθμιστικό ρόλο του
σχολείου.
Η φυσιογνωμία του νηπιαγωγείου προσδιορίζεται από το Πρόγραμμα Σπουδών, το
οποίο αποτελεί ένα ολοκληρωμένο σύστημα εργασίας.

11η Οκτωβρίου 1912- 11 Οκτωβρίου 2024

  • Της Κοζάνης τα σοκάκια με τα σπίτια τα παλιά και τις όμορφες κοπέλλες μοιάζουν σαν τριανταφυλλιά.
  • Σ’ όποια πόρτα κι αν γυρίσεις θα ιδής βασιλικό ζωγραφιά είν’ τα ραλίκια δίπλα έχουν αργαλειό.
  • Λεβεντιά καμαρωμένη και στον κόσμο ξακουστή της Κοζάνης παλληκάρια όλο νιάτα και ψυχή.

Το τραγούδι που  μάθαμε με τα νήπιά μας, συνόδευσε ευχάριστα το μικρό αφιέρωμα στην ημέρα που γιορτάζουμε την απελευθέρωση της πόλης μας από τον τουρκικό ζυγό.

Βέβαια δεν θα μπορούσε να λείπει η αναφορά στον ήρωα Παύλο Μελά