Αρχείο κατηγορίας: Εκπαιδευτικά προγράμματα
Πιστοποιητικά Ευρωπαϊκής Εβδομάδας CODE WEEK 2025.
Τα νήπιά μας συμμετείχαν με χαρά και ενθουσιασμό στις δραστηριότητες της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα EU Code Week 2025.
Μέσα από παιχνίδια, δημιουργίες και συνεργασία, γνώρισαν βασικές έννοιες προγραμματισμού και καλλιέργησαν τη φαντασία, τη λογική και τη συνεργατικότητα.
Με μεγάλη υπερηφάνεια απονεμήθηκαν πιστοποιητικά συμμετοχής στα παιδιά και στις Nηπιαγωγούς , ως αναγνώριση της προσπάθειας και της δημιουργικότητάς τους.
Μπράβο σε όλους για τη συμμετοχή και τη θετική τους διάθεση να ανακαλύψουν τον μαγικό κόσμο του κώδικα!
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week) 2025.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα αποτελεί μια πανευρωπαϊκή πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να αναδείξει τη σημασία του προγραμματισμού και της ψηφιακής δημιουργικότητας στην εκπαίδευση. Μέσα από τη συμμετοχή σε ποικίλες δραστηριότητες, τα παιδιά ενθαρρύνονται να αναπτύξουν δεξιότητες λογικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και συνεργασίας, καλλιεργώντας παράλληλα τη δημιουργικότητα και τον ψηφιακό τους γραμματισμό.
Στο Nηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα Οκτώβριος 2025, οργανώθηκαν δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία των νηπίων, με σκοπό τη γνωριμία τους με βασικές αρχές προγραμματισμού μέσα από βιωματικά και παιγνιώδη μαθησιακά περιβάλλοντα.
Ακολουθεί αναλυτική παρουσίαση των δράσεων που υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας.
1)Δραστηριότητα Code Week : Προγραμματίζω τον φίλο μου!
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (Code Week), τα νήπια συμμετείχαν σε μια ευχάριστη και δημιουργική δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς υπολογιστή.
Τα παιδιά εργάστηκαν σε ζευγάρια πάνω σε μια πίστα από αφρώδη τετράγωνα. Ο ένας μαθητής ανέλαβε τον ρόλο του “προγραμματιστή”, ενώ ο άλλος τον ρόλο του “ρομπότ”. Ο «προγραμματιστής» έδινε προφορικά εντολές κίνησης (όπως «προχώρα ένα τετράγωνο», «στρίψε δεξιά», «στρίψε αριστερά»), και το «ρομπότ» τις εκτελούσε βήμα-βήμα, ακολουθώντας τη σωστή διαδρομή μέχρι τον στόχο.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα νήπια είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν τη λογική τους σκέψη, να εξασκήσουν τη συνεργασία και την επικοινωνία, και να κατανοήσουν τη σημασία της σαφήνειας και της ακρίβειας στις εντολές – βασικές αρχές του προγραμματισμού.
Η συμμετοχή όλων ήταν ενθουσιώδης και απέδειξε πως ο προγραμματισμός μπορεί να γίνει ένα διασκεδαστικό παιχνίδι δημιουργικότητας και μάθησης!
2)Δραστηριότητα Code Week : Μαθαίνω να πλένω τα χέρια μου σωστά,
διώχνω τα μικρόβια μακριά!
Περιγραφή δραστηριότητας:
Η δραστηριότητα συνδυάζει τη ρομποτική με την εκπαίδευση για την υγιεινή και την
καθημερινή φροντίδα. Τα νήπια μαθαίνουν τη σωστή διαδικασία πλυσίματος των χεριών
μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι προγραμματισμού με τη ρομποτική μέλισσα Bee-
Bot.
Σε μια επιδαπέδια πίστα αποτελούμενη από καρτέλες (εικόνες ή λέξεις) που δείχνουν τα
βήματα πλυσίματος των χεριών, οι μαθητές προγραμματίζουν τη Bee-Bot να
ακολουθήσει τη σωστή σειρά:
1. Ανοίγω τη βρύση
2. Βάζω σαπούνι
3. Τρίβω τα χέρια μου
4. Ξεπλένω καλά
5. Κλείνω τη βρύση
6. Στεγνώνω τα χέρια
Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά πειραματίζονται με προγραμματιστικές
εντολές κατεύθυνσης (εμπρός, πίσω, αριστερά, δεξιά) και εξασκούνται στη λογική
ακολουθία, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργατική μάθηση.
Σκοπός του παιχνιδιού / μαθησιακοί στόχοι:
Να μάθουν οι μαθητές τη σωστή σειρά πλυσίματος των χεριών με παιγνιώδη τρόπο.
Να αναπτύξουν δεξιότητες αλγοριθμικής σκέψης και βασικού προγραμματισμού.
Να ενισχύσουν την παρατηρητικότητα, τη συνεργασία και την κριτική σκέψη.
Να συνδέσουν τη ρομποτική με πρακτικές δεξιότητες ζωής.
3)Δραστηριότητα Code Week:Μαθαίνω για τον Κύκλο του Κρασιού!
Περιγραφή Δραστηριότητας
Η δραστηριότητα έχει ως στόχο τα νήπια να γνωρίσουν και να κατανοήσουν τον κύκλο του κρασιού, από το αμπέλι μέχρι το ποτήρι, μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι προγραμματισμού με ρομπότ Bee-Bot.
Με τη βοήθεια εικονογραφημένων καρτελών, οι μαθητές τοποθετούν στην επιδαπέδια πίστα ρομποτικής τα στάδια της διαδικασίας:
καλλιέργεια του αμπελιού – τρύγος – σύνθλιψη σταφυλιών – ζύμωση – ωρίμανση – εμφιάλωση – κατανάλωση.
Στη συνέχεια, καλούνται να προγραμματίσουν το Bee-Bot ώστε να ακολουθήσει σωστά τη διαδρομή που αντιστοιχεί στη φυσική πορεία της παραγωγής του κρασιού.
Μέσα από τη δραστηριότητα τα νήπια:
- γνωρίζουν μια σημαντική αγροτική και πολιτιστική διαδικασία,
- εξασκούν βασικές έννοιες αλγοριθμικής και προγραμματισμού,
- καλλιεργούν τη συνεργασία και τη δημιουργική σκέψη,
- συνδέουν τη τεχνολογία με τον πολιτισμό και τη γεωργία.
Σκοπός του Παιχνιδιού
Να οδηγήσουν τα νήπια το ρομπότ Bee-Bot μέσα από τη σωστή σειρά σταδίων του κύκλου του κρασιού, προγραμματίζοντάς το με απλές εντολές. Ο τελικός στόχος είναι να κατανοήσουν τη διαδρομή από το αμπέλι έως το τελικό προϊόν, αναγνωρίζοντας τη συμβολή του ανθρώπου και της τεχνολογίας στη διαδικασία παραγωγής.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2025.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕ.ΠΕ.Α. Κόνιτσας -Ο κύκλος του νερού.
Στη συνέχεια του προγράμματος των Σχολικών Δραστηριοτήτων την Τρίτη 28 Μαΐου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Κόνιτσας με βασικό θέμα «Ο Κύκλος του Νερού».
Η δράση ξεκίνησε με τη « Μικρή Περλίτα», μια τρυφερή ιστορία για το ταξίδι μιας σταγόνας νερού μέσα στον φυσικό κόσμο. Μέσα από τη φαντασία και τον συμβολισμό, τα παιδιά γνώρισαν τη διαδρομή του νερού στον πλανήτη, κατανοώντας έννοιες όπως η εξάτμιση, η συμπύκνωση, η βροχή και η ροή στους ποταμούς με τελική κατάληξη τη θάλασσα και τους ωκεανούς.
Ακολούθησε η μετάβαση στο ποτάμι του Βοϊδομάτη, ένα από τα καθαρότερα ποτάμια της Ευρώπης, όπου οι μαθητές /τριες συμμετείχαν σε βιωματικά παιχνίδια και δραστηριότητες με το νερό, παρατηρώντας τον φυσικό κύκλο στην πράξη. Με τη βοήθεια της υπεύθυνης του ΚΕ.ΠΕ.Α. και των συνοδών εκπαιδευτικών, εξερεύνησαν τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής, ήρθαν σε επαφή με το υδάτινο στοιχείο και έμαθαν πώς μπορούμε να προστατεύουμε πολύτιμους φυσικούς πόρους.
Η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία συνδύασε τη γνώση με τη χαρά του παιχνιδιού και την άμεση επαφή με τη φύση, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών.
Η ιστορία της Περλίτας της μικρής σταγόνας.
Γέφυρα Βοϊδομάτη Ποταμού.
Μέτρηση θερμοκρασίας νερού.
Μέτρηση καθαρότητας νερού.
Υλικά που βυθίζονται και υλικά που επιπλέουν στο νερό.
Εξερεύνηση των ζωντανών οργανισμών.
Το φυσικό κάλλος της περιοχής.
Ράφτιγκ στο ποτάμι.
Μάθαμε πολλά και περάσαμε υπέροχα!!!
Σχολικές Δραστηριότητες: Το νερό…ένα σεντούκι θησαυρού-Ο κύκλος του νερού.
Στο Νηπιαγωγείο μας, στα πλαίσια των Σχολικών Δραστηριοτήτων ο κύκλος του νερού έγινε μια μοναδική εμπειρία μάθησης για τα παιδιά μέσα από ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων που συνδύασε εκπαίδευση, παιχνίδι και δημιουργικότητα!
Ξεκινήσαμε με την προβολή ενός εκπαιδευτικού βίντεο, που μας ταξίδεψε στον μαγικό κύκλο του νερού: από τη θάλασσα στον ουρανό, στα σύννεφα και πίσω στη γη μέσω της βροχής ή του χιονιού. Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και έμαθαν πώς λειτουργεί αυτός ο φυσικός κύκλος που επαναλαμβάνεται συνεχώς.
Στη συνέχεια, γίναμε μικροί επιστήμονες! Με απλά πειράματα με το νερό, παρατηρήσαμε την εξάτμιση και τη συμπύκνωση. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν βλέποντας «τα σύννεφα» να σχηματίζονται πάνω από το κατσαρολάκι με ζεστό νερό και πάγο!
Ακολούθησε ομαδική εργασία, όπου δημιουργήσαμε έναν εικαστικό κύκλο του νερού με υλικά όπως χαρτόνια, βαμβάκι, μπογιές και ανακυκλώσιμα. Η συνεργασία των παιδιών, η δημιουργικότητα και η κατανόηση της έννοιας του κύκλου αποτυπώθηκαν στο αποτέλεσμα!
Και φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει η τεχνολογία! Στο πλαίσιο των STEAM δραστηριοτήτων, χρησιμοποιήσαμε το αγαπημένο μας ρομποτάκι Bee-Bot. Τα παιδιά το προγραμμάτισαν για να ακολουθήσει τη διαδρομή του κύκλου του νερού πάνω σε έναν αυτοσχέδιο χάρτη, ενισχύοντας έτσι τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και τον προσανατολισμό στον χώρο.
Μέσα από αυτή τη βιωματική προσέγγιση, τα παιδιά όχι μόνο έμαθαν πώς λειτουργεί ο κύκλος του νερού, αλλά ανέπτυξαν πολύτιμες δεξιότητες και πάνω απ’ όλα το χάρηκαν πραγματικά!
Το νερό ταξιδεύει ασταμάτητα… όπως και η μάθησή μας! Ακολουθεί η εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕ.ΠΕ.Α Κόνιτσας με νέες περιπέτειες.
Επίσκεψη του Κέντρου Υγείας Κόνιτσας στο Νηπιαγωγείο μας με θέμα: Η Προστασία από τον Ήλιο
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Αγωγής Υγείας, πραγματοποιήθηκε σήμερα με επιτυχία επίσκεψη του Κέντρου Υγείας Κόνιτσας στο Νηπιαγωγείο μας, με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από την προστασία από την ηλιακή ακτινοβολία, ενόψει της θερινής περιόδου.
Οι Επαγγελματίες Υγείας που συμμετείχαν παρουσίασαν με απλό και κατανοητό τρόπο βασικούς κανόνες προστασίας από τον ήλιο, όπως η χρήση καπέλου, αντηλιακού, κατάλληλων ρούχων, καθώς και η αποφυγή έκθεσης στον ήλιο τις μεσημεριανές ώρες. Η παρουσίαση έγινε μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες , προσαρμοσμένες στην ηλικία των παιδιών, τα οποία συμμετείχαν με ενθουσιασμό. Τα νήπια ευχαρίστησαν τις υπεύθυνες παρουσιάζοντάς τους το τραγούδι ¨Κύριε ήλιε μου!!”
Στο τέλος της επίσκεψης διανεμήθηκε έντυπο ενημερωτικό υλικό στους μικρούς μαθητές, το οποίο περιλάμβανε χρήσιμες συμβουλές για την προστασία από τον ήλιο, ώστε να συζητηθούν και με τις οικογένειές τους.
Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Υγείας Κόνιτσας για την άμεση ανταπόκριση και τη συμβολή του στην εκπαίδευση των παιδιών μας σε θέματα υγείας και πρόληψης. Η συνεργασία αυτή αποτελεί σημαντικό βήμα για την καλλιέργεια σωστών στάσεων από την πρώιμη παιδική ηλικία.
Ολοκλήρωση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος «ΧΟΠΑ Ήρωες 112» στο Νηπιαγωγείο μας.
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε την επιτυχή ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού προγράμματος «ΧΟΠΑ Ήρωες 112» στο Nηπιαγωγείο μας, το οποίο υλοποιήθηκε με την υποστήριξη του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με την υποστήριξη της πρωτοβουλίας Angels, το χρονικό διάστημα Μάρτιος -Απρίλιος 2025.
Το πρόγραμμα είχε ως στόχο την ενημέρωση και εκπαίδευση των μικρών μαθητών σε βασικά θέματα πρώτων βοηθειών και την ανάπτυξη δεξιοτήτων που σχετίζονται με την αναγνώριση επείγουσας ανάγκης και την κλήση βοήθειας μέσω του ευρωπαϊκού αριθμού έκτακτης ανάγκης 112. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και εκπαιδευτικό υλικό κατάλληλο για την ηλικία των παιδιών, οι μικροί μας ήρωες έμαθαν, πώς να αναγνωρίζουν μία κατάσταση ανάγκης και πώς να ενεργούν με υπευθυνότητα και ψυχραιμία.
Το πρόγραμμα αποτέλεσε μία εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την κοινωνική τους ευαισθητοποίηση, ενώ ταυτόχρονα ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους ως ενεργά και υπεύθυνα μέλη της κοινωνίας.
Ευχαριστούμε θερμά την επιστημονική ομάδα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας για το πολύτιμο υλικό και την υποστήριξή της, καθώς και τους γονείς για τη συνεργασία και τη στήριξή τους.
Οι μικροί μας μαθητές/τριες ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα ως αυθεντικοί «Ήρωες 112», έτοιμοι να βοηθήσουν όταν χρειαστεί!
Πασχαλινές Κατασκευές και Ευχές από τα Νήπια του 3ου Νηπιαγωγείου Κόνιτσας.
Με κέφι, φαντασία και δημιουργικότητα, τα νήπια του 3ου Νηπιαγωγείου Κόνιτσας ετοίμασαν με πολλή αγάπη τις πασχαλινές τους κατασκευές, γεμίζοντας την τάξη με χρώματα, αρώματα και το πνεύμα της Ανάστασης. Καλαθάκια, λαμπάδες, κάρτες και διακοσμητικά αυγά, όλα χειροποίητα και μοναδικά, φτιαγμένα με υλικά που αποπνέουν αθωότητα και ελπίδα.
Μέσα από αυτήν τη δημιουργική διαδικασία, τα παιδιά εκφράστηκαν, συνεργάστηκαν και ήρθαν σε επαφή με τα έθιμα και τα σύμβολα του Πάσχα, μεταφέροντας σε όλους μας το χαρμόσυνο μήνυμα της γιορτής.
Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση, με υγεία, αγάπη, ειρήνη και φως σε κάθε σπίτι!
Μια μέρα γεμάτη” ΑΓΑΠΗ” στο Νηπιαγωγείο μας .
Τα συναισθήματα παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην καθημερινότητα των παιδιών στο νηπιαγωγείο. Σε αυτή την ηλικία, τα νήπια αρχίζουν να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, ενώ παράλληλα μαθαίνουν να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων.
Τα παιδιά βιώνουν πολλά διαφορετικά συναισθήματα, όπως χαρά, λύπη, θυμό, φόβο, έκπληξη και ενθουσιασμό. Στο νηπιαγωγείο, οι εκπαιδευτικοί βοηθούν τα παιδιά να αναγνωρίζουν αυτά τα συναισθήματα μέσα από συζητήσεις, παιχνίδια ρόλων και βιβλία. Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, τα παιδιά μαθαίνουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με λόγια, μειώνοντας τις πιθανότητες να αντιδράσουν με επιθετικότητα ή απογοήτευση.
Αυτή η διαδικασία είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης, η οποία τα βοηθά να επικοινωνούν, να συνεργάζονται και να δημιουργούν υγιείς σχέσεις. Η αγάπη είναι ένα υπέροχο και σημαντικό συναίσθημα, και η συζήτηση για την “Αγάπη” σήμερα στο Νηπιαγωγείο έγινε με πολλούς όμορφους και δημιουργικούς τρόπους!
