Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό γιορτάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την επέτειο της 25ης Μαρτίου! Μιλήσαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και γνωρίσαμε καλύτερα την Επανάσταση του 1821, τους ήρωες και το Κρυφό Σχολειό. Παρακολουθήσαμε σχετικά βιντεάκια, τραγουδήσαμε, χορέψαμε τα «Κλεφτόπουλα», τον ” Χορό του Ζαλόγγου” και το” Να’τανε το 21″, ενώ με περίσσιο καμάρι και συγκίνηση απαγγείλαμε τα ποιήματά μας, τιμώντας τους αγωνιστές της πατρίδας μας!
Την Πέμπτη 20 Μαρτίου, στον χώρο του νηπιαγωγείου μας, φιλοξενήθηκε η χοροθεατρική διαδραστική παράσταση «Παράλληλες Κίτρινες Γραμμές» με θέμα τη διαφορετικότητα.
Τα παιδιά συμμετείχαν με χαρά, ενθουσιασμό και ενδιαφέρον, απολαμβάνοντας μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη κίνηση, έκφραση και όμορφα μηνύματα για τη σημασία της αποδοχής και του σεβασμού όλων.
Στο νηπιαγωγείο γιορτάσαμε την ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων με χαρά και ενθουσιασμό. Μέσα από βιντεάκια γνωρίσαμε το χρονικό της ιστορίας και θαυμάσαμε τις ομορφιές των νησιών μας. Μιλήσαμε για την αξία της ομόνοιας και της ελευθερίας.
Τα παιδιά έγιναν μικρά νησάκια και δραματοποίησαν την απελευθέρωσή τους. Παίξαμε επίσης προαναγνωστικά παιχνίδια, παρατηρώντας λέξεις και φωνήματα, μαθαίνοντας μέσα από δημιουργικές και ευχάριστες δραστηριότητες.
Στο τέλος χορέψαμε στον ρυθμό νησιώτικων παραδοσιακών χορών.
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας, στις 6 Μαρτίου, και στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, ασχοληθήκαμε εκτενώς με το πολύ σημαντικό θέμα της ενδοσχολικής βίας.
Μέσα από συζητήσεις, παραμύθια και βιωματικές δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν έννοιες όπως η φιλία, η ομαδικότητα, η ενότητα, η αγάπη και ο σεβασμός. Διαβάσαμε τα παραμύθια «Το Αστεράκι και η Διχόνοια» και «Το Αόρατο Αγόρι», τα οποία μας έδωσαν αφορμή για όμορφες και ουσιαστικές δραστηριότητες. Τα παιδιά έστειλαν μέσα σε μπαλόνια συμβουλές αγάπης προς το αστεράκι, ενώ σε κύκλο δημιούργησαν τον «ιστό της φιλίας», δίνοντας ένα κουβάρι νήμα το ένα στο άλλο και λέγοντας μια γλυκιά λέξη στον φίλο τους.
Στη συνέχεια, διαβάσαμε τα παραμύθια «Τοποτίπ, με πειράζουν στο σχολείο» και «Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος». Μιλήσαμε για τα συναισθήματα του θύματος και του θύτη και κατανοήσαμε, μέσα από τη δράση με τη χάρτινη καρδιά, πως τα άσχημα λόγια πληγώνουν βαθιά και αφήνουν σημάδια που δύσκολα σβήνουν. Παράλληλα, ανακαλύψαμε όλοι μαζί πως το πιο σημαντικό είναι να μιλάμε για ό,τι μας συμβαίνει και να ζητάμε βοήθεια.
Μέσα από φύλλα εργασίας και δραστηριότητες αξιολόγησης, πιστεύουμε πως τα παιδιά ωφελήθηκαν σημαντικά από αυτό το πρόγραμμα.
