3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

Καλώς ήρθες 2023…Επιστρέψαμε από τις γιορτές των Χριστουγέννων με πολλή διάθεση!

Νέος χρόνος με πολλές κατασκευές…

Νέος χρόνος και έπρεπε να θέσουμε τους στόχους μας για την νέα χρονιά…Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Ο στόχος του σκίουρου για τη νέα χρονιά” , γνωρίσαμε τα ζώα της ιστορίας, τα σειροθετήσαμε, γνωρίσαμε τους τακτικούς αριθμούς, αντιστοιχίσαμε τα ζώα με το αρχικό του  ονόματός τους αλλά και το κάθε ζώο με το στόχο του….

Μιλήσαμε για τα Θεοφάνεια, διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Φώτης  και τα Φώτα” και μάθαμε το γράμμα “Ι” με αφορμή τον Ιωάννη τον Βαπτιστή…

Μιλήσαμε για τον χειμώνα…για τα φρούτα του…τα λαχανικά του…τα ρούχα του…αλλά και το τι συμβαίνει στα ζώα τους χειμερινούς μήνες…Ασχοληθήκαμε με την αρκούδα, τη χελώνα και το σκαντζόχοιρο και κάναμε πολλές κατασκευές…Παρακολουθήσαμε βίντεο από τον “Θαυμαστό κόσμο των ζώων” και διαβάσαμε το παραμύθι “Άουτς”…

Ο μήνας ολοκληρώθηκε με την μεγάλη γιορτή των σχολείων μας, αυτή των “3 Ιεραρχών”…

Η πιο ωραία γιορτή του χρόνου έφτασε…

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία της γέννησης του Χριστού…Μιλήσαμε για το αστέρι και τους 3 Μάγους…και μάθαμε τα ήθη και τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς…Μιλήσαμε για τον Μέγα Βασίλειο και την Ιστορία της Βασιλόπιτας…και γράψαμε το γράμμα μας για τον Αη-Βασίλη…και στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας…

Οι μέρες συνεχίστηκαν με πολλές πολλές κατασκευές και φυσικά πολυυυυυύ χρυσόσκονη…..

Σπόροι μικροί, σπόροι μεγάλοι, σπόροι που τρώγονται, σπόροι που δεν τρώγονται, σπόροι που φυτεύονται φθινόπωρο, σπόροι που φυτεύονται στο χωράφι, στον κήπο ή φυτρώνουν μόνοι τους. Τι είναι αυτός ο σπόρος; Και η απάντηση που πήραμε: “κάτι που φυτρώνει”… Κι εμείς εξηγούμε όσο πιο απλά μπορούμε. Κάθε σπόρος κουβαλά μέσα του ένα μωρό φυτό. Διαφορετικό για κάθε σπόρο όπως γίνεται και με κάθε ζωντανό οργανισμό. Όπως τα σκυλάκια γεννούν κουτάβια, οι κότες κοτοπουλάκια έτσι και από κάθε σπόρο γεννιέται- φυτρώνει είναι η σωστή λέξη- ένα φυτό του ίδιου είδους. Και αναφέρουμε παραδείγματα από σπόρους που έχουμε συγκεντρωμένους. Αν φυτέψω ένα σπόρο από μήλο θα βγει; Μια Μηλιά, ένα σπόρο από ντομάτα; Μια Ντοματιά…

Διαβάσαμε το παραμύθι “το σποροπαραμύθι”…Και φούντωσε η συζήτηση για τον κύκλο της ζωής ενός σπόρου…

Είδαμε διαφόρων ειδών σποράκια, βρήκαμε τις διαφορές τους, τα αγγίξαμε και στη συνέχεια τα φυτέψαμε…

Με αφορμή το Γ του γεωργού μάθαμε το γράμμα “Γ”…

Με αφορμή “Το παραμύθι την Ελιάς” ξεκίνησε η συζήτηση στο σχολείο μας για τις εργασίες που γίνονται αυτό το μήνα καθώς και για την χρησιμότητα του λαδιού στη ζωή μας….

” Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε σε
μια φτωχογειτονιά ένα φτωχό μα
πολύ καλόκαρδο κορίτσι που το
έλεγαν Ελιά. Κάθε μέρα η Ελιά
γύριζε τη γειτονιά της, έβλεπε τον κόσμο να ζει φτωχός και
δυστυχισμένος και επέστρεφε στο σπίτι της πολύ στενοχωρημένη.
«Κάτι πρέπει να κάνω για να τους βοηθήσω», σκεφτόταν.Κι από την
άλλη κιόλας μέρα άρχισε.Βγήκε στη γειτονιά, κράτησε τα παιδιά της
γειτόνισσας,για να πάει να δουλέψει και να μπορεί να τους φέρει λίγο
φαϊ.
Μια άλλη μέρα πήγε στη γριούλα που ήταν άρρωστη,της μαγείρεψε,
της σκούπισε το σπίτι, την έπλυνε, την τάισε.Την άλλη μέρα πάλι
έβγαλε τον παράλυτο γέρο με το καρότσι του βόλτα, για να πάρει
αέρα και ήλιο.
Τα βράδια γύριζε κατάκοπη, μα ευχαριστημένη που είχε καταφέρει
να δώσει λίγη χαρά στους φτωχούς ανθρώπους.Οι μέρες περνούσαν
κι η Ελιά όλο δούλευε κι όλο αδυνάτιζε.Μα έβλεπε πως ό,τι κι αν
έκανε,ο κόσμος ήταν πάντα φτωχός και δυστυχισμένος.
Αυτό τη στενοχωρούσε πάρα πολύ κι έτσι στενοχωρημένη κάθισε
στην αυλή του σπιτιού της και συλλογιζόταν.
– Τι να κάνω , τι να κάνω; Δεν μπορώ να βλέπω τόση δυστυχία.
Το σπουργίτι που την είδε τόσο στενοχωρημένη – και που την
αγαπούσε γιατί κάθε μέρα τού έριχνε σπόρους και ψίχουλα- δεν
άντεξε και πέταξε βαθιά στο δάσος.Εκεί βρήκε την καλή νεράιδα και
της είπε:
-Τρέξε,καλή νεράιδα.Η Ελιά είναι πολύ στενοχωρημένη, χλωμή κι
αδύνατη.

Η καλή νεράιδα ανήσυχη έτρεξε στην αυλή της Ελιάς και τη ρώτησε:
-Τι έχεις ,Ελιά μου,κι είσαι τόσο λυπημένη;
-Αχ,καλή μου νεράιδα.Δεν μπορώ να βλέπω τόση φτώχεια και
δυστυχία γύρω μου.
-Και τι θέλεις,δηλαδή;
-Θέλω να τους γίνω χρήσιμη.Θέλω να τους προσφέρω κάτι πολύτιμο
που να τους δώσει ζωή και χαρά.
-Το θέλεις αλήθεια τόσο πολύ;
-Και βέβαια το θέλω.Δε βλέπεις πώς έλιωσα από τη στεναχώρια
μου;
-Τότε σταμάτησε να στενοχωριέσαι.Θα σε κάνω αυτό που θέλεις.Και
τσούπ!Την άγγιξε με το ραβδάκι της κι αμέσως η Ελιά έγινε ένα
μεγάλο δέντρο,που έβγαλε φύλλα, λουλουδάκια άσπρα, που έγιναν
ελιές πράσινες, μοβ, μαύρες.Έπεσαν στη γη, τα κουκούτσια
φύτρωσαν,έγιναν δεντράκια και σχημάτισαν ένα μεγάλο ελαιώνα.
Ήρθαν οι γείτονες, μάζεψαν τις ελιές, έβγαλαν λάδι,έφαγαν,
χόρτασαν,ρόδισαν τα μάγουλά τους, ζωήρεψαν κι άρχισαν να
χαμογελούν και να ζουν ευτυχισμένοι.
Για να ευχαριστήσουν την ελιά και να της δείξουν την αγάπη
τους,πήραν το λάδι τους, το έβαλαν στο καντήλι,για να θυμίζουν στην
Παναγιά και στο Χριστό την καλοσύνη της ελιάς και την αγάπη της
για τον κόσμο.
Κι η Παναγιά με τη σειρά της την ευλόγησε. Κι ο Χριστός κάτω απ’
την ελιά ήρθε και ξεκουράστηκε. Κι εκείνη καμάρωνε ευχαριστημένη
στη μέση στον ελαιώνα και φρόντιζε ,όταν έρχονται οι άνθρωποι να
τη μαζέψουν να’ ναι γεμάτη ελιές , να χορταίνουν οι φτωχοί και να
φωτίζονται απ΄τις καντήλες όλες οι εκκλησιές.”

Δείξαμε στα παιδιά φωτογραφικό υλικό από την διαδικασία του λιομαζώματος, δείξαμε πως είναι το δέντρο της ελιάς, που βρίσκεται, που χρησιμοποιούμε το λάδι, μυρίσαμε και αγγίξαμε το λάδι, ζητήσαμε από τα παιδιά να μας φέρουν κλωνάρια ελιάς, μιας και εδώ στην Καλλιθέα υπάρχει σε όλους σχεδόν τους δρόμους…Αλλά και πειραματιστήκαμε…

Διαβάσαμε το παραμύθι της Αθηνάς και του Ποσειδώνα…

Τέλος, με αφορμή το Ε της ελιάς ασχοληθήκαμε με το γράμμα “Ε”…

1. Στο πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τα Ανθρώπινα Δικαιώματα… Ξεκινήσαμε με το βίντεο της Action Aid για τα δικαιώματα των παιδιών και μιλήσαμε γι’ αυτά…

Γνωριστήκαμε με την Unicef μέσα από το παραμύθι ” Η ζωή στη Λουλουδούπολη” και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε στο παραμύθι…

“Όλοι ίσοι, διαφορετικοί και αγαπημένοι”…Εξοικειωθήκαμε με την έννοια της διαφορετικότητας με βασικό ήρωά μας τον Ακανθούλη, φτιάξαμε του δικούς μας διαφορετικούς Ακανθούληδες φιλοτεχνώντας ένα βιβλίο με σκοπό να μάθουμε να αγαπάμε και να αποδεχόμαστε τον μοναδικό και ξεχωριστό εαυτό μας…

“Ο Μάχντι και ο χαρταετός του κόσμου”…Ακούσαμε την ιστορία του Μάχντι και ταξιδέψαμε μαζί του στις χώρες που επισκέφτηκε… Φιλοτεχνήσαμε τον δικό μας χαρταετό με μηνύματα για όλα τα παιδιά σαν τον Μάχντι….

“Γνωρίζουμε την μικρή Ειρήνη”… Γνωρίσαμε και κατανοήσαμε την έννοια “πρόσφυγας”, γνωρίσαμε τους λόγους για τους οποίους κάποιος αναγκάζεται να εγκαταλείψει την χώρα του και ευαισθητοποιηθήκαμε για την ανάγκη προάσπισης των δικαιωμάτων όλων των συνανθρώπων μας σε κάθε γωνιά του πλανήτη…Τέλος, φιλοτεχνήσαμε το δικό μας αντιρατσιστικό χαλί…

“Όλοι μαζί μπορούμε”…Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Η ζαχαρούπολη”…Γνωρίσαμε και κατανοήσαμε τα δικαιώματα των ανθρώπων με αναπηρία, προβληματιστήκαμε μέσα από βίντεο σχετικά με τα δικαιώματα των ατόμων αυτών όταν παραβιάζονται…Γνωρίσαμε τους διάφορους τρόπους επικοινωνίας των ατόμων αυτών… Μάθαμε να νοηματίζουμε λέξεις όπως, “Καλημέρα, καλησπέρα, καλό μεσημέρι, σ’ αγαπω”, νοηματίσαμε τα γράμματα της αλφαβήτα αλλά και τους μήνες, για τα άτομα με προβλήματα ακοής… Γνωρίσαμε την γραφή Braille, για τα άτομα με προβλήματα όρασης…Είδαμε και προβληματιστήκαμε για το πως άτομα με αναπηρίες μπορούν να ζωγραφίζουν, να τρώνε, να παίζουν μπάλα…Συγκινηθήκαμε μέσα από τα animation “Τα σχοινιά” και ο “Ian”…Παρακολουθήσαμε το βίντεο “Το δώρο” και φτιάξαμε το δικό μας κομικ….

Πώς να μην μιλήσουμε άλλωστε για τον αγώνα των Ελλήνων και των Ελληνίδων που πολέμησαν το 1940 και για τον Ιωάννη Μεταξά που είπε το ιστορικό “ΟΧΙ” μια λέξη που σε τρία μόλις γράμματα κρύβει κάτι τοοοόσο δυνατό…

Είδαμε εποπτικό υλικό από φωτογραφίες εκείνης της εποχής, τι φορούσαν οι άντρες μας, πως βοηθούσαν οι γυναίκες μας…Ακούσαμε την ιστορία του μεγάλου Γίγαντα και του μικρού νάνου, της Γαλάτειας Σουρέλη…Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Ειρήνη” του Αριστοφάνη και μιλήσαμε για το πόσο “όμορφη” είναι η Ειρήνη και πόσο “άσχημος” είναι ο πόλεμος και τα αποτελέσματά τους στους ανθρώπους όλου του κόσμου…

Τραγουδήσαμε και τιμήσαμε την εθνική μας επέτειο…

Στολίσαμε την τάξη μας με τις δημιουργίες μας και τις κατασκευές μας…

Μάθαμε για το σύμβολό μας…τη σημαία  μας…τα χρώματα της…από πού τα πήρε!!!Αλλά επειδή στην τάξη μας έχουμε πολλούς φίλους μας από άλλες χώρες είδαμε και τις σημαίες και τα χρώματα των άλλων χωρών!!!

Ώρα να μάθουμε για το φθινόπωρο…Ήρθαν και τα πρωτοβρόχια…

Τα χρώματα του…Κόκκινο, κίτρινο, πορτοκαλί, καφέ κυριαρχούν…Τι φρούτα μας προσφέρει, πόσο υγιεινά είναι και από ποιο δεντράκι μεγαλώνουν…

και φυσικά “ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΦΙΛΟΙ…ΓΛΥΚΟ ΤΣΑΜΠΙ ΣΤΑΦΥΛΙ…”

Σας καλωσορίζουμε στο 3ο Νηπιαγωγείο Καλλιθέας και σας ευχόμαστε ολόψυχα καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!!!