Με τον ερχομό του νέου μήνα, καλωσορίσαμε τον χειμώνα που ήρθε και μιλήσαμε για τις συνήθειες των ανθρώπων και τα χαρακτηριστικά της φύσης την εποχή αυτή.

Είπαμε τι μας έρχεται στο μυαλό ακούγοντας τη λέξη “ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ” και προτείναμε δραστηριότητες που θα θέλαμε να κάνουμε στην τάξη σε σχέση με το παραπάνω θέμα. Σημειώσαμε τις προτάσεις μας σε ένα μεγάλο χαρτόνι με σκοπό να τις υλοποιήσουμε.

Στολίσαμε τα χριστουγεννιάτικα δέντρα και τα παράθυρα της τάξης μας. Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης του Χριστού, την δραματοποιήσαμε και κατασκευάσαμε τις φάτνες μας. Μιλήσαμε για τους τρεις μάγους και εξηγήσαμε τα δώρα που πρόσφεραν στο Χριστό.

Συζητήσαμε για τα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων και κάναμε πολλές χριστουγεννιάτικες κατασκευές (δώρα για να στολίσουμε κάτω από το δέντρο, στολίδια από πηλό, κάρτες και ημερολόγια).

Τραγουδήσαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Με αφορμή τα κάλαντα, διαβάσαμε το παραμύθι “Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα”.

Με έκπληξη ανακαλύψαμε ότι ο Άγιος Βασίλης επισκέφθηκε το σχολείο μας, καθώς είχε αφήσει ένα γράμμα στο δέντρο μας και μπόλικη χρυσόσκονη στο πάτωμα. Αφού διαβάσαμε το γράμμα, αποφασίσαμε να ετοιμάσουμε το δικό μας και να του το ταχυδρομήσουμε. Είπαμε, λοιπόν, το δώρο που θέλει ο καθένας για τα Χριστούγεννα, ζωγραφίσαμε, γράψαμε το όνομά μας και το τοποθετήσαμε στο κουτί των γραμμάτων.

Τέλος, πραγματοποιήσαμε την χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας.

Ευχόμαστε σε όλους Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένος ο Καινούργιος Χρόνος!

Ο μήνας ξεκίνησε με την πραγματοποίηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο ”Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μου”. Στο πλαίσιο αυτό κάναμε δραστηριότητες δεσίματος και συνοχής της ομάδας, μάθαμε τις βασικές ανάγκες-αγαθά του ανθρώπου και μιλήσαμε για την έλλειψη αυτών σε κάποιες χώρες.

Επίσης, φτιάξαμε τη γωνιά του πρόσφυγα, διαβάσαμε το παραμύθι ”Η χώρα με τους παράξενους ανθρώπους”, προβάλαμε την ταινία Ειρήνη που μιλάει για την ιστορία μιας μικρής προσφυγοπούλας, διατυπώσαμε υποθέσεις για τους λόγους που σε κάποιες χώρες τα δικαιώματα των ανθρώπων κινδυνεύουν, μάθαμε τα δικαιώματα του παιδιού κατασκευάζοντας κολλάζ, μιλήσαμε για τους φόβους μας και επεξεργαστήκαμε άλλα παραμύθια για τη διαφορετικότητα και συζητήσαμε γύρω από το περιεχόμενό τους.

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε την Ντενεκεδούπολη και την Κυρά Δημοκρατία, ψηφήσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα της Ντενεκεδούπολης και μάθαμε τον δημοκρατικό τρόπο λήψης αποφάσεων, εξηγήσαμε τι γιορτάζουμε αυτή την ημέρα και επεξεργαστήκαμε έννοιες όπως δημοκρατία-δικτατορία, μάθαμε τραγούδια εκείνης της εποχής όπως ”τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”, ”ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία” και κατασκευάσαμε τα δικά μας γαρίφαλα. Τέλος, μάθαμε το γράμμα Δ και κάναμε προγραφικές και μαθηματικές ασκήσεις.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για την ελιά και την διαδικασία παραγωγής του λαδιού, παρακολουθήσαμε βίντεο, είδαμε εικόνες και συλλέξαμε πληροφορίες. Γίναμε ηθοποιοί δραματοποιώντας την διαδικασία του λιομαζώματος και κατασκευάσαμε τις ελιές μας. Διαβάσαμε το παραμύθι της Ελιάς και το παραμύθι ”Αθηνά και Ποσειδώνας” και το ζωγραφίσαμε. Τέλος, μάθαμε να γράφουμε και να αναγνωρίζουμε το γράμμα Ε.

Μετά την ελιά , μιλήσαμε για τα σποράκια και τα παιδιά είπαν τις απόψεις τους για το τι χρειάζεται ένα φυτό για να γεννηθεί και να αναπτυχθεί και τις καταγράψαμε. Διαβάσαμε το Σποροπαραμύθι και φυτέψαμε τα σπόρια μας παρακολουθώντας και καταγράφοντας καθημερινά την εξέλιξή τους.