Καλές γιορτές με υγεία, χαμόγελο κι αισιοδοξία!
Μέσα σε ένα βίντεο μαζέψαμε τις μικρές καθημερινές στιγμές που περάσαμε περιμένοντας τα Χριστούγεννα. Στιγμές τόσο σημαντικές για τα παιδιά που θα μείνουν χαραγμένες στο μυαλό τους!
Αρχείο κατηγορίας: Αγγλικά
Ανοιξιάτικες δράσεις
Άνοιξη, η πιο όμορφη εποχή του χρόνου!!
Με ανοιξιάτικη διάθεση κι εμείς φροντίσαμε μεταξοσκώληκες, κάναμε πολλές κατασκευές, περιπάτους στην φύση, πικ- νικ στην εξοχή, επίσκεψη στο Δημοτικό, πολύχρωμες ζωγραφιές!
Η φίλη μας η θάλασσα
Οι δραστηριότητές μας από το Περιβαλλοντικό πρόγραμμα Παιδική Helmepa.
Γνωρίσαμε την θαλάσσια ζωή στα οικοσυστήματα, μάθαμε για τον κύκλο του νερού, τους διάφορους τύπους πλοίων, την ενέργεια από θαλάσσια κύματα, τις επιπτώσεις του τουρισμού στο περιβάλλον, το πρόβλημα της υπεραλίευσης, την θαλάσσια ρύπανση, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, συμμετείχαμε σε διαγωνισμούς και στείλαμε τα δικά μας μηνύματα για την προστασία του πλανήτη.
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σηματοδοτεί ένα νέο και σημαντικό στάδιο εξέλιξης του παιδιού και της οικογένειάς του. Ως μετάβαση ορίζεται το “πέρασμα” από έναν γνωστό σε έναν άγνωστο κόσμο και για να είναι επιτυχημένη θα πρέπει να μας βρει προετοιμασμένους! Μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες το παιδί θα αποκτήσει γενικές γνώσεις, γλωσσική ανάπτυξη, σωματική ευεξία, δεξιότητες επικοινωνίας, συναισθηματική ωριμότητα.
Είδαμε μία σχετική παρουσίαση.
Φτάσαμε στην είσοδο του δημοτικού, η διευθύντρια κυρία Αντωνία μας ξενάγησε, περπατήσαμε στους διαδρόμους, επισκεφθήκαμε την δανειστική βιβλιοθήκη, την αίθουσα υπολογιστών, το ολοήμερο και το γυμναστήριο.
Τα νήπια γνώρισαν την δασκάλα και τα παιδιά της πρώτης τάξης, συζήτησαν, έκαναν ερωτήσεις και στο τέλος συμμετείχαν σε μία συνεργατική ζωγραφική.
Τα προνήπια διάβασαν στη δανειστική βιβλιοθήκη το βιβλίο “Ο βάτραχος είναι ήρωας”
Παίξαμε ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού ψάχνοντας τα καραβάκια με τα ονόματά μας.
Μάθαμε για προγράμματα που πραγματοποίησαν τα παιδιά την τρέχουσα χρονιά και πήραμε μικρά φυτά από ντόπιους σπόρους.
Στο τέλος πήραμε το γλυκάκι μας, τους χαρίσαμε μία μεγάαααλη κάρτα με ζωγραφιές μας και δώσαμε ραντεβού για το Σεπτέμβρη.
Στάση για πικ-νικ και παιχνίδι.
Στο πρόγραμμα παιδική Helmepa που συμμετέχουμε μιλήσαμε για τα σκουπίδια, την ανακύκλωση και το καθαρό περιβάλλον.
Η Miss Mary μας περίμενε στο νηπιαγωγείο με μια δροσερή φρουτοσαλάτα.
Εργαστήρια δεξιοτήτων
Πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων, θεματική ενότητα: «Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία»
Τίτλος προγράμματος: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει…»
Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ηλιακό σύστημα»
Στόχος του εργαστηρίου: Να γνωρίσουν τους πλανήτες του Ηλιακού συστήματος και
να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο.
Εισάγουμε το θέμα παίζοντας ένα παιχνίδι όπου τα παιδιά χορεύουν κρατώντας την εικόνα ενός πλανήτη, ψάχνοντας να βρουν το παιδί που έχει τον ίδιο πλανήτη για να γίνουν ζευγάρι.
Γίνεται συζήτηση για να δούμε τι γνωρίζουν τα παιδιά για το θέμα.
Γνωρίσαμε έναν-έναν τους πλανήτες παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο.
https://www.youtube.com/watch?v=xOUOZ_CY3VE&t=97s
Παίξαμε παζλ κι ένα παιχνίδι μνήμης.
“Η Γη και οι πλανήτες μας” τραγούδι.
https://www.youtube.com/watch?v=PUCWgBHI7T8
Ήχο-ιστορία: “Οι πλανήτες”
https://www.youtube.com/watch?v=cVn49SAu6xo
Τα παιδιά ζωγράφισαν τον πλανήτη που έχουν ξεχωρίσει και μας εξήγησαν γιατί.
Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά…»
Στόχος του εργαστηρίου: Να αναπαραστήσουν με βιωματικό τρόπο την τροχιά εξασκώντας την αισθητηριακή μνήμη και να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με την ρομποτική.
Τα παιδιά με τους γονείς τους συγκέντρωσαν πληροφορίες για τους πλανήτες. Στην τάξη είδαμε την απόσταση του κάθε πλανήτη από τον ήλιο κι ετοιμάσαμε έναν πίνακα με το χαρακτηριστικό κάθε πλανήτη.
Παρακολουθήσαμε κάποια βίντεο για το ηλιακό σύστημα.
https://www.youtube.com/watch?v=zrT4jLRsHUI
https://www.youtube.com/watch?v=ynGGpEgBJyM
Ζωγραφίσαμε έναν πλανήτη όπως τον φανταζόμαστε και του δώσαμε ένα όνομα.
Με το ρομποτάκι Beebot κάναμε μία διαδρομή ταξιδεύοντας στους πλανήτες.
Το ηλιακό σύστημα στα αγγλικά με την Miss Mary.
Κάναμε καπέλα με τον ήλιο και τους πλανήτες.
Ακούσαμε το τραγούδι «Στη γειτονιά του ήλιου»
https://www.youtube.com/watch?v=SWfek0EGQP8
https://www.youtube.com/watch?v=hY4XYUYVrYE
Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ο ήλιος το πιο φωτεινό αστέρι.”
Στόχος του εργαστηρίου: Να γνωρίσουν τα παιδιά τον Ήλιο και τα χαρακτηριστικά του
και να εξωτερικεύσουν τη δημιουργικότητά τους μέσα από την μυθολογία.
Διαβάσαμε τον μύθο «Ο Ήλιος κι ο Φαέθωνας. Συζητήσαμε με τα παιδιά πάνω στην εξέλιξη του μύθου κι ακολούθησε ζωγραφική.
Διαβάσαμε ένα νιγηριανό παραμύθι για τον ήλιο.
https://www.youtube.com/watch?v=5EqF83op9pg
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με πληροφορίες για τον ήλιο.
https://www.youtube.com/watch?v=ZIlWwPCPWHc https://www.youtube.com/watch?v=zrT4jLRsHUI
Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια.
https://learningapps.org/view12941513
Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ήλιος-Γη, μέρα ή νύχτα;»
Στόχος του εργαστηρίου: Να γνωρίσουν την κίνηση της Γης και να κατανοήσουν μέσα από πειραματισμό την εναλλαγή ημέρας και νύχτας.
Παρακολουθήσαμε την κίνηση της Γης γύρω από τον άξονά της μέσα από σχετικά βίντεο.
https://www.youtube.com/watch?v=GXEjTa3Yzg8
https://www.youtube.com/watch?v=b4nABvE6cAE
Για την κατανόηση της εναλλαγής μέρας και νύχτας πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα.
Παίξαμε κι ένα σχετικό διαδικτυακό παιχνίδι.
https://wordwall.net/el/resource/13943421/%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%BD%CF%8D%CF%87%CF%84%CE%B1
Συζητήσαμε για το πως περνάμε τη μέρα και τη νύχτα κι ακολούθησε ζωγραφική όπου τα παιδιά ζωγράφισαν δραστηριότητες που κάνουμε τη μέρα και τη νύχτα.
Βιωματικό παιχνίδι:
τα παιδιά σε ζευγάρια στέκονται πλάτη με πλάτη και παριστάνουν τη Γη. Γυρίζουν καθώς παίζει η μουσική και στο σταμάτημα ανάλογα με τη θέση που έχουν με τον ήλιο, λένε αν έχουμε μέρα ή νύχτα. Φωνάζουν «Καλημέρα» ή «Καληνύχτα» αντίστοιχα.
Μέρα-Νύχτα(κολλάζ)
Διαδρομή με το ρομποτάκι Beebot: από τον ήλιο (μέρα) το ρομποτάκι έπρεπε να περάσει τα σύννεφα(εμπόδια) και να φτάσει στο φεγγάρι(νύχτα).
Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ταξίδι στη Σελήνη»
Στόχος του εργαστηρίου: Να γνωρίσουν τη Σελήνη και τα χαρακτηριστικά της και να προσεγγίσουν εικαστικά το παραμύθι
Διαβάσαμε το παραμύθι του Eric Carle «Παρακαλώ, μπαμπά, φέρε μου το φεγγάρι».
https://www.youtube.com/watch?v=v_HCNS7oW10
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τις φάσεις της σελήνης και κάναμε ένα κολλάζ πάνω στο παραμύθι.
Ζωγραφική πάνω στο παραμύθι.
Παίξαμε παιχνίδια on line πάνω στο παραμύθι.
https://learningapps.org/view16641807
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο και τα παιδιά έκαναν τους δικούς τους πυραύλους.
https://www.youtube.com/watch?v=4LMk0IusZeU
Αίνιγμα για το φεγγάρι.
Οι φάσεις της Σελήνης.
https://www.youtube.com/watch?v=HTEdvjuMLz4
Γιορτή μητέρας
Να είσαι μητέρα σημαίνει να μαθαίνεις τις δυνάμεις που δεν ήξερες ότι έχεις και να αντιμετωπίζεις τους φόβους που δεν ήξερες ότι υπήρχαν!
Για τις μανούλες μας λοιπόν που γιορτάζουν την Κυριακή, ετοιμάσαμε μικρές εκπλήξεις.
Ένα βάζο γεμάτο με γλυκά λογάκια για την μαμά!!!
Ένα σουπλά για τη μαμά!
Διαβάσαμε το ποίημα “Αν ήσουν μανούλα….λουλούδι, αστέρι, τραγούδι”
Τα παιδιά ζωγράφισαν κι ετοίμασαν μία κάρτα για την μαμά
και μία κάρτα που ετοίμασαν με την Mrs Mary.
“Does a kangaroo have a mother, too;”
https://www.youtube.com/watch?v=gTgq16pnP08
Διαβάσαμε το βιβλίο του Eric Carle και ζωγραφίσαμε τα ζώα της ιστορίας με τα μικρά τους
και το βιβλίο “Δώσ’ μου το χέρι σου” της Γιολάντα Τσορώνη- Γεωργιάδη.
Μια αλφαβήτα για την μανούλα!
https://www.youtube.com/watch?v=ySi9Q04wogc
Η εβδομάδα μας έκλεισε με κηπουρική. Αγοράσαμε τα λουλουδάκια μας
και στολίσαμε τον μικρό μας κήπο!
Το Άγιο Πάσχα
Το βαθύτερο νόημα του Πάσχα
Η Σταυρική θυσία του Ιησού δείχνει ότι ο Θεός πονάει για τον άνθρωπο και τ’ ανθρώπινα βάσανα. Γι’ αυτό από αγάπη προσφέρει ό,τι πιο πολύτιμο έχει για να μας σώσει, τον ίδιο του τον Υιό.
Θέλησε να διδάξει την αντίσταση και την πάλη στο κακό, αλλά και την έννοια της αγάπης και τη διάθεση της προσφοράς του εαυτού μας υπέρ των πολλών.
Είναι η γιορτή της αγάπης, γιατί ο ίδιος ο Χριστός μας θυσιάστηκε για τη σωτηρία τη δική μας. Είναι το καλύτερο δείγμα της αγάπης του για μας.
Με τη γιορτή αυτή της Ανάστασης του Ιησού ξαναγεννιέται η φύση και η ίδια η ζωή.
Η εβδομάδα των παθών.
http://slideplayer.gr/slide/5912227/
Τι είναι το Πάσχα;
“Μικρό παιδί τι είναι το Πάσχα αναζητάει!
Μια πεταλούδα που πετά του απαντάει…
στου επιτάφιου το φως, φλόγα που λαμπυρίζει,
μέσα στα κόκκινα αυγά, ελπίδα που φωτίζει,
είναι γλυκιά, χαράς γιορτή που δίνει την αγάπη!” Ιωάννα Κυρίτση- Τζιώτη
https://www.youtube.com/watch?v=rEAS0QhQm0Y
Κυνήγι πασχαλινών αυγών στην αυλή, παιχνίδι με την Mrs Mary.
Tο βάψιμο των κόκκινων αυγών, τηρώντας το έθιμο.
Πασχαλινά καλαθάκια με τις φατσούλες μας, γεμάτα με λιχουδιές και κατασκευές.
Τα φαναράκια μας.
Διαδικτυακά παιχνίδια.
Με την κάρτα μας ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα, το φως της Ανάστασης ας λάμψει στις καρδιές μας κι ας φέρει αισιοδοξία, αγάπη και συγχώρεση!
Πασχαλινές εργασίες.
Η Ανάσταση του Κυρίου να φέρει δύναμη κι ελπίδα στις ζωές μας.
Άρωμα Άνοιξης!
Έστω και καθυστερημένα η όμορφη Άνοιξη άρχισε να απλώνει τα χρώματα και τις μυρωδιές της.
Διαβάσαμε ένα παραμύθi, δική μας δημιουργία, εμπνευσμένο από τον Eric Carle.
“To ταξίδι του γενναίου Μάικι”
https://www.flipsnack.com/tsirozi/fzn8g385.html
Ζωγραφίσαμε την φύση την Άνοιξη.
Λουλούδια, πελαργοί και χελιδόνια στόλισαν το σχολείο μας!
“Τα κάλαντα της Άνοιξης”
Με την Mrs Mary άκουσαν το τραγούδι “Almond tree” χόρεψαν και κόλλησαν ανθάκια στις αμυγδαλιές τους.
Ο αγαπημένος μας Picou Picou μας μίλησε για την Άνοιξη.
Παιχνίδι: Παπαρούνες Vs Μαργαρίτες
Περίπατο στη γειτονιά, παρατηρήσουμε τα λουλούδια και τον πελαργό που συναντήσαμε.
Η Mrs Mary μας έφερε λουλούδια για να στολίσουμε την αυλή μας και να μάθουμε να ήμαστε υπεύθυνοι φροντίζοντάς τα.
Τα χεράκια μας έγιναν πεταλούδες έτοιμες να πετάξουν.
.
25η Μαρτίου
Διπλή γιορτή με θρησκευτικό και εθνικό περιεχόμενο.
Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε ως η ημέρα του εθνικού ξεσηκωμού, ύστερα από επιθυμία του Αλέξανδρου Υψηλάντη και της Φιλικής Εταιρίας, να συνδεθεί η έναρξη της επανάστασης με μια μεγάλη εκκλησιαστική γιορτή ώστε να τονωθεί το φρόνημα των υπόδουλων Ελλήνων.
Ευαγγελισμός, η αρχή της σωτηρίας μας αφού φανερώθηκε σε αγγέλους και ανθρώπους το μυστικό σχέδιο που υπήρχε στον νου του Θεού, για να σώσει τον άνθρωπο. Η ενανθρώπηση του Υιού Του, του δεύτερου Προσώπου της Αγίας Τριάδος, του Ιησού Χριστού.
Η κυρία Mary, η δασκάλα των αγγλικών, τους διάβασε το βιβλίο Imagine, συζήτησαν πάνω στις υπέροχες εικόνες του βιβλίου. Χορέψαμε στους ρυθμούς του τραγουδιού, όλοι μαζί, μία παρέα.
https://www.youtube.com/watch?v=dT4hLudO-is
Έκαναν σε ομαδική εργασία το σύμβολο της ειρήνης και ατομικά τα ελεύθερα περιστέρια.
Η κάρτα μας εμπνευσμένη από το βιβλίο που διαβάστηκε στην τάξη με την Mrs Mary.
Ενδοσχολική βία
6 Μαρτίου- Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας.
Είναι ένα σοβαρό κοινωνικό πρόβλημα της εποχής μας, με θύματα κυρίως μικρά παιδιά.
Είδαμε ένα βίντεο και συζητήσαμε, για τον τρόπο που επικοινωνούμε μεταξύ μας και πόσο σημαντικές είναι οι λέξεις στις μεταξύ μας σχέσεις.
Λέξεις μεγάλες και μικρές, λέξεις που ακούγονται δυνατά ή ψιθυριστά, λέξεις αστείες.
Όπως και να ‘χει εμείς διαλέγουμε τις λέξεις που θα πούμε και πως θα τις πούμε.
Οι λέξεις μας πρέπει να στηρίζουν κι όχι να πληγώνουν τους άλλους.
Αλλά ακόμη κι όταν συμβεί αυτό μπορούμε να τις πάρουμε πίσω και να ζητήσουμε συγνώμη.
Προσεγγίσαμε επίσης το θέμα μέσα από το τραγούδι
“Μήλα γύρω-γύρω, στη μέση πορτοκάλι” του Γιώργου Σακελλαρίδη.
Ένα τραγούδι ενάντια στη βία και την απόρριψη του άλλου. Δίνοντας έμφαση στη διαφορετικότητα του καθενός μας, αφού καθένας είναι διαφορετικός από τους «άλλους», σε κάτι.
Τα δικά μας μηνύματα!
Ετοιμάσαμε τις ασπίδες προστασίας μας από τις αρνητικές συμπεριφορές που υπάρχουν γύρω μας.
Συναισθήματα με την Mrs Mary.
Την Παρασκευή στα πλαίσια της δανειστικής βιβλιοθήκης διαβάσαμε το “Τικ και το Τακ”
της Γιολάντα Τσορώνη Γεωργιάδη που συνδεόταν με το θέμα που ασχοληθήκαμε αυτή τη βδομάδα.
Γίναμε οι πρωταγωνιστές της ιστορίας.
Μιλήσαμε για παρόμοια γεγονότα που μας έχουν στεναχωρήσει.
Ζωγραφίσαμε τους φίλους μας και τους είπαμε γλυκά λόγια.
