Αρχείο συντάκτη: Τσιρώζη Μαρία

Καλό Πάσχα!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Το Πάσχα είναι η μεγαλύτερη και πιο σημαντική γιορτή του χρόνου, καθώς τιμά την Ανάσταση του Ιησού Χριστού, η οποία σηματοδοτεί τη νίκη της ζωής πάνω στο θάνατο και τη συμφιλίωση του ανθρώπου με τον Θεό. Πέρα όμως από τη θρησκευτική του διάσταση, έχει και μια βαθιά πολιτισμική αξία. Στις Χριστιανικές χώρες, αλλά και σε πολλές άλλες κουλτούρες, το Πάσχα συνδέεται με έθιμα που αναφέρονται στην αναγέννηση και τη ζωή, όπως το βάψιμο των αυγών, οι λαμπάδες, τα κουλουράκια και τα πασχαλινά τσουρέκια.

collagefk

Έτσι, λοιπόν, κι εμείς, μέσα από βιβλία και εκπαιδευτικά βίντεο γνωρίσαμε τη ζωή, τα θαύματα και τα πάθη του Χριστού, βάψαμε τα αυγά μας παραδοσιακά με κόκκινη βαφή , αλλά και με χαρτί γκοφρέ. Ζυμώσαμε και φτιάξαμε πασχαλινά κουλουράκια και λαζαράκια. Ζωγραφίσαμε και γράψαμε ευχές στην κάρτα μας, διακοσμήσαμε τα πασχαλινά μας καλαθάκια, αλλά και τις λαμπάδες μας, φτιάξαμε λαγουδάκια., παίξαμε διάφορα παιχνίδια στον διαδραστικό μας πίνακα. Ολοκληρώσαμε τις δράσεις μας με τον καλύτερο τρόπο…με ένα κυνήγι πασχαλινών αυγών στην αυλή. Με τη βοήθεια της κυρίας Γιώτας, τα παιδιά προσπάθησαν να εντοπίσουν και να βάλουν στη σακούλα τους όσα περισσότερα αυγά μπορούσαν. Στο τέλος, τα περίμενε όλα μια γλυκιά έκπληξη…ζελεδάκια και για τους νικητές πασχαλινά λαγουδάκια.

Καλό Πάσχα και Χρόνια Πολλά! Η Ανάσταση του Χριστού να φέρει ειρήνη, αγάπη και ευλογία σε κάθε σπιτικό!

Αγαπώ…….βιβλία και ζώα!!!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Η Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ως ένας τρόπος να τιμήσουμε τη σημαντική προσφορά των παιδικών βιβλίων στην ανάπτυξη της φαντασίας και της γνώσης των παιδιών. Η ημερομηνία επιλέχθηκε προς τιμήν της γενέθλιας ημέρας του Δανού συγγραφέα Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ο οποίος έγραψε αμέτρητες κλασικές ιστορίες για παιδιά. Η ημέρα αυτή ενθαρρύνει την ανάγνωση και την αγάπη για τα βιβλία από μικρή ηλικία, ενώ πολλές δραστηριότητες και εκδηλώσεις γίνονται σε σχολεία, βιβλιοπωλεία και βιβλιοθήκες για να γιορταστεί η σπουδαιότητα αυτής της ημέρας.

Για το λόγο αυτό, η Σύμβουλος Νηπιαγωγών  Έβρου κ. Ανδριανή Δρίβα διοργάνωσε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, διαδικτυακή επιμορφωτική δράση με εισηγήτρια την Εκπαιδευτικό Θεάτρου-Συγγραφέα Μυρσίνη Λενούδια, με θέμα: «Μια συγγραφέας στην τάξη μας – Δράσεις Φιλαναγνωσίας». Είχαμε την ευκαιρία, μαζί με τα παιδιά να την ακούσουμε να αφηγείται την ιστορία του βιβλίου της “Μια παράξενη καρδιά”, μια παραμυθένια αφήγηση για την ιστορία του κόσμου μας. Ένα ταξίδι στο σύμπαν που απαντά σε βασικά ερωτήματα και φέρνει σε επαφή τα παιδιά με εντυπωσιακά στοιχεία όπως οι γαλαξίες, με επιστημονικές πληροφορίες όπως το Πρωτοκύτταρο, μέσα από μια φαντασιακή όσο και ρεαλιστική διαδρομή στον χρόνο.

Στη συνέχεια, με τη βοήθεια της κυρίας Γιώτας, ενθαρρύναμε τα παιδιά να ζωγραφίσουν σελιδοδείκτες και να τους χρησιμοποιούνε κάθε φορά που ταξιδεύουνε παρέα με ένα βιβλίο. Επιπλέον, φτιάξαμε και μια κάρτα, όπου μέσα ζωγραφίσανε τον αγαπημένο ήρωα των παραμυθιών τους. Τέλος, αξίζει να αναφέρουμε, πως τα παιδιά στις ελεύθερες δραστηριότητες πήραν την πρωτοβουλία και κατασκεύασαν τα δικά τους παραμύθια.

collageg

Η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Απριλίου. Αυτή η ημέρα έχει στόχο να ευαισθητοποιήσει το κοινό σχετικά με τα αδέσποτα ζώα, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν και την ανάγκη για υπεύθυνη φροντίδα των κατοικίδιων. Είναι μια ευκαιρία για να θυμηθούμε την ευθύνη που έχουμε ως κοινωνία απέναντι στα ζώα και να προσπαθήσουμε να μειώσουμε τα αδέσποτα μέσω των κατάλληλων δράσεων, αλλά και της εκπαίδευσης από πολύ μικρή ηλικία.

Ξεκινήσαμε τη δράση μας, παρατηρώντας κάποιες φωτογραφίες με αδέσποτα και συζητήσαμε γιατί λέγονται έτσι, πώς κατέληξαν στο δρόμο, ποιά προβλήματα αντιμετωπίζουν, πώς νιώθουν και τί πρέπει να κάνουμε για να βοηθήσουμε. Στη συνέχεια, διαβάσαμε το παραμύθι της Γιολάντας Τσορώνη – Γεωργιάδη “Τα αδεσποτάκια”, μια γλυκιά ιστορία για την καλοσύνη, την αγάπη και τον εθελοντισμό. Ένα υπέροχο βιβλίο για τα μικρά παιδιά και την αγάπη για τα ζώα. Τέλος, ζωγραφίσαμε ένα σκυλάκι-κάρτα, όπου μέσα γράψαμε το δικό μας μήνυμα για τα αδέσποτα.

collagegz

Χελιδονίσματα

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δράση “Χελιδονίσματα”, η οποία οργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Α’ Βάθμιας και Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης. Τα χελιδονίσματα είναι ένα παραδοσιακό ελληνικό έθιμο που σχετίζεται με την έλευση της άνοιξης. Πρόκειται για λαϊκά κάλαντα που τραγουδούν τα παιδιά, αναγγέλλοντας τον ερχομό των χελιδονιών και μαζί με αυτά της άνοιξης και της αναγέννησης της φύσης. Το έθιμο αυτό έχει ρίζες στην αρχαία Ελλάδα, όπου υπήρχαν παρόμοιες γιορτές για τον ερχομό της άνοιξης. Εξακολουθεί όμως να επιβιώνει σε πολλές περιοχές της Ελλάδας, κυρίως μέσω σχολείων και πολιτιστικών συλλόγων. Είναι ένας όμορφος τρόπος για να διατηρηθεί η σύνδεση με την παράδοση και η χαρά της άνοιξης.

Στο πλαίσιο της όμορφης αυτής δράσης, τα παιδιά κατασκεύασαν χελιδόνια και φωλιές από χαρτόνι, για να στολίσουμε την τάξη μας. Παρακολούθησαν διάφορα εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τα χαρακτηριστικά και τον τρόπο ζωής των χελιδονιών, έμαθαν τα παραδοσιακά κάλαντα της άνοιξης και σε συνεργασία με το 2ο νηπιαγωγείο, τα τραγούδησαν στη γειτονιά.

 

6 Μαρτίου- Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας.

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Ο σχολικός εκφοβισμός (ή bullying) είναι η επαναλαμβανόμενη, σκόπιμη και επιθετική συμπεριφορά που ασκείται από ένα ή περισσότερα άτομα προς ένα άλλο άτομο σε σχολικό περιβάλλον. Περιλαμβάνει τη χρήση σωματικής, λεκτικής ή ψυχολογικής βίας, με σκοπό την επιβολή και την πρόκληση φόβου ή δυσφορίας στο θύμα. Επειδή το φαινόμενο αυτό παίρνει όλο και περισσότερες ανησυχητικές διαστάσεις, είναι σημαντικό να αναγνωρίζουμε και να αντιμετωπίζουμε τον σχολικό εκφοβισμό για να διασφαλίσουμε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον για όλα τα παιδιά.

Με τα παιδιά τη συγκεκριμένη μέρα είδαμε κάποιες εικόνες και βίντεο, προβληματιστήκαμε και συζητήσαμε. Στη συνέχεια, διαβάσαμε το εξαιρετικό βιβλίο “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε” και προσπαθήσαμε να βρούμε όλα εκείνα τα όμορφα πράγματα που μπορούμε να κάνουμε με τα χεράκια μας. Τελικά, ήταν τόσα πολλά που είπαμε να ζωγραφίσουμε μερικά, για να μην τα ξεχάσουμε!

Τέλος, φτιάξαμε και μια ατομική κατασκευή σε σχήμα λουλουδιού, με σύνθημα “Όχι στη βία, Ναι στη φιλία”. Το κάθε πέταλο μας δίνει και μία

συμβουλή για το τί μπορούμε να κάνουμε, εάν πέσουμε θύμα ενδοσχολικής βίας.

Arts and Sports

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Η διαδικτυακή μας σύνδεση στο etwinning πρόγραμμα “Arts and Sports”

Αντίο Χειμώνα!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

                Ο Χειμώνας που μας πέρασε έφερε πολλά παιχνίδια και δράσεις μέσα στην τάξη μας. Γνωρίσαμε  τα κύρια χαρακτηριστικά του, μάθαμε το τραγούδι της παγωνιάς και βρήκαμε λέξεις από το κάθε γράμμα, φτιάξαμε τεράστιους χιονανθρώπους με το όνομά μας, παίξαμε διάφορα παιχνίδια στον διαδραστικό μας πίνακα αλλά και με καρτέλες, γνωρίσαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη μέσα από το παραμύθι “Το ξενοδοχείο των ζώων”. Μάλιστα, αποφασίσαμε με τα παιδιά να μετατρέψουμε το μαγαζάκι μας σε ξενοδοχείο για τα ζώα σε χειμερία νάρκη και να τα ξυπνήσουμε μόλις έρθει η άνοιξη. Μάθαμε το αρχικό γράμμα του Φλεβάρη και μοιράσαμε αγάπη, χαρίζοντας την καρδιά μας. Λίγο προτού μας αποχαιρετήσει, μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε το πρώτο δέντρο που ανθίζει στη φύση, την αμυγδαλιά και να την κατασκευάσουμε με χαρτόνι και γκοφρέ.

                Ο Χειμώνας μας έφερε και τις Απόκριες, όπου φτιάξαμε κλόουν με χάρτινα πιάτα για να στολίσουμε την τάξη μας, γνωρίσαμε τον Αρλεκίνο και φτιάξαμε μάσκες, τσικνίσαμε όλοι μαζί, χορέψαμε το γαϊτανάκι και τραγουδήσαμε. Στο σημείο αυτό να ευχαριστήσουμε το Σύλλογο Γονέων για τα νόστιμα χάμπουργκερ και χυμούς που πρόσφερε σε όλα τα παιδιά. Και του χρόνου…

482876692 2598006707055839 9054104277751634682 n 1

Μας ξεσήκωσε το τρελό καρναβάλι!!!!Εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας για τα γεωμετρικά σχήματα…μάθαμε τον ρόμβο και τον κάναμε χαρταετόοοοο!

Την κυρά Σαρακοστή που ΄ναι έθιμο παλιό, η Ιωάννα και η μαμά της, μας τη φτιάξαν με αλεύρι και νερό. Για στολίδι, της φορέσαν στο κεφάλι ένα σταυρό μα το στόμα της ξεχάσαν γιατί νήστευε καιρό. Και τις μέρες, τις μετράνε με τα πόδια της τα επτά. Κόβουν ένα τη βδομάδα μέχρι να ΄ρθει η Πασχαλιά. Έτσι η κυρά Σαρακοστή και η κόρη της η Σαρακοστούλα….Μας έστρωσαν σαρακοστιανό τραπέζιιιι!

Ετοιμαζόμαστε για τον ερχομό της όμορφης  Άνοιξης. Φορέσαμε τα μαρτάκια μας, γιατί …”Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”. Και επειδή είμαστε παιδιά…αγαπάμε το μάθημα στην φύση…

Καλή Σαρακοστή

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Τα χταποδάκια του νηπιαγωγείου μας έτοιμα για την συμμετοχή τους στο τοπικό Καρναβάλι Φερών!

Καλή Σαρακοστή με υγεία σε όλους!

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων, θεματική ενότητα:  «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ, κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη»

Τίτλος προγράμματος: «Συνεργασία στο νηπιαγωγείο»

Στο εργαστήριο με τίτλο: « Ας γνωριστούμε παίζοντας»

Στόχος του εργαστηρίου: Οι μαθητές/τριες  να προετοιμαστούν κινητικά. Να επικοινωνήσουν μέσα από την κίνηση και μη λεκτική επικοινωνία.

Τα παιδιά με τη συνοδεία μουσικής κινούνται ελεύθερα στο χώρο και κάθε φορά που σταματάει, ακολουθούν συγκεκριμένες εντολές, π.χ. περπατούν γρήγορα, αργά, θυμωμένα, χαρούμενα, επιλέγουν ένα φίλο και τον αγκαλιάζουν,  ενώνουν χέρια, πόδια. Τέλος, ακολουθεί ένα συνεργατικό φύλλο εργασίας, όπου το κάθε παιδί επιλέγει το συνεργάτη του και ζωγραφίζουν από κοινού τις παλάμες τους.

photocards ai collage

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας μας»

Στόχος: Να συμμετέχουν σε συζητήσεις και να αιτιολογούν τις απόψεις τους, χρησιμοποιώντας τα επιχειρήματά τους. Να καταγράψουν τους κανόνες εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας.

Τα παιδιά αποφασίζουν, μέσα από συζήτηση, να καταγράψουν κανόνες, έτσι ώστε να μπορούν να συνεργάζονται αρμονικά μέσα σε ομάδα. Βάζουν το αποτύπωμα της παλάμης τους, ως δέσμευση για την τήρησή τους. Τέλος, σε φύλλο εργασίας, ζωγραφίζουν όποιον κανόνα επιθυμούν.

photocards ai collage 3

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Τι είναι Συνεργασία;

Στόχος: Οι μαθητές/τριες  να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη και να προάγουν τη γλωσσική τους έκφραση.

Καλούμε τα παιδιά στην ολομέλεια και μέσα από διάφορες προβληματικές καταστάσεις, τα προτρέπουμε να συνεργαστούν, έτσι ώστε να κατανοήσουν την αναγκαιότητα της αξίας αυτής. Για παράδειγμα, αναθέτουμε σε κάποιο παιδί να μεταφέρει μόνο του ένα τραπέζι, ένα ογκώδες παιχνίδι, μία μπάλα με συγκεκριμένο τρόπο π.χ. με την κοιλιά. Τέλος, καλούμε τα παιδιά να ζωγραφίσουν σε ατομικό φύλλο ό,τι τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν τη λέξη «συνεργασία».

photocards ai collage 1

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ικανότητες επικοινωνίας και συνεργασίας»

Στόχος: Οι μαθητές/τριες  να επικοινωνήσουν μέσα από διάφορες συμβάσεις με κινήσεις, ήχους, γλώσσα του σώματος, ελεύθερους αυτοσχεδιασμούς χωρίς οπτική επαφή.

Χωρίζουμε τα παιδιά σε εξωγήινους και σε μεταφραστές και αναθέτουμε μια αποστολή σε κάθε ζευγάρι, να προσπαθήσει με όποιο τρόπο μπορεί ο μεταφραστής να μεταφράσει αυτά που του λέει ο εξωγήινος. Τέλος, παρουσιάζουμε στα παιδιά το ιταλικό παραμύθι “Guizzino”, που αναδεικνύει τη δύναμη της συνεργασίας. Ακολουθεί συζήτηση και τέλος, προτρέπουμε τα παιδιά να ζωγραφίσουν ό,τι τους άρεσε περισσότερο από την ιστορία.

photocards ai collage 2

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ας συνεργαστούμε παίζοντας»

Στόχος: Να ψάξει το κάθε παιδί τα θετικά και τα αρνητικά της συνεργασίας μέσα στην τάξη, να βρει πρακτικούς τρόπους για την προαγωγή της συνεργασίας και να δει τον εαυτό του ως πολύτιμο μέλος της κοινότητας της τάξης.

Προωθούμε την αξία της συνεργασίας μέσα από διάφορα παιχνίδια εμπιστοσύνης και συνεργασίας, έτσι ώστε να μπορέσουν τα παιδιά να κατανοήσουν περισσότερο την σημασία της. Τέλος, ενθαρρύνονται να εκφράσουν τις απόψεις τους γύρω από το πώς ένιωσαν μέσα από τη συνεργασία τους, αν τους δυσκόλεψε κάτι και πώς το αντιμετώπισαν. Τέλος, ζωγραφίζουν σε φύλλο εργασίας, ποιο παιχνίδι από τα παραπάνω τους άρεσε περισσότερο και γιατί.

photocards ai collage 4

Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Στις 2 Φεβρουαρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων, καθώς τη μέρα αυτή του 1977 υπογράφηκε η Σύμβαση για τους Υγροτόπους στην πόλη Ραμσάρ του Ιράν. Η Σύμβαση Ραμσάρ αποσκοπεί στην προστασία και τη συνετή χρήση όλων των υγροτόπων, μέσω τοπικών και εθνικών δράσεων και διακρατικής συνεργασίας.

Η φετινή εκστρατεία επικεντρώνεται στο θέμα «Προστασία των υγροτόπων για το κοινό μας μέλλον». Υπογραμμίζει την επείγουσα ανάγκη για δράση σχετικά με την προστασία αυτών των φυσικών οικοτόπων για την ευημερία όλων των ανθρώπων.

Η μεγάλη αξία του Δέλτα του Έβρου βρίσκεται στην πλούσια ορνιθοπανίδα του. Το οικοσύστημα λειτουργεί ως βιότοπος για φώλιασμα, ως καταφύγιο για μεγάλους πληθυσμούς υδρόβιων πουλιών από τις βόρειες περιοχές της κεντροανατολικής Ευρώπης κατά τη διάρκεια του χειμώνα και ως ζωτικός χώρος συγκέντρωσης και ανάπαυσης μεγάλου αριθμού μεταναστευτικών πουλιών.

Από την δική μας επίσκεψη, όπου παρατηρήσαμε, αγγίξαμε, κατασκευάσαμε και μάθαμε πολλά!!

Καλή μας Χρονιά!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Η καινούρια χρονιά έφτασε με νέους στόχους, ελπίδες και όνειρα, που ελπίζουμε και ευχόμαστε σε όλους να γίνουν πραγματικότητα. Στην τάξη μας έφτασε η στιγμή να κόψουμε και τη δική μας βασιλόπιτα. Μετά λοιπόν από την απαραίτητη αναμνηστική φωτογραφία, τα κομμάτια μοιράστηκαν, τα χεράκια άρχισαν να ψάχνουν με αγωνία και…τυχερός της τάξης μας ήταν ο Χαράλαμπος! Του ευχόμαστε να είναι πάντα γερός, τυχερός  και χαρούμενος! Δεν παραλείψαμε, βέβαια, να διακοσμήσουμε και τις δικές μας βασιλόπιτες, όπου με τη βοήθεια ενός κέρματος, που το κρύβαμε από τα παιδιά, τοποθετήσαμε και το απαραίτητο φλουρί. Και του χρόνου…

Στις 21 Ιανουαρίου είναι παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς και μιας και μας αρέσουν οι αγκαλιές, αποφασίσαμε να διαβάσουμε την πολύ τρυφερή ιστορία του Μάριου Μάζαρη “Η αγκαλιά που ψήλωνε”, μια ιστορία για δρόμους που φωτίζονται, για φόβους που μοιράζονται, μα πάνω απ’ όλα για την αγκαλιά: τη μαγική εκείνη αγκαλιά που λειτουργεί σαν απάντηση σ’ έναν κόσμο με πολλά ερωτήματα. Αφού, λοιπόν, διαβάσαμε την ιστορία, συζητήσαμε γιατί είναι απαραίτητη η αγκαλιά, τί συναισθήματα μας προκαλεί, σε ποιους δίνουμε απλόχερα την αγκαλιά μας, αν χρειάζεται να αγκαλιάζουμε και τον εαυτό μας κτλ. Στο τέλος, αποφασίσαμε, με αφορμή το βιβλίο, να φτιάξουμε μια ομαδική εργασία για την αξία της αγκαλιάς, που σύμφωνα με την ιστορία μας, μας πάει πάντα πολύ ψηλά, μέχρι το φεγγάρι και τ’ αστέρια.

hss