Διαβάσαμε βιβλιο στο οποιο απεικονίζονταν οι πίνακες του διάσημου ζωγράφου Μιρό, παρατηρήσαμε εκτυπωμένους του πίνακες, ζωγραφίσαμε φύλλα εργασίας με στοιχεία της ζωγραφικής του και εν συνεχεία φορώντας τα καρτελάκια με τα ονόματα μας επισκεφθήκαμε το θέατρο “Απόλλων”, όπου παρακολουθήσαμε σχετική ταινία του “AnimaSyros”. Έτσι ήρθαμε σε πρώτη επαφή με τις τέχνες για φέτος!
Τα παιδιά ήρθαν σε πρώτη επαφή με το ψαλίδι. Έκοψαν ανακυκλώσιμο υλικό και έπειτα έφτιαξαν κολάζ, χρησιμοποιώντας την κόλλα.Στα διαλείμματα ζωγράφισαν με κιμωλία στο πάτωμα, σχηματίζοντας γραμμές και διάφορα σχέδια. Με τις δραστηριότητες αυτές αναπτύσσεται η λεπτή κινητικότητα των παιδιών. Επιπλέον, περπάτησαν με “ξυλοπόδαρα”, γεγονός το οποίο καλλιεργεί την αδρή τους κινητικότητα. Όλα οι παραπάνω στόχοι συμβάλλουν στο να καταφέρουν κάποια στιγμή να “πιάσουν” τα παιδιά επιδέξια το μολύβι και να γράψουν. Διαβάσαμε αρκετά βιβλία για τις πρώτες ημέρες στο σχολείο και παίξαμε κουκλοθέατρο αρκετές φορές. Καθώς και υλοποιήσαμε πολλές μουσικοκινητικές δραστηριότητες προκειμένου τα παιδιά να διασκεδάσουν αλλά και να μάθουν να συντονίζονται καλύτερα.
Στα πλαίσια της καλλιέργειας ενσυναίσθησης των παιδιών αλλά και στο να εκφράζουν τα συναισθήματα τους, φτιάξαμε όλοι μαζί το κουτί των παραπόνων. Όταν κάτι μας ενοχλεί το γράφουμε-ζωγραφίζουμε σε ένα χαρτί και το βάζουμε στο κουτί. Στη συνέχεια όλοι μαζί στην παρεούλα μιλάμε για το παράπονο μας και το συναίσθημα μας εκείνη την στιγμή. Η τακτική αυτή ενισχύει τους φιλικούς δεσμούς της τάξης μας!
Το φθινόπωρο μιλώντας για τα εποχιακά φρούτα, φτιάξαμε το ομαδικό γλυκό μας! Η ζαχαροπλαστική αποτελεί αφορμή για κατανόηση μαθηματικών εννοιών όπως είναι η μέτρηση ποσοτήτων και η απαρίθμηση συστατικών αλλά και κατανόηση χημείας,αφού φτιάχνουμε μείγματα υλικών!
Ρωτήσαμε τα παιδιά ποιες ήταν οι αγαπημένες τους στιγμές έως τώρα και μας απάντησαν: “Η επίσκεψη σαλιγκαριού, η αγορά καινούργιων παιχνιδιών, το παραδοσιακό παιχνίδι με τα παιδιά του δημοτικού, η γιορτή της 28ης Οκτωβρίου και η νοστιμότατη βασιλόπιτα!”
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΡΜΟΥΠΟΛΗΣ
Διεύθυνση :ΣΩΚΡΑΤΟΥΣ 2 ΤΗΛ. : 2281088661
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2023-2024
-Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
-Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr. Οι γονείς/κηδεμόνες εισέρχονται με τους κωδικούς taxis και ακολουθούν βήμα βήμα τις οδηγίες . Η διαδικασία είναι πολύ απλή. Σε περίπτωση δυσκολίας επικοινωνήστε με το σχολείο.
– Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 (προνήπια).
– Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, τα οποία μπορείτε να τα βρείτε στο site της Δ.Π.Ε Κυκλάδων – σχολικές μονάδες- σχολεία ΠΕ Κυκλάδων- Νηπιαγωγεία-Σύρος.
-Τα δικαιολογητικά που χρειάζεται οι γονείς να προσκομίσουν στο νηπιαγωγείο είναι: 1.Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ), 2.αποδεικτικό μόνιμης κατοικίας ( Μισθωτήριο κατοικίας, ΔΕΗ κτλ. (Δεν γίνονται αποδεκτοί λογαριασμοί κινητής τηλεφωνίας) 3. Βιβλιάριο εμβολίων, 4. Βεβαιώσεις φοίτησης από αδέρφια που φοιτούν σε ίδια ή συστεγαζόμενα σχολεία.
– Κατά την ολοκλήρωση εγγραφής θα αποσταλεί στους γονείς/κηδεμόνες μήνυμα στο κινητό τους τηλέφωνο σχετικά με την πορεία της εγγραφής.
Εκ της Διευθύνσεως
Είναι γνωστό σε όλους μας ότι στα μικρά παιδιά αρέσει να ασχολούνται με το όνομά τους, τη λέξη αυτή που αποτελεί την ταυτότητά τους από την ώρα που γεννιούνται. Η συναισθηματική σχέση που έχει το παιδί με το όνομά του αποτελεί σημαντικό κίνητρο και μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην προώθηση της κατάκτησης του κώδικα γραφής. Από το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς, τα παιδιά καθώς έρχονται το πρωί στο νηπιαγωγείο θα πρέπει να αναζητήσουν και να τοποθετήσουν σε έναν πίνακα παρουσίας την πλαστικοποιημένη καρτέλα με το όνομά τους. Επιπλέον, αναπαράγουν το όνομά τους που είναι γραμμένο σε ξύλινα sticks για να υπογράψουν τις εργασίες τους, με κεφαλαία γράμματα τα μικρότερης ηλικίας και με πεζά τα μεγαλύτερης ηλικίας παιδιά.
Το Messy (ή Sensory) Play, δηλαδή το αισθητηριακό παιχνίδι που λερώνει, είναι το παιχνίδι κατά τη διάρκεια του οποίου, παιδιά όλων των ικανοτήτων και ηλικιών, χρησιμοποιούν υλικά που απευθύνονται σε όλες τις αισθήσεις. Με τη φυσική περιέργεια και ορμή που τα διακρίνει, εξερευνούν ελεύθερα και πειραματίζονται σε ασφαλές περιβάλλον, με τον δικό τους τρόπο και στο δικό τους χρόνο, και καθοδηγούμενα από τον εαυτό τους και μόνο. Είναι ο φυσικός τρόπος παιχνιδιού των παιδιών, τα οποία πάντα ήθελαν και επιδίωκαν να παίζουν με όλες τους τις αισθήσεις, με τα χώματα, τις λάσπες, τον πηλό, και τόσα άλλα υλικά της φύσης που υπήρχαν απλόχερα γύρω τους. Ακριβώς επειδή χρησιμοποιούνται όλες οι αισθήσεις, ο παιδικός εγκέφαλός δέχεται αισθητηριακά ερεθίσματα που είναι απαραίτητα για την ολοκληρωμένη του ανάπτυξη. (περισσότερα…)
