Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας βάζουν και εκείνα το χεράκι τους για να έχουμε Ειρήνη!

Ομαδική κατασκευή

Ήρθε το Φθινόπωρο στην τάξη μας..

Το Φθινόπωρο η φύση αλλάζει! Τα παιδιά αντιλαμβάνονται σιγά σιγά τις αλλαγές στη φύση, τον καιρό και δημιουργούν με τα χρώματα του Φθινοπώρου.

Το όνομά μου είναι μοναδικό όπως και εγώ!

Μια από τις πιο σημαντικές θεματικές  προσεγγίσεις τις πρώτες μέρες στο σχολείο είναι η αναγώριση του ονόματος των παιδιών. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες τα παιδιά αναγνώρισαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους, το στόλισαν με πολύχρωμα χαρτάκια, το έγραψαν αλλά και με τα “μαγικά” πινέλα έψαξαν να βρούν το όνομά τους που κρυβόταν κάτω από τη “μαγική” σκόνη!

Παιχνίδια γνωριμίας και το συμβόλαιο της τάξης μας!

Οι πρώτες μέρες στο σχολείο μας κύλησαν με πολλά παιχνίδια, γέλια και όμορφες στιγμές! Η παρέα του σχολείου μας για να συνυπάρχει αρμονικά και ευχάριστα αποφάσισε να φτιάξει το συμβόλαιο της τάξης με τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς.

Αφού συζητήσαμε όλοι μαζί για τους κανόνες, αποφασίσαμε σε ομαδούλες να τους ζωγραφίσουμε για να τους θυμόμαστε πάντα! Στο τέλος “υπογράψαμε” όλοι με το δακτυλικό μας αποτύπωμα.

Εγγραφές 2024-2025

Αυτό το χρονικό διάστημα υποδυόμαστε τους αστροναύτες και εξερευνάμε το ηλιακό μας σύστημα. Αντλούμε πλητοφορίες από εποπτικά μέσα όπως βίντεο, βιβλία, εικόνες, εκαιδευτικά παιχνίδια κ.α. και έπειτα φτιάχνουμε σχετικές κατασκευές.

Με την μέθοδο του αντικατροπτισμού φτιάξαμε μια πόλη σε χαρτί και έπειτα με ανακυκλώσιμα υλικά, μικρά ξυλάκια, φτιάξαμε την πόλη μας σε μικρογραφία. Με αυτές τις δραστηριότητες καλλιεργήθηκε η λεπτή ικανότητα των παιδιών αλλά και η δεξιότητα του προφορικού τους λόγου.

Η κ. Βίκυ Δεναξά, εκπρόσωπος της WWF Σύρου Ελλάς, μας επισκέφθηκε με στόχο να μας ενημερώσει για τους κυνδίνους που απειλούν την χλωρίδα και την πανίδα της Μεσογείου θάλασσας. Με πλούσιο εποπτικό υλικό όπως εικόνες αλλά και με διαδραστικά παιχνίδια τα παιδιά κατανόησαν πως πρέπει να προστατεύεται η θάλασσα και οι οργανισμοί που ζουν σε αυτήν.

Γεμίσαμε με νερό πλαστικά ποτήρια αφού τοποθετήσαμε πρώτα μέσα ζώα της θάλασσας, έπειτα τα βάλαμε στην κατάψυξη του σχολείου. Μαθαίνοντας με αυτόν τον τρόπο την έννοια “πήξη”. Την επόμενη ημέρα στην αυλή του σχολείου σπάσαμε τους πάγους και ελευθερώσαμε τα ζώα.

Τα παιδιά πετάνε τσαλακωμένα χαρτιά , προσποιούμενα ότι είναι χιόνι , στοχεύοντας την τρύπα του χάρτινου χιονάνθρωπου. Παιχνίδι διασκεδαστικό που αναπτύσσει την αδρή κινητικότητα και την παρατηρητικότητα!

Πολλές από τις καθημερινές μας δραστηριότητες είναι ευφάνταστες και παιγνιώδεις για να αποτελόυν κίνητρο μάθησης για τους μικρούς μας μαθητές!