ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ : ΓΛΩΣΣΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ

 

ΕΠΙΠΕΔΑ ΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

 

  1. Παντελής έλλειψη γνώσης της ελληνικής (κυρίως αλλοδαποί)
  2. Γνώση στοιχειωδών φράσεων για καθημερινή επικοινωνία με μορφοσυντακτικά λάθη (επαναπατρισθέντες)

 

Α ΕΠΙΠΕΔΟ

1ο ΣΤΑΔΙΟ :  Ονοματοποίηση αντικειμένων και προσώπων

2Ο ΣΤΑΔΙΟ:  Ονοματοποίηση πράξεων

3ο ΣΤΑΔΙΟ : Καθημερινές εκφράσεις και χαιρετισμοί

4ο ΣΤΑΔΙΟ:  Σύνδεση προσώπων και πράξεων (ονόματα και ρήματα)

Μέσα

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

ΕΤΗΣΙΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Είναι   απαραίτητος:

  για  την  έγκαιρη  προετοιμασία  της   τάξης   σε  διδακτικά

υλικά και μέσα, καθώς και για την αναδιοργάνωση του χώρου

  για την ομαλή ανάπτυξη του συνόλου του περιεχομένου ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ

  για  την  κατά  το  δυνατόν  καλύτερη  προσαρμογή  των 

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΑ ΤΩΝ 5

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΩΝ 5
ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΝΟΗΤΙΚΑ – ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ ΓΕΝΙΚΑ
 

–          Τρέχει χωρίς να συγκρούεται ή να σκοντάφτει

–          Ανεβοκατεβαίνει σκάλες

–          Σκαρφαλώνει και κρεμιέται

–          Χειρίζεται λεπτά αντικείμενα

–          Συναρμολογεί και χτίζει με τουβλάκια

  

–         

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΕΥΧΩΝ

ΠΩΣ ΘΑ ‘ΘΕΛΑ….

Πώς

θα ‘θελα κι

εγώ να ‘μουν

ένας βοσκός στη

Βηθλεέμ, τη νυχτιά εκείνη

που κατέβαιναν οι άγγελοι απ’

τον ουρανό… Να τρέξω στη μικρή

φάτνη όπου γεννήθηκ’ ο Χριστός με

βοσκούς και μάγους κι εγώ ταπεινά να

προσκυνήσω το Χριστό.

Πώς θα ‘θελα κι εγώ να ‘μουν

τη νύχτα εκείνη τη γλυκιά ένας από

τους μάγους που έφερναν δώρα για τον

 » Διαβάστε όλο το άρθρο