Διαβάζουμε το ποίημα. Εντοπίζουμε τις εικόνες του ποιήματος και ζωγραφίζουμε Συνέχεια
1) Με πίνακα διπλής εισόδου τα παιδιά δηλώνουν την προτίμησή τους, έπειτα από την άσκηση γεύσης , για την μαρμελάδα που προτιμούν
2)Συγκεντρώνουμε σε άλλο πίνακα τα αποτελέσματα της επιλογής μας.Μετράμε ,διαπιστώνουμε και τέλος γράφουμε τον αριθμό των προτιμήσεων.Συγκρίνουμε και επισημαίνουμε για το ποιά μαρμελάδα συγκέντρωσε τις περισσότερες προτιμήσεις. Συνέχεια
Δοκιμάζουμε τα διάφορα είδη μαρμελάδας που φέρανε τα παιδιά. Περιγράφουμε την γεύση Συνέχεια
Αυτή η συλλογή περιέχει 3 φωτογραφίες.
Μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα διαφόρων ειδών και κάναμε καδράκι με την τεχνική κολλάζ-Ατομική εργασία
1)Η Μαρία χαίρεται να μοιράζεται μαζί μας τις φωτογραφίες από την βάφτισή της
2)Το αγαπημένο της επιτραπέζιο παιχνίδι είναι ο υπναράς Συνέχεια
1)Το επιτραπέζιο που διασκεδάζει τον Σταμάτη και τους φίλους του είναι το φιδάκι
2)Ο Σταμάτης μας παρουσιάζει την οικογένειά του Συνέχεια
Καθημερινές εργασίες “ρουτίνες” της τάξης. Ενημέρωση του ημερολογίου Συνέχεια
Οργανώσαμε με υπομονή την γωνιά του Μανάβικου. Ευχαριστούμε τους γονείς των νηπίων για την συνεργασία τους. Συνέχεια
Από τις 11-11-2013 μέχρι την Παρασκευή 17 Νοεμβρίου θα φιλοξενούμε φοιτήτριες του τελευταίου εξαμήνου του ΤΕΠΑΕ Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου. Θα εμπλακούν σε μουσικές δραστηριότητες. Συντονιστής και επόπτης της πρακτικής άσκησης είναι ο καθηγητής Κυρίδης.
