Η 31η Οκτωβρίου είναι αφιερωμένη στην αποταμίευση.

Ετσι κι εμείς σήμερα στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με την έννοια της αποταμίευσης .

Αναλύσαμε τον όρο αποταμίευση.Με ποιο υλικό αγαθό σχετίζεται η αποταμίευση;(χρήματα)

Βοηθήσαμε λοιπόν τα παιδιά   να εξοικειωθούν με την έννοια  της οικονομίας και να κατανοήσουν την αξία της αποταμίευσης χρημάτων.

Δημιουργήσαμε τους δικούς μας κουμπαράδες

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μέρα τιμής και υπερηφάνειας για το λαό μας

Τη  Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025,  γιορτάσαμε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 με ποιήματα και  μουσικοκινητικά τραγούδια. Στο τέλος της γιορτής οι μαθητές /τριες  έκαναν παρέλαση στην αυλή του σχολείου.

Τα αγόρια- φαντάροι με τα δίκοχα καπέλα

Τα κορίτσια-νοσοκόμες

Μουσικοκινητικά τραγούδια από τα κορίτσια

Η παρέλαση στην αυλή  του σχολείου

Η ΟΜΑΔΙΚΗ ΜΑΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ

Οι κατασκευές μας

Οι ελληνικές μας σημαίες

Το παιδάκι της ΕΙΡΗΝΗΣ

   Κατασκευή “Το     ΟΧΙ”

Το νηπιαγωγείο μας  με πολλή χαρά συμμετείχε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2025 με μια φθινοπωρινή δραστηριότητα.

Συμμετείχαμε με μια δραστηριότητα με τίτλο/ Activity title: Κωδικός Σαλιγκάρι…

Πρώτα διαβάσαμε στους μαθητές/τριες το παραμύθι «Ο Τομ το σαλιγκάρι» και στη συνέχεια γνωρίσαμε καλύτερα το σαλιγκάρι. Μιλήσαμε για το τι τρώει, ποιοι είναι οι εχθροί του, για την κίνησή του κ.α

Αφού πρώτα περπάτησαν πάνω στο πλέγμα και έγιναν σαλιγκαράκια που πηγαίνουν να φάνε τρυφερά φυλλαράκια ύστερα προγραμματίσαμε το ρομποτάκι, τη Beebot, να βρει την αγαπημένη  τροφή  του σαλιγκαριού ,τα τρυφερά φυλλαράκια.

Αφού υλοποιήσαμε τις δράσεις μας τις ανεβάσαμε στο padlet

Με αφορμή την επεξεργασία της θεματικής ενότητας “Σπορά”  συζητήσαμε με τα παιδιά για τα βασικά στοιχεία που χρειάζεται το μικρό σποράκι για να μεγαλώσει και να αναπτυχθεί.

Αφού μάθαμε  τί χρειάζεται ένα σποράκι για να μεγαλώσει, αποφασίσαμε να γίνουμε και εμείς αγρότες και να φυτέψουμε τις δικές μας φακές. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το γεγονός ότι θα έπρεπε να φροντίζουν το δικό τους φυτό!

ΣΕΙΣΜΟΣ…ΜΗ ΣΕ ΠΙΑΝΕΙ ΠΑΝΙΚΟΣ…

Στο νηπιαγωγείο σήμερα ασχοληθήκαμε με το θέμα: «σεισμός»

Οι μικροί μαθητές /τριες  μέσα από εικόνες, αφίσες του Οργανισμού Αντισεισμικής Προστασίας  και video, ενημερώθηκαν για το τί είναι ο σεισμός και ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε πριν από το σεισμό, τι κάνουμε κατά την διάρκεια του σεισμού και τι θα κάνουμε μετά από το σεισμό .

Ύστερα υλοποιήσαμε την 1^η άσκηση σεισμού και οι μαθητές/τριες  έκαναν πράξη αυτά που έμαθαν.    Μόλις άκουσαν τη λέξη “Σεισμός” μπήκαν κάτω από τα τραπεζάκια του Νηπιαγωγείου και όταν δόθηκε το σύνθημα ότι ο σεισμός τελείωσε βγήκαν  όλοι με ηρεμία στον προαύλιο χώρο του Νηπιαγωγείου μας.

Μιλήσαμε επίσης για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης  και ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι του σεισμού με όλα τα αναγκαία πράγματα που πρέπει να περιέχει.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας συζητήσαμε με τα παιδιά για τον παππού και τη γιαγιά, πρόσωπα που κατέχουν ξεχωριστή θέση στη ζωή τους.

Τα παιδιά εξέφρασαν την αγάπη τους για εκείνους και αφηγήθηκαν περιστατικά από την καθημερινότητά τους .

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, τα παιδιά δημιούργησαν και  χειροτεχνίες για να εκφράσουν την αγάπη τους και να προσφέρουν χαρά στους παππούδες και τις γιαγιάδες.

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο,δυναμική, διδακτική, εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων Θεματικών Ενοτήτων, με εστίαση στις δεξιότητες, στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, αξιοποιώντας σύγχρονες και καινοτόμες μεθόδους μάθησης.

Βασική αρχή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι να συνδυάζουν το γνωστικό πεδίο των Προγραμμάτων Σπουδών με την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητριών και των μαθητών με σκοπό τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες.

Σκοπός των «Εργαστηρίων δεξιοτήτων» είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στις μαθήτριες και στους μαθητές.

Στους επιμέρους στόχους των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι η μάθηση μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζόμενης διδακτικής μεθοδολογίας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης.

Θεματικές Ενότητες των Εργαστηρίων

Το πρόγραμμα και το εκπαιδευτικό υλικό των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» ομαδοποιείται σε τέσσερις (4) Θεματικές Ενότητες. Οι Θεματικές Ενότητες προκύπτουν από τους Παγκόσμιους Δείκτες Αειφόρου Ανάπτυξης (περιβάλλον, ευ ζην, ασφάλεια, κοινωνία των πολιτών, σύγχρονη τεχνολογία και επιχειρηματικότητα).

Ο Σύλλογος διδασκόντων του σχολείου μας αποφάσισε και τα δυο τμήματα να ακολουθήσουν κοινή δομή του Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων και επέλεξε τα παρακάτω προγράμματα ανά θεματικό κύκλο.

1^ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ:  ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ  ΕΥ ΖΗΝ(Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία)

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «  Ο Πυξιδούλης κι η Πυξιδούλα στο Νηπιαγωγείο»

Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος

Βασικοί στόχοι:

• Να γνωρίσουν τα παιδιά καλύτερα τον εαυτό τους (αυτογνωσία) και τους άλλους.
• Να μάθουν να αξιολογούν και να κρίνουν αυτό που είναι καλό από αυτό που είναι κακό.
• Να μάθουν τα παιδιά να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των άλλων και να εκφράζουν τα δικά τους προσωπικά συναισθήματα.
• Εκμάθηση υγιών συνηθειών.
• Ενίσχυση της κριτικής τους σκέψης.

2^ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ:  ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ  ΚΑΙ  ΕΝΕΡΓΩ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ(Εθελοντισμός, Διαμεσολάβηση )

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:  «  Το Παιδί Σκέφτεται για το Παιδί. Γίνε ο Εθελοντής ήρωας του Make a Wish»

Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος -Ιανουάριος

Βασικοί στόχοι:

• Να κατανοήσουν και να αναπτύξουν τις έννοιες της αλληλεγγύης, αλληλοβοήθειας, ενσυναίσθησης .
• Να κατανοήσουν την σημαντικότητα της φιλανθρωπίας αλλά και της κοινωνικής ευαισθησίας προς ευάλωτες ομάδες.
• Να κατανοήσουν τη σημαντικότητα της προσφοράς και του εθελοντισμού
• Η δημιουργία ενός κλίματος συνεργασίας μεταξύ των μαθητών.

3^ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Φροντίζω το Περιβάλλον (Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά)

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:  «  Οι Νερο….εξερευνητές»

Περίοδος υλοποίησης:: Φεβρουάριος -Μάρτιος

Βασικοί στόχοι:

• Να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες τη σημασία του νερού στη διατήρηση της βιοποικιλότητας,
• Να γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες για σωστή διαχείριση του νερού
• Να γνωρίσουν τα παιδιά τις σπουδαίες ιδιότητες του νερού,
• Να ανακαλύψουν τον κύκλο του
• Να πειραματιστούν και να βρουν τρόπους για την εξοικονόμησή του

4^ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία  (STEM – Ρομποτική)

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ««STEAM και η ΓΗ γυρίζει….»

Περίοδος υλοποίησης: «Απρίλιος-Μάιος»

Βασικοί στόχοι:

• Να μάθουν τους πλανήτες του Ηλιακού συστήματος..
• Να γνωρίσουν την κίνηση της Γης και να κατανοήσουν την πορεία του Ήλιου.
• Να γνωρίσουν πώς δημιουργούνται οι εποχές του Χρόνου και να οπτικοποιήσουν τις γνώσεις τους αναφορικά με τις εποχές.
• Να κατανοήσουν μέσα από πειραματισμό, την εναλλαγή ημέρας και νύχτας.
• Να εξοικειωθούν με ψηφιακά εργαλεία