“ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ 2026 – ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΑ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑΤΑ”

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το Νηπιαγωγείο μας ανακοινώνει ότι έλαβε Βεβαίωση Συμμετοχής από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, για τη συμμετοχή του στη δράση «Χελιδονίσματα 2026 – Ανοιξιάτικα Καλωσορίσματα».

Η δράση αυτή, εμπνευσμένη από τα παραδοσιακά έθιμα της άνοιξης, έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν τη λαϊκή μας παράδοση, να έρθουν σε επαφή με τα έθιμα του τόπου μας και να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τραγούδια, κατασκευές και ομαδικές δραστηριότητες. Με ενθουσιασμό και χαμόγελα, οι μικροί μας μαθητές καλωσόρισαν την άνοιξη, στέλνοντας μηνύματα αισιοδοξίας και αναγέννησης.

Η βεβαίωση αυτή αποτελεί μια σημαντική αναγνώριση της προσπάθειας και της ενεργού συμμετοχής της σχολικής μας κοινότητας σε δράσεις που προάγουν τον πολιτισμό, τη συνεργασία και τη βιωματική μάθηση.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας για τη συμμετοχή τους!!!  Συνεχίζουμε με δημιουργικότητα και αγάπη για τη μάθηση!!!

BRABEIO CHELIDONISMATA

6 ΜΑΡΤΙΟΥ – ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, συζητήσαμε στην τάξη μας για τη σημασία της καλοσύνης, του σεβασμού και της φιλίας.

Αρχικά, διαβάσαμε μια μικρή ιστορία για ένα παιδάκι που ένιωθε στενοχωρημένο, επειδή κάποια άλλα παιδιά το πείραζαν, το κορόιδευαν και δεν το άφηναν να παίξει μαζί τους. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους: πώς ένιωθε ο ήρωας, τι θα μπορούσαν να κάνουν οι φίλοι του και πώς μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε κάποιον που στενοχωριέται.

Στη συνέχεια, μιλήσαμε με απλά λόγια για τις μορφές βίας που μπορεί να συναντήσουμε:

  • Λεκτική βία: όταν κάποιος λέει άσχημα λόγια, κοροϊδεύει ή φωνάζει.

  • Σωματική βία: όταν κάποιος σπρώχνει, χτυπά ή πονά έναν άλλο.

  • Κοινωνική βία: όταν κάποιο παιδί δεν αφήνει κάποιον να παίξει ή τον αποκλείει από την παρέα.

  • Διαδικτυακή βία: όταν κάποιος γράφει ή στέλνει άσχημα μηνύματα στο διαδίκτυο.

Συζητήσαμε επίσης τι μπορούμε να κάνουμε όταν κάποιος μας ενοχλεί. Τα παιδιά πρότειναν λύσεις όπως να πούμε δυνατά «σταμάτα», να απομακρυνθούμε και να ζητήσουμε βοήθεια από έναν ενήλικα που εμπιστευόμαστε, όπως τη δασκάλα ή τους γονείς μας.

Έπειτα κάναμε μια δραστηριότητα με μια μεγάλη χάρτινη καρδιά. Κάθε παιδί είπε κάτι που το στενοχωρεί ή το πληγώνει και το γράψαμε πάνω στην καρδιά. Μετά την τσαλακώσαμε και προσπαθήσαμε να την ανοίξουμε ξανά. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι η καρδιά δεν μπορούσε να γίνει όπως πριν. Έτσι καταλάβαμε ότι όταν πληγώνουμε κάποιον με λόγια ή πράξεις, η καρδιά του στενοχωριέται και μπορεί να μείνει «τσαλακωμένη».

HEART

Στο τέλος, φτιάξαμε την κατασκευή μας. Τα παιδιά έκοψαν χάρτινες παλάμες και σε κάθε δάχτυλο γράψαμε τα βήματα που ακολουθούμε όταν κάποιος μας ενοχλεί. Στη συνέχεια κολλήσαμε την παλάμη πάνω σε ένα απαγορευτικό σήμα, στο οποίο γράψαμε όλοι μαζί το μήνυμα: «ΟΧΙ ΒΙΑ».

STOP 1

b0e7f9a8 5b6c 4ce1 bf76 febaeccabc33

24d6e238 1b36 4ba3 b4ee 96b7af365e5b

Με αυτές τις δραστηριότητες μάθαμε ότι στο σχολείο μας χωρούν μόνο η φιλία, η καλοσύνη και ο σεβασμός!

ΚΑΛΩΣ ΟΡΙΣΕΣ ΜΑΡΤΗ!

Με χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας τον πρώτο μήνα της άνοιξης, τον Μάρτη! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα αυτόν τον ξεχωριστό μήνα μέσα από όμορφες δραστηριότητες, ιστορίες και παιχνίδια.

Αρχικά διαβάσαμε την ιστορία του μήνα Μάρτη και συζητήσαμε για τις αλλαγές που φέρνει στη φύση και στον καιρό. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους και παρατήρησαν ότι ο Μάρτης μπορεί να έχει και ήλιο αλλά και βροχή!

Στη συνέχεια γνωρίσαμε παροιμίες του Μάρτη και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι σημαίνουν. Μιλήσαμε ιδιαίτερα για την παροιμία:
«Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει και πότε γελάει», που περιγράφει με πολύ όμορφο τρόπο τις εναλλαγές του καιρού μέσα στον μήνα.

Έπειτα μάθαμε για το παραδοσιακό μαρτάκι. Συζητήσαμε τι συμβολίζει το κόκκινο και το άσπρο νήμα και γιατί οι άνθρωποι φορούν το βραχιολάκι την πρώτη μέρα του Μάρτη. Μάθαμε ότι σύμφωνα με το έθιμο το μαρτάκι το φοράμε για να μας προστατεύει από τον ανοιξιάτικο ήλιο. Φυσικά, δεν χάσαμε την ευκαιρία να φορέσουμε κι εμείς τα δικά μας μαρτάκια!

32ca72bc caf4 48b5 bd45 d7bc9ea5c521

Τέλος, πραγματοποιήσαμε μια δημιουργική κατασκευή εμπνευσμένη από την παροιμία που μάθαμε. Τα παιδιά δημιούργησαν έναν Μάρτη που άλλοτε «γελάει» με τον ήλιο και άλλοτε «κλαίει» με τη βροχή, αποτυπώνοντας με φαντασία και χρώματα τις αλλαγές του καιρού.

4821ac80 8baa 4c4f 8ea6 8bbe469a56fc

Με χαρά, δημιουργικότητα και πολλές συζητήσεις καλωσορίσαμε τον Μάρτη και περιμένουμε να μας φέρει όμορφες ανοιξιάτικες μέρες!

Καλό μήνα σε όλους!!!

Εγγραφές Μαθητών/τριών για το Σχολικό Έτος 2026-2027

🎒 Ανακοίνωση: Εγγραφές Μαθητών/τριών για το Σχολικό Έτος 2026-2027

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις εγγραφών για το νέο σχολικό έτος θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Φέτος, στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται υποχρεωτικά τα παιδιά που γεννήθηκαν το έτος 2022.

💻 Ηλεκτρονική Διαδικασία Εγγραφής

Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω της πλατφόρμας: 🔗 proti-eggrafi.services.gov.gr

Τα βήματα που θα ακολουθήσετε:

  1. Είσοδος: Σύνδεση με κωδικούς Taxisnet.

  2. Στοιχεία: Συμπλήρωση κινητού τηλεφώνου και email.

  3. Επιλογή παιδιού: Επιλογή του παιδιού προς εγγραφή από τη λίστα.

  4. Διεύθυνση: Ανάρτηση αποδεικτικού κατοικίας με δημόσιο έγγραφο (λογαριασμός ΔΕΚΟ, μισθωτήριο, Ε1).

  5. Προαιρετικά: Δήλωση επιθυμίας για το Ολοήμερο Πρόγραμμα ή την Πρόωρη Υποδοχή.

  6. Υποβολή: Οριστικοποίηση και λήψη αριθμού πρωτοκόλλου.


📍 Η Σχολική μας Περιφέρεια

Η περιοχή που περικλείεται από τις οδούς: Μακράς Γέφυρας (μη συμπεριλαμβανομένης) – Διον. Σολωμού (μη συμπεριλαμβανομένης) – Βιζβύζη – Ι. Δραγούμη – Λεωφόρος Δημοκρατίας – Κύπρου – Λεωφόρος Αλεξάνδρου.

(Δείτε τον παρακάτω χάρτη για την ακριβή οριοθέτηση):

Picture1


📋 Δικαιολογητικά για το Σχολείο

Μετά την ηλεκτρονική αίτηση, θα πρέπει να επικοινωνήσετε μαζί μας για να ορίσουμε ραντεβού και να προσκομίσετε:

  1. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) (συμπληρωμένο από παιδίατρο).

  2. Το Βιβλιάριο Εμβολίων του παιδιού.

  3. Βεβαίωση φοίτησης αδελφού/ής (εφόσον υπάρχει).

  4. Συναίνεση έτερου γονέα από αυτόν που έκανε την εγγραφή.

Είμαστε στη διάθεσή σας: Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή βοήθεια με την πλατφόρμα, καθώς και ορισμό ραντεβού μπορείτε να μας καλέσετε στο 2551026193 κατά τις ώρες 12:00-13:00.

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού «Το Δέντρο που έδινε», που μιλά για τη δύναμη της προσφοράς, της αγάπης και του εθελοντισμού, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια όμορφη ομαδική δραστηριότητα με θέμα «Το Δέντρο της Αγάπης».

Αρχικά, συζητήσαμε για το πώς μπορούμε κι εμείς, ακόμα και με μικρές πράξεις, να βοηθήσουμε ανθρώπους που έχουν ανάγκη και τις καταγράψαμε. Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φτιάξουμε «Το Δέντρο της Αγάπης».  Ένα παιδί ανέλαβε να χρωματίσει το δέντρο, ενώ όλα τα υπόλοιπα έκοψαν καρδιές και έγραψαν επάνω τους τι θα μπορούσαν να προσφέρουν: ένα χαμόγελο, μια αγκαλιά, ένα παιχνίδι, φαγητό, βοήθεια ή καλοσύνη.

Όταν οι καρδιές τοποθετήθηκαν στα κλαδιά, «Το Δέντρο της Αγάπης» γέμισε χρώματα, λέξεις και συναισθήματα, αποδεικνύοντας πως όταν συνεργαζόμαστε και προσφέρουμε, ο κόσμος γίνεται πιο όμορφος. 
collage 1 1

collage 3 1

Katagrafh 1 3

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και έμαθαν πως η αγάπη μεγαλώνει όταν τη μοιραζόμαστε.

“ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ: ΜΟΥΣΙΚΗ, ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑ!”

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη εκδήλωση του νηπιαγωγείου μας, μια γιορτή γεμάτη χαμόγελα, μουσική, δημιουργία και μηνύματα αγάπης και προσφοράς.

Η προετοιμασία ξεκίνησε αρκετές ημέρες πριν, με τα παιδιά να μαθαίνουν χριστουγεννιάτικα κάλαντα και τραγούδια, τα οποία με πολλή περηφάνια παρουσίασαν στους γονείς που μας επισκέφθηκαν. Παράλληλα, μικροί και μεγάλοι συνεργαστήκαμε για να φτιάξουμε λαχταριστά χριστουγεννιάτικα κουλουράκια, τα οποία κεράσαμε στους καλεσμένους μας, γεμίζοντας τον χώρο με υπέροχες μυρωδιές και ζεστασιά. Ιδιαίτερη στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε το τραγούδι-έκπληξη που ετοίμασαν τα παιδιά ειδικά για το σχολείο μας, χαρίζοντάς μας συγκίνηση και χαρά.56

Στο πλαίσιο της καλλιέργειας του εθελοντισμού και της κοινωνικής ευαισθησίας, δημιουργήσαμε τον «Τοίχο των Ευχών», τον οποίο αναρτήσαμε σε εξωτερικό χώρο του νηπιαγωγείου. Εκεί τα παιδιά έγραψαν τις ευχές τους, ενώ στη συνέχεια γονείς και περαστικοί συμμετείχαν, γεμίζοντας τον τοίχο με λόγια αγάπης, ελπίδας και καλοσύνης.1

Επιπλέον, φτιάξαμε τη «Μπουγάδα της Καλοσύνης», που επίσης τοποθετήθηκε στον εξωτερικό χώρο του σχολείου μας, με το σύνθημα:«Ό,τι σου χρειάζεται πάρ’ το» και «Ό,τι σου περισσεύει φέρ’ το», στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα αλληλεγγύης και προσφοράς προς όλους.2

Η χαρά των παιδιών κορυφώθηκε στο τέλος της εκδήλωσης με την επίσκεψη του Αϊ Βασίλη, ο οποίος μοίρασε δώρα σε όλα τα παιδιά, σκορπίζοντας ενθουσιασμό, χαμόγελα και χριστουγεννιάτικη μαγεία.8

Την εκδήλωσή μας, εκτός από τους γονείς, τίμησαν με την παρουσία τους ο Δήμαρχος της πόλης μας Κος Ιωάννης Ζαμπούκης και η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Κα Ανδριανή Δρίβα, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και το ενδιαφέρον τους.34

Ήταν μια μέρα γεμάτη φως, χαρά και ανθρώπινη ζεστασιά, που μας θύμισε το αληθινό νόημα των Χριστουγέννων: την αγάπη, τη συνεργασία και την προσφορά στον συνάνθρωπο.7

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!!!

Τα Χριστούγεννα έφτασαν στο νηπιαγωγείο μας και η τάξη γέμισε χρώματα, χαμόγελα και δημιουργική διάθεση! Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε χριστουγεννιάτικες κατασκευές, μέσα από τις οποίες εξέφρασαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Αρχικά, τα νήπια δημιούργησαν χριστουγεννιάτικα στολίδια για να στολίσουμε όλοι μαζί το δέντρο του σχολείου μας, δίνοντάς του μια ξεχωριστή, παιδική πινελιά.col 1

Στη συνέχεια, κατασκευάσαμε ένα δεντράκι σε ξυλάκι, χρησιμοποιώντας απλά υλικά και πολλή φαντασία, που τα παιδιά πήραν με χαρά μαζί τους.Katagrafh 1

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η δημιουργία του χριστουγεννιάτικου και ετήσιου ημερολογίου, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν τον χρόνο, τις ημέρες και την προσμονή των γιορτών.Katagrafh 1 1

Τέλος, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές, όπου τα παιδιά εξέφρασαν λόγια αγάπης και χαράς για τις οικογένειές τους.Katagrafh 1 2

Οι δραστηριότητες αυτές συνέβαλαν στην ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας, της συνεργασίας και της χαράς της δημιουργίας, ενώ παράλληλα μας έφεραν πιο κοντά στο πνεύμα των Χριστουγέννων.

ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΝ ΑΪ-ΒΑΣΙΛΗ

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στη χριστουγεννιάτικη δράση «Γράμμα στον Αϊ-Βασίλη». Μέσα σε μια γιορτινή ατμόσφαιρα, συζητήσαμε για το πνεύμα των Χριστουγέννων, τη σημασία της αγάπης, της προσφοράς και της ευγένειας.

Τα νήπια εξέφρασαν τις σκέψεις και τις επιθυμίες τους, ζωγράφισαν, υπαγόρευσαν ή προσπάθησαν να γράψουν το δικό τους γράμμα στον Άγιο Βασίλη, καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα, τον προφορικό και γραπτό λόγο. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε όχι μόνο στα δώρα, αλλά και στις ευχές για υγεία, χαρά και αγάπη για όλους.

Η δράση αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για συνεργασία, έκφραση συναισθημάτων και ενίσχυση της φαντασίας των παιδιών, ενώ παράλληλα συνδέθηκε με τους παιδαγωγικούς στόχους του νηπιαγωγείου μας.collage 1

Με χαμόγελα και λαμπερά μάτια, τα γράμματα «ταξίδεψαν» προς τον Αϊ-Βασίλη, γεμάτα παιδική αθωότητα και χριστουγεννιάτικη μαγεία!collage 4

ΔΡΑΣΗ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ: ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΤΟ ΣΥΣΣΙΤΙΟ ΑΠΟΡΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ

Στο πλαίσιο της καλλιέργειας αξιών όπως η αλληλεγγύη, ο σεβασμός και η προσφορά προς τον συνάνθρωπο, το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια ξεχωριστή δράση εθελοντισμού με επίσκεψη στο συσσίτιο απόρων της περιοχής μας.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία, με τρόπο απλό και προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, να ενημερωθούν για το σημαντικό έργο που επιτελείται καθημερινά στο συσσίτιο και να κατανοήσουν πως υπάρχουν άνθρωποι γύρω μας που χρειάζονται βοήθεια και στήριξη. Μέσα από συζήτηση και παρατήρηση, γνώρισαν την έννοια της προσφοράς και έμαθαν πως μικρές πράξεις αγάπης μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα πολύτιμο μάθημα ζωής και ενίσχυσε το αίσθημα της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής ευθύνης.

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του συσσιτίου για τη φιλοξενία και την ενημέρωση. Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε, να νοιαζόμαστε και να προσφέρουμε, χτίζοντας όλοι μαζί ένα πιο ανθρώπινο και αλληλέγγυο μέλλον.

collage

collage 2

Τα δωράκια μας… μία κάρτα με ευχές και ένα ημερολόγιο, φτιαγμένα από τα χεράκια των μαθητών μας!collage 3

3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, παρέχοντας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης και της συμπερίληψης.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, πραγματοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας, εκπαιδευτικές δραστηριότητες με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας απέναντι στα άτομα με αναπηρία.

Παρακολουθήσαμε το εξαιρετικό βίντεο “Cuerdas” (σχοινιά) και συζητήσαμε πάνω σ΄αυτό. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και τα συναισθήματά τους.

Katagrafh

Στη συνέχεια μιλήσαμε για όλες τις μορφές αναπηρίας και την πρόσβασή τους στην εκπαίδευση. Αναφερθήκαμε στο αλφάβητο της νοηματικής γλώσσας και στη γραφή Μπράιγ. Ακούσαμε και είδαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια στη νοηματική γλώσσα…

Τέλος, δουλέψαμε ομαδικά και με την τεχνική του κολάζ, φτιάξαμε τα σήματα των κινητικά ανάπηρων και των τυφλών

collage 3