3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΑΣ-ΔΡΑΚΕΙΑΣ

Μπήκε ο Δεκέμβρης, ο μήνας των Χριστουγέννων! Χριστούγεννα και Πρωτοχρονιά η αγαπημένες γιορτές των παιδιών! Φτιάξαμε το ημερολόγιό μας, στολίσαμε την τάξη μας, μιλήσαμε για το τι γιορτάζουμε και παρακολουθήσαμε ανάλογα βιντεάκια στο διαδίκτυο. Κάναμε και τις κατασκευές μας! Είχαμε και παρέα την Β’ Δημοτικού και δημιουργήσαμε μαζί!

Φτιάξαμε πήλινα και ξύλινα στολίδια για το δέντρο μας

Στολίδια για να στολίσουμε την τάξη μας και μετά το σπίτι μας

Το ημερολόγιό μας

Δέντρο από χάρτινο πιάτο και στρογγυλό στολίδι που τα παιδιά έφτιαξαν από μαλλί (χαρτόνι που κάλυψαν με άσπρο μαλλί)

Νάνοι που τα παιδιά έφτιαξαν τα μούσια τους!

Κάρτα στολή ξωτικού που τους δόθηκε πρότυπο και τους ζητήθηκε να φτιάξουν την κάρτα ακολουθώντας συγκεκριμένα βήματα-οδηγίες

Και φυσικά το γράμμα μας στον Άγιο Βασίλη

Έτοιμος και ο φάκελός μας

Ήρθε ο Χειμώνας και μαζί του καλωσορίζουμε  τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά, τις αγαπημένες γιορτές των παιδιών. Στολίσαμε την τάξη μας και όλο το σχολείο, φορώντας γιορτινή διάθεση! Επεξεργαζόμαστε τις γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς. Φτιάξαμε και το ημερολόγιό μας!

Φτιάξαμε και τις κατασκευούλες μας

Φιλοξενήσαμε τη Β’ Δημοτικού στην τάξη μας, γίναμε ξωτικά και αρχίσαμε τις δημιουργίες!

Φτιάξαμε πήλινα και ξύλινα στολιδάκια

Και διάφορες κατασκευές για να στολίσουμε την τάξη μας και να πάρουμε σπίτι μας στο τέλος!

Κάρτες με καθοδήγηση

Γράμμα στον Άγιο Βασίλη

Ημέρα ανάγνωσης σήμερα και δανεισμού

Σήμερα τακτοποιήσαμε τους φακέλους μας, τους οποίους και θα παραλάβουν τα παιδιά στο τέλος της χρονιάς

Επίσης, δόθηκε το σχετικό ερωτηματολόγιο στους γονείς για την αποτίμηση της δράσης

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Τέλος δημιουργήσαμε με ελεύθερο διαδικτυακό πρόγραμμα την αφίσα μας

afisa

Κατασκευάσαμε το δέντρο μας με τους αγαπημένους τίτλους βιβλίων

Στα πλαίσια του ετήσιου προγραμματισμού και των εργαστηρίων δεξιοτήτων με αφορμή κιόλας την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος σε λίγες μέρες, φιλοξενήσαμε στον χώρο του σχολείου μας σε συνεργασία με το δημοτικό σχολείο την γιατρό κυρία Ειρήνη Καλογήρου, η οποία μας παρουσίασε πρόγραμμα για την διατροφή και τη σημασία των τροφών στη ζωή μας. Μας μίλησε για τη χρήση φυτοφαρμάκων και πως αυτά καταλήγουν στο πιάτο μας μέσω των τροφών (διαβάσαμε βιβλία για τα φυτά, είδαμε βίντεο). Μετά το πέρας της ενδιαφέρουσας παρουσίασης μεταβήκαμε στον κήπο του σχολείου που είχαν φροντίσει οι γονείς σε συνεργασία με το σύλλογο του χωριού μέρες πριν, και φυτέψαμε βότανα, καθώς η γιατρός παράλληλα μας ενημέρωνε για τις ευεργετικές ιδιότητες κάθε βοτάνου. Τέλος, φυτέψαμε με τα παιδιά φράουλες σε γλάστρες, τις οποίες πήραν στο σπίτι τους να τις φροντίζουν! Ευχαριστούμε πολύ όλους όσους συνέβαλαν στην πραγματοποίηση της δράσης ευαισθητοποίησης των παιδιών για το περιβάλλον μας.

Τα βιβλία που διαπραγματευτήκαμε πριν την παρουσίαση ήταν σχετικά με το θέμα των φυτών και της φύσης γενικά

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε για τις μέλισσες , τα πιο χρήσιμα έντομα . Είδαμε βίντεο, γνωρίσαμε πως γίνεται μια μέλισσα, είδαμε την κοινωνία σε μια κυψέλη!

Επίσης την τάξη μας “επισκέφτηκε” μια συγγραφέας διαδικτυακά διαβάζοντάς το βιβλίο της “εγώ και εσύ μαζί”

Ακούσαμε και την αφήγηση του βιβλίου “Μια μέλισσα με λύση”

Η Άνοιξη ήρθε στο χωριό για τα καλά! Λουλούδια και έντομα έκαναν την εμφάνιση τους!

18 Μαΐου Παγκόσμια Ημέρα Μουσείου. Εμείς στην τάξη μας γιορτάζουμε καθώς έχουμε ένα μικρό μουσείο – βιβλιοθήκη με βιβλία που χρονολογούνται γύρω στα 1780 και έπειτα. Μια βιβλιοθήκη που κουβαλάει την δική της ιστορία μέσα στην τάξη μας. Μιλήσαμε για τα βιβλία, είδαμε κάποια από αυτά, σε ποια γλώσσα είναι γραμμένα, πως γινόταν παλιά η βιβλιοδεσία  τους.

Στο τέλος διαβάσαμε το βιβλίο “Το κορίτσι στο κάστρο μέσα στο μουσείο” και ζωγραφίσαμε

Το δημοτικό σχολείο διοργάνωσε εκπαιδευτική εκδρομή στα Μετέωρα και στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μανιταριών στην Καλαμπάκα. Όλοι οι μαθητές ακολούθησαν και πραγματικά ήταν μαγευτικά, αν και ο καιρός ήταν λίγο βροχερός. Ό,τι βλέπαμε όλη τη χρονιά σε βιβλία ή βίντεο τα είδαμε μπροστά μας: μανιτάρια και πως είναι στη φύση, ζώα ταριχευμένα στο τεχνητό περιβάλλον τους (ζώα του δάσους, των πάγων, ζώα που υπάρχουν ή έχουν εξαφανιστεί)