3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ – "ΓΙΩΡΓΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ"

Οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εικονικά πειράματα με τη βοήθεια προσομοιώσεων, στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής.

Χρησιμοποιήθηκαν οι διαδραστικοί πίνακες των τάξεων και Φύλλα Εργασίας, που είχε ετοιμάσει η καθηγήτρια Φυσικής κ. Τρεμπέλα Ευδοξία. Οι μαθητές, εργαζόμενοι σε ομάδες και χρησιμοποιώντας τη διερευνητική μέθοδο, κατέληξαν μόνοι τους στους φυσικούς νόμους τους οποίους διδάσκονται στις αντίστοιχες τάξεις. Οπτικοποιήθηκαν στοιχεία που δεν είναι ορατά στο κανονικό εργαστήριο και με τη βοήθεια της σύγχρονης τεχνολογίας το μάθημα έγινε πιο ενδιαφέρον και παραστατικό.

Επίσης, μαθητής της Β΄τάξης του Λυκείου μας κατασκεύασε εργασία για τα ηλεκτρικά κυκλώματα και συγκεκριμένα μικρό ρομποτικό Άγιο Βασίλη.

Οι δράσεις εντάσσονται στα πλαίσια των σχεδίων δράσης για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και συγκεκριμένα στην εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας και εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης των μαθητών.

Μπορείτε να δείτε την εγκύκλιο που σχετίζεται με την εισαγωγή υποψηφίων πασχόντων από σοβαρή ασθένεια  ΕΔΩ

Δύο μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στην 48η Συνδιάσκεψη Νέων Ευρώπης, που οργάνωσε το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων Ελλάδας, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Ντάσιου Ευτυχία, Φιλόλογο.

Λήψη αρχείου

Οι δύο βεβαιώσεις για τις μαθήτριες που πήραν μέρος στη Συνδιάσκεψη είναι οι ακόλουθες:

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, πραγματοποιήθηκαν σε όλες τις τάξεις του σχολείου μας δράσεις με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την ισότιμη πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση αλλά και στις διάφορες εκφάνσεις της καθημερινής ζωής. Οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο και ταινίες μικρού μήκους αφιερωμένες στα άτομα με αναπηρία. Χρησιμοποιήθηκαν οι διαδραστικοί πίνακες, τους οποίους χειρίστηκαν οι ίδιοι οι μαθητές με σκοπό την εξοικείωσή τους με τα νέα διδακτικά εργαλεία του σχολείου.

Ακολούθησε συζήτηση για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία και προτάσεις  για την επίλυσή τους, καθώς και για την ανάγκη σεβασμού των δικαιωμάτων όλων των ανθρώπων.

Η δράση εντάσσεται στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και υπεύθυνοι καθηγητές ήταν ο κ. Ευθυμιάδης Παύλος, η κ. Τρεμπέλα Ευδοξία και η κ. Χανίδου Αθηνά.

Σας ενημερώνουμε ότι ξεκίνησε η διαδικασία υποβολής αιτήσεων – δηλώσεων για την συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Μπορείτε ΕΔΩ

να δείτε την σχετική εγκύκλιο ώστε να συμπληρώσετε την ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ με βάση τις ΟΔΗΓΙΕΣ

Την Παρασκευή 15/11/2024 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκδήλωση για την επέτειο των 51 χρόνων από την εξέγερση του Πολυτεχνείου. Αρχικά έγινε ιστορική αναδρομή στα έτη που προηγήθηκαν και στη συνέχεια έγινε εκτενής αναφορά στα γεγονότα των ημερών της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, με παράλληλη προβολή φωτογραφιών και ηχητικών ντοκουμέντων. Μαθητές και μαθήτριες διάβασαν κείμενα και τραγούδησαν τραγούδια σχετικά με το θέμα. Την εκδήλωση επιμελήθηκε η Μαθηματικός κ. Δάσιου Βασιλική.

Ο εσωτερικός κανονισμός του σχολείου μας έχει εγκριθεί από την ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης και μπορείτε να τον δείτε ΕΔΩ

Στο συνημμένο αρχείο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΟΝΕΙΣ! υπάρχει το πρόγραμμα συνεργασίας με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Σας ενημερώνουμε ότι δεδομένου ότι κάποιοι εκπαιδευτικοί μετακινούνται σε άλλη σχολική μονάδα εντός της ίδιας ημέρας κάποιες ενημερώσεις μπορούν να γίνουν μόνο σε αυστηρό χρονικά πλαίσιο και συνήθως εντός διαλειμμάτων

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας έφτιαξαν ομαδικές εργασίες στο μάθημα της Βιολογίας αφού πρώτα παρατήρησαν κύτταρα και ιστούς με τα μικροσκόπια του σχολείου. Οι εργασίες περιλάμβαναν κείμενα, φωτογραφίες και ζωγραφιές που έφτιαξαν οι ίδιοι.

Στη συνέχεια, η κάθε ομάδα ομάδα παρουσίασε τη δουλειά της στους υπόλοιπους μαθητές με τη βοήθεια πόστερ και PowerPoint, χρησιμοποιώντας και τους διαδραστικούς πίνακες του σχολείου.

Η δράση εντάσσεται στα πλαίσια των σχεδίων δράσης για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και συγκεκριμένα στην εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας και εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης των μαθητών.