3o Γενικό Λύκειο Ηρακλείου

Συγχαρητήρια ανακοίνωση για τους αποφοίτους του 3ου Λυκείου Ηρακλείου, εισαχθέντες στα ΑΕΙ, εξέδωσε το σχολείο.
Στην ανακοίνωση, αναφέρονται τα εξής «ο Σύλλογος διδασκόντων και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου ΓΕΛ Ηρακλείου με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς, σε κοινή συνάντηση τους, θεωρούν σκόπιμο να συγχαρούν τους αποφοίτους του Λυκείου μας για τις επιτυχίες τους στις σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Οι σημαντικές επιτυχίες των μαθητών μας και μάλιστα σε ένα σημαντικό ποσοστό στην πρώτη τους προτίμηση μας γεμίζει χαρά και αισιοδοξία. Αποτελεί μια έμπρακτη απόδειξη της καλής συνεργασίας και του δημιουργικού και ελεύθερου πνεύματος που επικρατεί στο σχολείο μας.
Σε δύσκολες συνθήκες επιβεβαιώνεται ο ρόλος του δημόσιου σχολείου και η σημασία του στην ολοκληρωμένη και πολύπλευρη συγκρότηση των μαθητών μας, των επόμενων γενεών. Είμαστε σίγουροι πως χτίζουν τη ζωή τους σε στέρεες βάσεις και αξίες απαραίτητες στη σκευή του σύγχρονου ανθρώπου.
Συνεχίζουμε λοιπόν το έργο μας με περισσότερη δύναμη και αισιοδοξία γιατί μας ανατροφοδοτούν οι επιτυχίες των μαθητών μας και η πρόοδος τους».

Η Μάχη της Κρήτης αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για δύο μαθήτριες της Β΄ τάξης του Τμήματος Ένταξης Κωφών/βαρήκοων του 3ου Λυκείου Ηρακλείου. Πρόκειται για τις Μαρία Σπυριδάκη και Ελίνα Μπορμπουδάκη που ξεχώρισαν στον 1ο Παγκρήτιο Μαθητικό Διαγωνισμό Εικαστικών για τη Μάχη της Κρήτης με θέμα: «Ο συμβολισμός της Μάχης της Κρήτης μέσα από την τέχνη». Διοργανωτές ήταν το Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο-Λύκειο Ρεθύμνου, η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ρεθύμνου και η Περιφέρεια Κρήτης. Οι δύο μαθήτριες μιλούν στην «Π» για το πρώτο βραβείο που κατέκτησαν, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν λόγω της έλλειψης ακοής, αλλά και τα όνειρά τους για το μέλλον. «Με πολύ ενθουσιασμό επέλεξα να φτιάξω μια μικρογραφία της Μάχης της Κρήτης στην περιοχή του Μάλεμε με στόχο να αναβιώσω αυτή την σημαντική μάχη στην ιστορία της Κρήτης», αναφέρει στην «Π» η Μαρία Σπυριδάκη. «Έφτιαξα μια μακέτα και τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν είναι τα εξής: ένα μακετόχαρτο, χαρτοπολτός, ένα φελιζόλ για τον μεγεθυντικό φακό. Στη συνέχεια ακρυλικά χρώματα και επιπλέον ειδικές μινιατούρες και υλικά μοντελισμού», περιγράφει. Μόλις έμαθε ότι κατέκτησε το πρώτο βραβείο αισθάνθηκε χαρούμενη, καθώς ανταμείφθηκε η προσπάθειά της. Η Μαρία θέλει να σπουδάσει δασκάλα ειδικής αγωγής. «Στο σχολείο ένα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζω είναι η επικοινωνία με τους ακούοντες συμμαθητές και τους καθηγητές, οι οποίοι δεν γνωρίζουν τη νοηματική γλώσσα. Επιπλέον, σε αυτό ήρθε να προστεθεί και η χρήση της μάσκας που κάνει ακόμη πιο δύσκολη την επικοινωνία μας με τους άλλους καθηγητές μας», αναφέρει. Εξηγεί πως «η αντιμετώπιση αυτών των προβλημάτων γίνεται μέσω σχολικών δραστηριοτήτων και με τη βοήθεια πάντα των καθηγητριών του ειδικού τμήματος». Θέλει να πει ένα μεγάλο «ευχαριστώ» στις καθηγήτριες Ναστάζια Μαλαβέτα και Ανθή Βενιώτη που την στήριξαν και την συμβούλευσαν σε όλο αυτό, καθώς και τον διευθυντή κ. Μανόλη Αλεξάκη για την υποστηρικτική του στάση. Η Ελίνα Μπορμπουδάκη αναφέρει πως το θέμα του διαγωνισμού της φάνηκε ενδιαφέρον, «είμαι πολύ καλή στη ζωγραφική, γι’ αυτό αποφάσισα να συμμετάσχω με ένα σκίτσο. Μπήκα στο ίντερνετ και πήρα ιδέες από διάφορες εικόνες της Μάχης της Κρήτης που μου άρεσαν. Έφτιαξα μία ζωγραφιά όπως τη φαντάστηκα στο μυαλό μου. Χρησιμοποίησα μολύβι, ξυλομπογιές και τέμπερες. Νιώθω πολύ χαρούμενη που πήραμε το πρώτο βραβείο. Η αλήθεια είναι ότι δεν το περίμενα και ήταν μεγάλη έκπληξη για μένα», περιγράφει. Για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει στο σχολείο, αναφέρει πως «τα περισσότερα μαθήματα τα παρακολουθώ στο τμήμα ένταξης κωφών/βαρήκοων». Μετά το σχολείο θα ήθελε να σπουδάσει μαγειρική, «το όνειρό μου είναι να γίνω μία πετυχημένη σεφ», αναφέρει. Στο σχολείο περνάει όμορφα και περιγράφει πως «κάνουμε θέατρο και τραγούδια στη νοηματική, εκδρομές, περιβαλλοντικά προγράμματα κ.α. Επειδή είμαι κωφή, η μόνη δυσκολία που αντιμετωπίζω είναι η επικοινωνία μου με ακούοντες μαθητές και καθηγητές. Αυτή μου τη δυσκολία την ξεπερνώ όταν έχω δίπλα μου μαθητές ή καθηγητές που γνωρίζουν νοηματική γλώσσα και μου μεταφράζουν όσα μου λένε οι άλλοι. Διαφορετικά γράφουμε και δείχνουμε ο ένας στον άλλο τι θέλουμε να πούμε. Νιώθω πολύ τυχερή που είμαι μαθήτρια σε αυτό το σχολείο. Ευχαριστώ όλους τους καθηγητές μου και τους συμμαθητές μου για την υποστήριξή τους».
Πηγή: patris

Παιδιά μάλαμα στο 3^ο Λύκειο Ηρακλείου, έγιναν “δημοσιογράφοι” και όλοι αισθάνονται υπερήφανοι, για την προσπάθεια που κάνουν συμμετέχοντας στην αναμενόμενη έκδοση που θα απολαύσουμε μέσα από την έκδοση της εφημερίδας το «ΒΗΜΑ» της ερχόμενης Κυριακής. Περισσότερα…

Σχόλιο Γιώργου Γραμματικάκη

Βίντεο

Γεια και γιορτινή χαρά σε όλους!
Στα πλαίσια της εορταστικής τηλεσυνάντησης στο πνεύμα των Χριστουγέννων όλων των δομών κωφών/βαρηκόων μαθητών της Ελλάδας που οργανώνει το Σχολείο Κωφών της Αγ. Παρασκευής, σας παρουσιάζουμε με πολλή χαρά το βιντεάκι της συμμετοχής του σχολείου μας. Όλοι μας δουλέψαμε πάνω σ΄αυτό με πολύ ενθουσιασμό, διασκεδάσαμε στη διάρκεια όλης αυτής της διαδικασίας και ήταν μία ισχυρή δόση χαράς για μας και τους μαθητές μας δεδομένων των δύσκολων συνθηκών των ημερών μας.
Ελπίζουμε να σας αρέσει και να το ευχαριστηθείτε όπως κι εμείς!!!
ΝΑ ΠΕΡΑΣΕΤΕ ΠΟΛΥ ΠΟΛΥ ΠΟΛΥ ΟΜΟΡΦΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!!!!!!!
Η ομάδα των ΤΕ του σχολείου μας.