Δραστηριότητες μαθητών/τριών

Μια μοναδική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές/τριες της Γ τάξης και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί, κατά την επίσκεψή τους την Παρασκευή, 4 Απριλίου 2025, στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Ερμηνείας και Διαδραστικής Ψηφιακής Ενημέρωσης της Μονάδας Διαχείρισης Προστατευόμενων Περιοχών Κοιλάδας Αχελώου και Αμβρακικού Κόλπου.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ενημερώθηκαν από το εξειδικευμένο προσωπικό της Μονάδας για τη βιοποικιλότητα του Εθνικού Πάρκου Υγροτόπων Αμβρακικού.

Μέσα από διαδραστικά μέσα και με τη χρήση τηλεσκόπιου, είχαν τη δυνατότητα να παρατηρήσουν από κοντά διάφορα είδη πουλιών και να συνειδητοποιήσουν την οικολογική αξία του προστατευόμενου αυτού οικοσυστήματος.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η δημιουργική δράση που ακολούθησε, υπό την καθοδήγηση της Πέλας Καλογήρου, Εικαστικού, Κεραμίστριας και Διασώστριας Άγριας Ζωής.

Ομάδα μαθητών κατασκεύασε χειροποίητες φωλιές χελιδονιών από πηλό, δίνοντας λύση στο πρόβλημα της έλλειψης χώματος στις πόλεις, το οποίο είναι απαραίτητο για τα πουλιά αυτά ώστε να φτιάξουν τις φυσικές τους φωλιές. Οι μαθητές πήραν τις φωλιές για να τις τοποθετήσουν στο σχολείο ή στο σπίτι τους, προσφέροντας με αυτόν τον τρόπο ασφαλείς και έτοιμες κατοικίες για τα χελιδόνια.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα για τη σύνδεση της σχολικής κοινότητας με το φυσικό περιβάλλον, τονίζοντας τη σημασία της βιωματικής μάθησης και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών στην προστασία της άγριας ζωής. Η δράση αφιερώνεται στην Ημέρα Δράσεων για τη Φιλοζωία.

Την Πέμπτη, 3 Απριλίου 2025, οι μαθητές/τριες της Γ τάξης του Σχολείου μας πραγματοποίησαν το πείραμα του Ερατοσθένη με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού κ.Παπουτσή Δ.

Το «πείραμα του Ερατοσθένη» αποτελεί μια ιστορική μέθοδο για τον υπολογισμό της περιφέρειας της Γης, που πραγματοποιήθηκε από τον σπουδαίο μαθηματικό τον 3^ο αι. π.Χ. Μια μέθοδος στην οποία ο Ερατοσθένης χρησιμοποίησε ως μόνα εργαλεία μια ράβδο, «βηματιστές» της εποχής για τη μέτρηση αποστάσεων, βασικές αρχές της τριγωνομετρίας και καθαρή σκέψη.

Για εκπαιδευτικούς λόγους, η μέθοδός του εφαρμόζεται έως και σήμερα από μαθητές/τριες, ώστε -χρησιμοποιώντας βασικά στοιχεία τριγωνομετρίας- να υπολογίζουν την περιφέρεια του πλανήτη μας. Οι ισημερίες και τα ηλιοστάσια αποτελούν ιδανικές ημερομηνίες για την πραγματοποίηση του ιστορικού πειράματος του Ερατοσθένη.