Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης πραγματοποίησαν την αποχαιρετιστήρια εκδρομή τους στο Adventure Park στη Μαλακάσα, ένα φυσικό πάρκο δράσης και περιπέτειας μέσα στο δάσος. Εκεί, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες όπως εναέριες διαδρομές με σχοινιά, αναρρίχηση, zip lines και παιχνίδια ισορροπίας, πάντα με ασφάλεια και καθοδήγηση από εκπαιδευμένο προσωπικό. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που συνδύασε τη διασκέδαση με τη συνεργασία, τη φυσική άσκηση και τη διάθεση για περιπέτεια — ένας ιδανικός τρόπος για να αποχαιρετήσουν το Δημοτικό, δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις με τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Δημοτικού συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στη δράση «Φροντίζω το σώμα μου – Τρώω υγιεινά», με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό κα Ειρήνη Ιντζόγλου. Μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες, παιχνίδια και ομαδικές συζητήσεις, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και της υγιεινής ζωής. Δημιούργησαν αφίσες, ετοίμασαν «πιάτα υγείας» και συζήτησαν για τις καλές καθημερινές συνήθειες. Η δράση ενίσχυσε τη συνείδηση φροντίδας του σώματος και έδωσε πολύτιμα εφόδια για την υιοθέτηση υγιεινών επιλογών.

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, όλη η σχολική μας κοινότητα πραγματοποίησε μία αξέχαστη ημερήσια εκδρομή στο Adventure Park στη Μαλακάσα! Μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μοναδικές εμπειρίες μέσα στη φύση, να συνεργαστούν σε διασκεδαστικές δραστηριότητες περιπέτειας και να ενισχύσουν τους δεσμούς τους μέσα από παιχνίδια, σκαρφαλώματα και γέλια. Ήταν μια μέρα γεμάτη δράση, ομαδικότητα και αξέχαστες στιγμές που θα μείνουν χαραγμένες στη μνήμη όλων μας. Ανυπομονούμε για την επόμενη περιπέτεια!

Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές της Στ’ Δημοτικού επισκέφθηκαν το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, σε μια εκπαιδευτική δράση που αποτέλεσε μοναδική ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με ζωντανές μαρτυρίες της ιστορίας του τόπου μας. Κατά την περιήγησή τους, είχαν τη δυνατότητα να θαυμάσουν από κοντά προσωπικά αντικείμενα σημαντικών μορφών της Επανάστασης του 1821, όπως η περικεφαλαία του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη και η καρδιά του Κωνσταντίνου Κανάρη, η οποία φυλάσσεται σε ειδική λάρνακα. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν τα ιστορικά όπλα της εποχής, οι αυθεντικές παραδοσιακές φορεσιές, καθώς και η παλιά αίθουσα του Κοινοβουλίου, που αποπνέει τον πολιτικό παλμό του νεοσύστατου ελληνικού κράτους. Οι μαθητές στάθηκαν με δέος μπροστά στο θρυλικό βόλι που σκότωσε τον Μάρκο Μπότσαρη, αναγνωρίζοντας τη σημασία και τη θυσία του για την ελευθερία της πατρίδας. Ήταν μια εμπειρία που ζωντάνεψε την ιστορία και ενίσχυσε την εθνική τους συνείδηση.

Στο πλαίσιο της αγωγής υγείας και με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα πρώτων βοηθειών, πραγματοποιήθηκε στη Στ’ τάξη βιωματική εκπαίδευση Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ), με την καθοδήγηση του νοσηλευτή του σχολείου μας, κου. Μολοχά Ηλία, και την υποστήριξη της υπεύθυνης εκπαιδευτικού της τάξης, κας. Ζαχαριάδη Πολυξένης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για τη σημασία της άμεσης αντίδρασης σε επείγοντα περιστατικά και εξασκήθηκαν πρακτικά στις βασικές τεχνικές ΚΑΡΠΑ, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που ενίσχυσε την ετοιμότητα και την κοινωνική υπευθυνότητα των παιδιών.

Οι μαθητές της  Δ’ τάξης του σχολείου μας αφιέρωσαν χρόνο και σκέψη για να εκφράσουν, μέσα από ζωγραφιές και μηνύματα, τη συμπαράστασή τους στα παιδιά της Γάζας που βιώνουν τον πόλεμο και τις τραγικές του συνέπειες. Με ειλικρίνεια, ευαισθησία και παιδική αθωότητα, έδωσαν φωνή στα δικαιώματα των παιδιών που καταπατώνται: στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην τροφή και στο καθαρό νερό. Η δημιουργία τους αναρτήθηκε στο σχολείο ώστε όλα τα παιδιά να προβληματιστούν και να μάθουν πως η ειρήνη, η δικαιοσύνη και η ανθρωπιά είναι αξίες που δεν έχουν σύνορα. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μικροί μας μαθητές μας υπενθυμίζουν ότι η παιδική φωνή, όταν ενώνεται με το αίσθημα δικαίου, μπορεί να συγκινήσει και να αφυπνίσει. Η συγκεκριμένη δράση υλοποιήθηκε με τη βοήθεια και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κας Παπατσώρη Γεωργίας και κου Συμεωνίδη Αναστάσιου.

Στο πλαίσιο του μαθήματος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και των δράσεων της Σχολικής Βιβλιοθήκης, οι μαθητές της Δ’ Δημοτικού με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού κας. Τσιλαλή Δέσποινας, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, δημιουργώντας τα δικά τους πρωτότυπα παραμύθια σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή, τα οποία και εικονογράφησαν με φαντασία και μεράκι. Παράλληλα, κατασκεύασαν επιτραπέζια παιχνίδια εμπνευσμένα από τις ιστορίες τους, δίνοντας ζωή στους ήρωες και στα μηνύματα των παραμυθιών τους μέσα από διαδραστικές εμπειρίες. Η όλη προσπάθεια κορυφώθηκε με μία χαρούμενη και ουσιαστική παροσυσίαση, όπου οι μικροί δημιουργοί μοιράστηκαν τις δημιουργίες τους με τους μαθητές της Β΄, Ε΄και ΣΤ΄ τάξης, ενισχύοντας το κλίμα συνεργασίας, έμπνευσης και χαράς σε όλη τη σχολική κοινότητα.

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τριών πρώτων τάξεων του σχολείου μας παρέλαβαν τα νέα τους λογοτεχνικά βιβλία. Η ενέργεια αυτή ενισχύει την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας από μικρή ηλικία και φέρνει τα παιδιά σε επαφή με τη μαγεία της λογοτεχνίας, εμπλουτίζοντας τη σχολική τους καθημερινότητα με δημιουργικές αφηγήσεις και ποιοτικά αναγνώσματα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Δημοτικού συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δράση «Προστατεύω το περιβάλλον – Κάνω ανακύκλωση», με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό κα Ειρήνη Ιντζόγλου. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά και δημιουργικές συζητήσεις, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας και έμαθαν πρακτικούς τρόπους να συμβάλλουν στην ανακύκλωση στην καθημερινότητά τους. Η δράση ενίσχυσε το αίσθημα υπευθυνότητας και συνεργασίας, καλλιεργώντας τη συνείδηση του ενεργού πολίτη από νωρίς.