Μια ξεχωριστή και καινοτόμα δράση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, συνδυάζοντας τη γνώση της Ιστορίας με τη ρομποτική και τη συνεργατική μάθηση. Οι μαθητές της Ε’ τάξης, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, κας Έλενας Ζουμπουρτικούδη και σε συνεργασία με  παιδιά από τη Δ’ τάξη, συμμετείχαν στην αναπαράσταση της Άλωσης της Κωνσταντινούπολης με τη χρήση ρομποτικών κατασκευών.

Τα παιδιά μελέτησαν τα ιστορικά γεγονότα και μέσα από τη βιωματική προσέγγιση έδωσαν «ζωή» στη μάχη, προγραμματίζοντας ρομπότ ώστε να αναπαραστήσουν στιγμές από την πολιορκία. Παράλληλα, δημιούργησαν με φαντασία και δημιουργικότητα το φόντο της δράσης: ένα ζωγραφισμένο background με τα τείχη της Πόλης, το οποίο πλαισίωσε ιδανικά την αναπαράσταση.

Η δράση αυτή ενθουσίασε τα παιδιά, που όχι μόνο εμβάθυναν στην ιστορική γνώση, αλλά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, τεχνολογικής σκέψης και δημιουργικής έκφρασης.

Μια όμορφη και δυναμική εμπειρία μάθησης που απέδειξε πώς η παράδοση και η τεχνολογία μπορούν να συνυπάρχουν με μοναδικό τρόπο στην εκπαιδευτική διαδικασία!

Συγχαρητήρια για την υλοποίηση αυτή της όμορφης ιδέας!

Οι μαθητές του Γ1 και του Γ2, με τους εκπαιδευτικούς τους, κ. Αλέξανδρο Δανδουλάκη, κ. Άννα Βλαδένη, κ. Στέλλα Λενακάκη, συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερη κοινή δράση, με αφορμή την 12η ενότητα του μαθήματος της Γλώσσας, που είχε ως θέμα το ψωμί. Αφού συζήτησαν για τη διατροφική του αξία, τη θέση του στην καθημερινή μας ζωή και τη σημασία του στην παράδοσή μας, αποφάσισαν να ζωντανέψουν όσα έμαθαν μέσα από τη βιωματική εμπειρία της παρασκευής ψωμιού.

Με ενθουσιασμό, συνεργάστηκαν σε ομάδες, προετοίμασαν τα υλικά, ζύμωσαν, έπλασαν και έψησαν το δικό τους ψωμί, ακολουθώντας απλές αλλά παραδοσιακές συνταγές. Η ευχάριστη μυρωδιά και η ζεστή ατμόσφαιρα της δημιουργίας πλημμύρισαν την τάξη, κάνοντάς τους να νιώσουν περήφανοι για το αποτέλεσμα.

Η δράση αυτή δεν ενίσχυσε μόνο τις γλωσσικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών, αλλά πρόσφερε και ένα όμορφο παράδειγμα συνεργασίας, δημιουργικότητας και σύνδεσης της σχολικής γνώσης με την καθημερινή ζωή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ2 τάξης, με τη συνοδεία των δασκάλων τους, κας Άντας Καλαϊτζάκη και κας Μαρίας Λαζαρίδου συμμετείχαν με ενθουσιασμό στα πλαίσια των Εργαστήρια Δεξιοτήτων, αναλαμβάνοντας το ρόλο των μικρών κηπουρών!

Μέσα από μια βιωματική και πρακτική διαδικασία, τα παιδιά έμαθαν τα στάδια φύτευσης ενός φυτού και ανέλαβαν τη φροντίδα του: να το ποτίζουν, να το παρατηρούν να μεγαλώνει και να αναπτύσσεται. Αντί για λουλούδια, φύτεψαν διάφορα αρωματικά και εδώδιμα φυτά όπως μαϊντανό, σέλινο, θυμάρι, δυόσμο, ρίγανη, καθώς και φράουλες και μαρούλια. Κάθε παιδί φύτεψε το δικό του φυτό, τοποθετώντας το σε ξεχωριστό δοχείο – γλάστρα, ώστε να έχει την ευθύνη και τη χαρά της προσωπικής του καλλιέργειας.

Μέσα από αυτή την όμορφη δράση τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη φύση και έμαθαν την αξία της υπομονής και της φροντίδας. Και γιατί όχι, όταν όλα θα έχουν αναπτυχθεί, να απολαύσουν μια δροσερή βιολογική σαλάτα από τα χέρια τους, συνοδευόμενη από νόστιμες και ζουμερές φράουλες!

Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, που εορτάζεται σήμερα, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε δράσεις αφιερωμένες σε αυτό το τόσο σημαντικό πρόσωπο της ζωής μας.

Μέσα από συζητήσεις στην τάξη, τα παιδιά μίλησαν για τη μητέρα, την προσφορά της στην οικογένεια και την κοινωνία, για τις προσωπικές τους εμπειρίες και τα συναισθήματά τους. Μερικοί μοιράστηκαν γλυκές ιστορίες για τις δικές τους μαμάδες, ενώ έγινε αναφορά στη μητέρα των παλιότερων χρόνων και στη σύγχρονη γυναίκα-μητέρα που καλείται να ισορροπεί πολλούς ρόλους με δύναμη και αγάπη.

Η συζήτηση επεκτάθηκε και σε σπουδαίες γυναίκες της ιστορίας, που τίμησαν με το έργο και τη ζωή τους τον ρόλο της μητρότητας ή υπήρξαν πηγή έμπνευσης για γενιές.

Στη συνέχεια, οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα από τη δημιουργία: έφτιαξαν κάρτες, αφίσες με τρυφερά μηνύματα, βραβεία για “την καλύτερη μαμά”, μπρελόκ και χάρτινα μπουκέτα λουλουδιών – μικρά έργα τέχνης γεμάτα αγάπη και ευαισθησία.

Ήταν μια δράση γεμάτη συναίσθημα και δημιουργική έκφραση, που βοήθησε τα παιδιά να αναγνωρίσουν και να τιμήσουν την ξεχωριστή θέση της μητέρας στη ζωή τους.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες! ❤️

Οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν στους μαθητικούς αγώνες ποδοσφαίρου της περιοχής και σημείωσαν μια ακόμη σπουδαία επιτυχία: κατέκτησαν την πρώτη θέση, μετρώντας δύο νίκες σε δύο αγώνες!

Πρόκειται για τη δεύτερη αθλητική διάκριση της φετινής χρονιάς, μετά την επιτυχία στο άθλημα του χάντμπολ, αποδεικνύοντας πως η προσπάθεια, η ομαδικότητα και το πάθος για τον αθλητισμό οδηγούν πάντα σε θετικά αποτελέσματα.

Την ομάδα προετοίμασαν και ενίσχυσαν με την παρουσία και την υποστήριξή τους οι εκπαιδευτικοί μας κ. Αγορίτσα Χαντζιάρα, κ. Σωτήρης Καπότης, κ. Μιχάλης Φακουρέλης και κ. Έλενα Ζουμπουρτικούδη, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη συμβολή τους και την ενθάρρυνση των παιδιών μας.

Η διευθύντρια του σχολείου μας συνεχάρη τα παιδιά για την εξαιρετική τους εμφάνιση και τους ευχήθηκε να έχουν πάντα επιτυχίες στη ζωή τους, με δύναμη, χαρά και πίστη στις ικανότητές τους.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά! Μας γεμίσατε χαρά και περηφάνια!

Καλή συνέχεια με υγεία, ομαδικότητα και αθλητικό πνεύμα!

Οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το ταξίδι της τροφής», στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος Άσκησης και Υγιεινής Διατροφής για την αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας, που υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF, με χρηματοδότηση από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας – Ελλάδα 2.0.

Με πρωτοβουλία της γυμνάστριας του σχολείου μας κ. Αγορίτσας Χαντζιάρας, τα παιδιά παρακολούθησαν μια πρωτότυπη και ενδιαφέρουσα παρουσίαση, η οποία στόχευε στην ενημέρωση και ευαισθητοποίησή τους γύρω από θέματα που αφορούν τη σωστή και υγιεινή διατροφή και τη μείωση της σπατάλης τροφίμων.

Μετά την παρουσίαση, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε βιωματικές δράσεις, όπως ομαδική ζωγραφική, συνεργατική δημιουργία αφίσας με θέμα τη βιώσιμη διατροφή και την προστασία του περιβάλλοντος, καθώς και σε δημιουργικές συζητήσεις για τις αλλαγές που μπορούμε να κάνουμε στην καθημερινότητά μας ώστε να ζούμε πιο υγιεινά και υπεύθυνα.

Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή της κ. Μαρίας Δανδουλάκη, τοπικής συντονίστριας Κρήτης για το πρόγραμμα, την οποία και ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία και τη συμβολή της.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη γνώση, προβληματισμό και δημιουργικότητα, που άφησε θετικό αποτύπωμα στους μαθητές μας.

Καθώς πλησιάζουν οι γιορτινές μέρες του Πάσχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους, αφιέρωσαν πολύτιμο χρόνο αυτή την εβδομάδα σε όμορφες πασχαλινές δράσεις, γεμάτες δημιουργικότητα, φαντασία και παράδοση. Το σχολείο μας γέμισε χρώματα, αρώματα και χαρούμενες παιδικές φωνές που ανέδειξαν το πνεύμα των ημερών.

Κάθε τμήμα, με τον δικό του μοναδικό τρόπο, γιόρτασε τις ημέρες αυτές μέσα από ξεχωριστές δράσεις. Άλλα τμήματα έβαψαν αυγά, είτε με τον παραδοσιακό τρόπο είτε με πινέλα και χρώματα, ενώ κάποια στόλισαν πασχαλινές λαμπάδες και κατασκεύασαν πασχαλινά βραχιόλια και καλαθάκια, γεμάτα χρώματα και ανοιξιάτικη διάθεση. Οι μαθητές δημιούργησαν υπέροχες εικαστικές συνθέσεις και ζωγραφιές εμπνευσμένες από τα πασχαλινά σύμβολα και τα έθιμα της εποχής.

Σε αρκετές τάξεις διαβάστηκαν πασχαλινά παραμύθια, αλλά και αποσπάσματα από την Ανάσταση του Χριστού, προσεγγίζοντας με ευαισθησία και σεβασμό τα βαθιά νοήματα της Μεγάλης Εβδομάδας. Οι μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο που παρουσίαζαν με απλό και κατανοητό τρόπο τι γιορτάζουμε αυτές τις μέρες, από το Σάββατο του Λαζάρου έως και την Ανάσταση, καθώς και παραδοσιακά πασχαλινά έθιμα από διάφορα μέρη της Ελλάδας.

Κάποιοι μαθητές έφτιαξαν λαζαράκια και πασχαλινά κουλουράκια, γεμίζοντας τις τάξεις με υπέροχες μυρωδιές, ενώ άλλοι έπαιξαν δημιουργικά παιχνίδια, όπως το “Κυνήγι των Κρυμμένων Αυγών” που τους ενθουσίασε, αλλά και διαδραστικά παιχνίδια.

Α’ τάξη:

Β1′ τάξη:

B2′ τάξη:

Γ1′ – Γ2′ τάξεις :

Δ1′ τάξη:

Δ2′ τάξη:

Ε’ τάξη:

Στ’ τάξη:

Κάθε τάξη έζησε με τον δικό της τρόπο αυτή την ξεχωριστή περίοδο, τιμώντας την παράδοση, εκφράζοντας τη δημιουργικότητά της και καλλιεργώντας το πνεύμα της συνεργασίας, της χαράς και της αγάπης.

Ευχόμαστε σε όλους Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, με φως και ελπίδα!

Οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης, με την πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών τους κ. Ανδρεδάκη Ελένης και κ. Σιούλα Γιώργου έφεραν την παράδοση στο σχολείο μας τραγουδώντας τα κάλαντα του Λαζάρου!

Τα κορίτσια, με λουλούδια στα μαλλιά και κρατώντας τα στολισμένα καλαθάκια τους, μεταμορφώθηκαν σε λαζαρίνες, ένα παλιό και όμορφο έθιμο της ελληνικής παράδοσης. Τα αγόρια τις συνόδευσαν με χαρά και μαζί πέρασαν από όλες τις τάξεις, γεμίζοντας το σχολείο με μελωδίες, ανοιξιάτικη διάθεση και γλυκές φωνές!

Σύμφωνα με το έθιμο οι λαζαρίνες είναι μικρά κορίτσια που, το Σάββατο του Λαζάρου, φορούν παραδοσιακά ρούχα ή ανοιξιάτικες στολές με λουλούδια, κρατούν καλαθάκια στολισμένα και γυρνούν στα σπίτια ή, όπως στη δική μας περίπτωση, στις τάξεις, τραγουδώντας τα κάλαντα του Λαζάρου. Το έθιμο είναι φόρος τιμής στην Ανάσταση του Λαζάρου και φέρει μήνυμα χαράς και αναγέννησης.

Και του χρόνου παιδιά!

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης και η δασκάλα τους κα. Αγγελική Μιχαηλίδου δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι με τίτλο «Ο μύθος της Ατλαντίδας», συνδυάζοντας τη φαντασία με τη δημιουργικότητα!

Το παραμύθι ξεκίνησε πέρσι, σε χειρόγραφη μορφή, και φέτος οι μαθητές το μετέτρεψαν σε ψηφιακό βιβλίο, αξιοποιώντας τα σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία.

Οι συγγραφείς και εικονογράφοι του παραμυθιού είναι τα ίδια τα παιδιά, που μέσα από αυτή τη δράση ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και έδωσαν ζωή σε μια μοναδική ιστορία.

Μια υπέροχη εμπειρία που συνδυάζει τη λογοτεχνική δημιουργία, τη συνεργασία, τη φαντασία και τη χαρά της έκφρασης μέσα από την τέχνη και την τεχνολογία.

Η ιστορία τους ξεκινά κάπως έτσι…

Μια ομάδα από επτά συμμαθήτριες άκουσε για τη χαμένη Ατλαντίδα… και αποφάσισε να δράσει! Με θάρρος και αποφασιστικότητα, ξεκίνησαν ένα ταξίδι γεμάτο περιπέτειες για να τη βρουν και – ποιος ξέρει; – ίσως να τη σώσουν!

Εσείς τι λέτε; Τα κατάφεραν τελικά;

Εδώ είναι το παραμύθι μας, αν θέλετε να το απολαύσετε κι εσείς:

Ο μύθος της Ατλαντίδας