Δράση της Β’ τάξης για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Φέτος, η θεσπισμένη από τον ΟΗΕ Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), ήταν χθες, Κυριακή. Αυτό δεν εμπόδισε τα δύο τμήματα της Β’ τάξης από το να διοργανώσουν σήμερα μία μεγάλη, δίωρη δράση για να καταλάβουν τί είναι η αναπηρία και πώς είναι να ζεις με αυτήν.
Αρχικά, τα παιδιά των δύο τμημάτων συγκεντρώθηκαν σε μία αίθουσα, όπου παρακολούθησαν μία παρουσίαση για τα είδη της αναπηρίας (ασθητηριακή, κινητική, νοητική) και τις ιδιαιτερότητες της κάθε μίας, γνώρισαν το λεξιλόγιο που είναι σωστό να χρησιμοποιούμε όταν μιλάμε για τους συνανθρώπους μας με αναπηρία και είδαν παραδείγματα ανθρώπων με αναπηρία που πετυχαίνουν σε διάφορους τομείς π.χ. Παραολυμπιακοί Αγώνες, σπουδές, ζωγραφική με το στόμα κ.ά. Τα παιδιά με ενθουσιασμό συζήτησαν τόσο τις ιδέες που είχαν πριν, όσο και τις γνώσεις που απέκτησαν μετά την παρουσίαση.
Η δράση συνεχίστηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Σχολείου μας, όπου τα παιδιά περίμεναν οργανωμένες βιωματικές δραστηριότητες. Όλες είχαν στόχο κάθε παιδί να αισθανθεί πώς είναι να ζεις με μία αναπηρία και να βρίσκεις τη δύναμη να την ξεπερνάς.
Τα παιδιά προσπάθησαν να:
-διαβάσουν ένα κείμενο πολύ θολό και με χαμηλό φως (αισθητηριακή αναπηρία)
-εντοπίσουν τη γραφή braille σε συσκευασίες με την αφή τους και να γράψουν το όνομά τους με γραφή braille (αισθητηριακή αναπηρία)
-καταλάβουν τι τους λέει το ζευγάρι τους μόνο διαβάζοντας τα χείλη του (ασθητηριακή αναπηρία)
-ζωγραφίσουν ένα αντικείμενο με προφορικές οδηγίες από το ζευγάρι τους, χωρίς να το βλέπουν (νοητική αναπηρία)
-δέσουν τα κορδόνια τους και να ανοίξουν ένα βάζο μόνο με το ένα χέρι (κινητική αναπηρία)
-διαβάσουν το χρώμα των γραμμάτων που τους έδειχνε το ζευγάρι τους, μα όχι το χρώμα που έγραφε η λέξη (νοητική αναπηρία)
-περπατήσουν σε μία διαδρομή με ραβίθια μέσα στο παπούτσι τους (αισθητηριακή δυσκολία)
-περπατήσουν σε μία διαδρομή με κλειστά τα μάτια και προφορικές οδηγίες από βοηθό (αισθητηριακή αναπηρία)
Στο τέλος, όλοι πόζαραν στη γεμάτη χαμόγελα αναμνηστική φωτογραφία και πήραν ως αναμνηστικό μια χαρτονένια καρδιά για να θυμούνται τη σημερινή τους δράση.
Ελπίζουμε οι νέες γενιές, που από νωρίς γνωρίζουν στο σχολείο τους τα ζητήματα της αναπηρίας, να εξελιχθούν σε πολίτες ευαισθητοποιημένους και υπεύθυνους, που θα αγκαλιάσουν τους συνανθρώπους τους με αναπηρία!





































