Προς τιμή της επετείου της 25ης Μαρτίου 1821, έγιναν δράσεις ακόμη και στο εργαστήριο πληροφορικής! Με τις Α τάξεις ζωγραφισαμε με το εργαλείο tux paint ελληνικη σημαία και με τις Β εικόνα με pixel δημιουργώντας την ελληνική σημαία! Με Γ παίξαμε online επιτραπέζιο για την Επανάσταση!

Οι μαθητές των τριών τάξεων επισκέφτηκαν το πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής την Τρίτη 19 Μαρτίου. Εκεί, εξειδικευμένο προσωπικό τους έδωσε πληροφορίες και τους ενέπλεξε σε διάφορες δραστηριότητες όπως:

-προσομοίωση τρακαρισματος με παιδιά δεμένα με ζώνη και με κούκλα χωρίς ζώνη,

-περίπατος με τα πόδια για να τους εξηγήσουν τα σήματα και τους κανόνες πως να διασχίζουν το δρόμο πεζοί,

-βόλτα με τα ποδήλατα και εξήγηση τι να προσέχουν,

-προβολή βίντεο με τα λάθη οδηγών πεζών και σήμανσης.

Την Τετάρτη ήταν 14 Φεβρουαρίου… και η μέρα αυτή δε θα μπορούσε παρά να είναι αφιερωμένη… στην αγάπη! Τι είναι όμως αγάπη; Με ποιον τρόπο πρέπει να δείχνουμε την αγάπη μας και τελικά αρκεί μία μέρα για να εκφράσουμε τα αισθήματα μας στα αγαπημένα μας πρόσωπα; Αυτά ήταν μερικά από τα ερωτήματα που προσπαθήσαμε να απαντήσουμε με το σημερινό μας αφιέρωμα στην αγάπη!

Αρχικά,  εξηγήσαμε τον όρο αγάπη και καταλήξαμε ότι πρόκειται για ένα συναίσθημα που μπορούμε να εκφράσουμε με λόγια και με πράξεις. Σκεφτήκαμε όλα εκείνα που μας κάνουνε να αισθανόμαστε αγάπη και τα γράψαμε πάνω σε χρωματιστές καρδούλες που κόψαμε. Με αυτές φτιάξαμε το δέντρο της αγάπης, το οποίο πλέον διακοσμεί στην τάξη μας και κοιτάζοντας το  καθημερινά θα μας θυμίζει όλα εκείνα που μας κάνουν να αισθανόμαστε ωραία και μας ξυπνούν θετικά συναισθήματα, όπως η αγάπη!

Στη συνέχεια ήρθε ώρα να σκεφτούμε και να ζωγραφίσουμε πρόσωπα που μας αγαπάνε, πρόσωπα που αγαπάμε εμείς, αγαπημένα μας πράγματα αλλά και να αναρωτηθούμε τι χρώμα τελικά θα είχε για τον καθένα μας η αγάπη..! Αγάπη….κόκκινη, μπλε, ροζ ακόμα και πολύχρωμη!!!

Μια τέτοια  μέρα βέβαια δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε να κάνουμε ένα μικρό δωράκι στα αγαπημένα μας πρόσωπα, που δεν ήταν άλλο από μία κάρτα γεμάτη λόγια αγάπης και ευχές!

Τα παιδιά επέλεξαν έναν συμμαθητή ή συμμαθήτρια για να ανταλλάξουν την κάρτα τους, ενώ έφτιαξαν κι άλλες για να τις δώσουν και σε άλλους συμμαθητές ή  αγαπημένα πρόσωπα (γονείς, αδέρφια κλπ).

Δεν μείναμε όμως μόνο εκεί! Μόλις ολοκληρώσαμε τις κατασκευές μας καθίσαμε στα μαξιλαράκια μας και παρακολουθήσαμε σε βίντεο το παραμύθι: «Το δέντρο που έδινε», το οποίο αναφέρεται στη βαθιά φιλία που ένωνε ένα δέντρο με ένα αγόρι από τότε που ήταν μικρό μέχρι τα βαθιά γεράματα του. Σχολιάζοντας τα όσα είδαμε συμπεράναμε ότι τελικά η αληθινή φιλία ή η αληθινή αγάπη δεν εκφράζεται μέσα σε μία μέρα, ούτε με ένα δώρο. Η αληθινή αγάπη είναι ανιδιοτελής, δεν περιμένει ανταλλάγματα και πρέπει να την εκφράζουμε με κάθε ευκαιρία στα αγαπημένα μας πρόσωπα. Με αυτό τον τρόπο δεν θα αισθανόμαστε μόνο εμείς ωραία, αλλά θα κάνουμε όσους αγαπάμε να ξεχνάνε τα προβλήματα τους και να  γίνονται κι εκείνοι χαρούμενοι!

Και τι συμβαίνει όμως όταν πληγώνουμε άθελα μας τα αγαπημένα μας πρόσωπα; Την απάντηση μας την έδωσε το παραμύθι που διαβάσαμε με τίτλο: «Συγγνώμη» (Συγγραφέας: Norbert Landa). Σε αυτό το παραμύθι δύο αχώριστοι φίλοι ζωάκια καταλήγουν να τσακώνονται και να μην μιλάνε πληγώνοντας ο ένας τον άλλον. Όταν μένουν μόνοι τους όμως συνειδητοποιούν το λάθος τους και ζητάνε συγγνώμη όχι μόνο με τα λόγια, αλλά και με τις πράξεις τους!

Ολοκληρώσαμε αυτό το μικρό αφιέρωμα μας στην αγάπη φυσικά με μουσική! Ακούσαμε το «Αξίζει να αγαπάς» από την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου (https://www.youtube.com/watch?v=i7UbT58IJk0), σχολιάσαμε τους στίχους και το τραγουδήσαμε και εμείς!

Και μια που μιλήσαμε για αγάπη, η μέρα μας δεν θα μπορούσε να τελειώσει δίχως μια τεράστια αγκαλιά μεταξύ μας!!! Γιατί….όπως λένε και οι στίχοι του τραγουδιού…:

«Αλήθεια αξίζει σ’ αυτή τη ζωή να αγαπάς και να σ’ αγαπάνε»

Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης το Β τρίμηνο μαθαίνουν για τα ζώα και τα φυτά. Έτσι, λοιπόν, όταν το Β1 έφτασε στο μάθημα που αφορά τα πουλιά και προτείνει να κατασκευάσουμε ταΐστρες, όλοι ενθουσιάστηκαν!

Ακολουθήσαμε τις οδηγίες του Τετραδίου Εργασιών.

Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τα υλικά: βούτυρο, ψίχουλα, καρπούς και σπόρους για το μείγμα και κεσεδάκια και κλαδάκια για να τα τοποθετήσουμε.

Χτες, τα ζυμώσαμε όλα μαζί σε μία λεκάνη. Είδαμε και μυρίσαμε το μείγμα και συζητήσαμε γιατί είναι κατάλληλη τροφή για πουλιά.

Αφού βάλαμε τα μικρά μας δοχεία στο ψυγείο να παγώσουν και να στερεοποιηθούν, σήμερα τα κολλήσαμε σε κλαδιά.

Βγήκαμε όλοι μαζί στο προαύλιο και, αφού συζητήσαμε σε ποια σημεία είναι καλό να κρεμάσουμε τις 4 ταΐστρες μας ώστε να μην τις φτάνουν οι γάτες αλλά ούτε να δημιουργούνται βρομιές, τις κρεμάσαμε με σπάγγο.

Τη Δευτέρα θα παρατηρήσουμε αν τα πουλιά προτίμησαν την τροφή που τους προσφέραμε!

Άλλη μια χρονιά έφτασε στο τέλος της και οι μαθητές της Γ2 τάξης την αποχαιρέτησαν με γέλιο, κέφι, αισιοδοξία, ζωγραφιές, κατασκευές, αλλά και  με πολλές ευχές για τα Χριστούγεννα και τη νέα χρονιά που έρχεται!

Αρχικά, οι μικροί μας μαθητές αφού συζήτησαν για όλα τα γεγονότα που πλαισιώνουν τη γέννηση του Χριστού και το βαθύτερο νόημα των Χριστουγέννων, αναζήτησαν και παρουσίασαν έθιμα από την Ελλάδα και την Κρήτη στην τάξη, έφτιαξαν κατασκευές, όπως χριστουγεννιάτικα στολίδια και μπότες του Αϊ Βασίλη…

και θυμήθηκαν τα κάλαντα μέσα από το βιβλίο της Γλώσσας. Ιδιαίτερη εντύπωση τους έκαναν τα Πρωτοχρονιάτικα κάλαντα που δημιούργησαν μαθητές από τη Σίφνο γι’ αυτό και αποφάσισαν να ακολουθήσουν το παράδειγμα τους και να συνθέσουν τα δικά τους κάλαντα με χριστουγεννιάτικες ευχές. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και  άρχισαν να εκφράζουν τις πρώτες τους ιδέες.

Αφού ολοκλήρωσαν όλες οι ομάδες, ένας εκπρόσωπος από την καθεμία παρουσίασε από μία στροφή.

Η τελευταία μας μέρα δεν θα μπορούσε φυσικά  να κλείσει χωρίς ζωγραφική! Κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του ζωγραφιά και σκέφτηκε από μία ευχή για τη νέα χρονιά και τα Χριστούγεννα την οποία ηχογραφήσαμε μέσα στην τάξη.

Μπορείτε να δείτε όλες τις ζωγραφιές των μαθητών  και το ποίημα της Γ2 τάξης, αλλά και να ακούσετε τις ευχές τους και τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο και ξεφυλλίζοντας το ψηφιακό μας βιβλίο, το οποίο επιμελήθηκε η δασκάλα της τάξης Βασιλάκη Μαρία:

https://read.bookcreator.com/MM8O8cqM1oYVq5pZlA8Zz2YmJsO2/yrCAhw_ISe6fI57y3Q7HPQ

Ολοκληρώνοντας το Α΄ τρίμηνο της σχολικής χρονιάς δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε μια από τις σημαντικότερες και πιο έντονες μας στιγμές, που δεν ήταν άλλη από το αφιέρωμα της τάξης μας στην Παγκόσμια ημέρα αναπηρίας την πρώτη εβδομάδα του Δεκέμβρη.

Οι μικροί μας μαθητές μέσα από προβολή παρουσιάσεων και βίντεο είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τα είδη αναπηρίας και τα χαρακτηριστικά τους,  αλλά και για σωστούς τρόπους συμπεριφοράς και αντιμετώπισης ατόμων που βιώνουν την οποιαδήποτε αναπηρία. Για να ελέγξουν τις γνώσεις που απέκτησαν συμπλήρωσαν και σχετικό ερωτηματολόγιο, τις απαντήσεις του οποίου συζήτησαν ομαδικά μέσα στην τάξη.

Στη συνέχεια θυμήθηκαν βιωματικές δράσεις που έκαναν στην Α΄ τάξη στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και αφορούσαν τα άτομα με αναπηρία, όπως ψηλάφιση αντικειμένων με κλειστά μάτια, ζωγραφική με το στόμα κ.α.,

ενώ παράλληλα θυμήθηκαν και διάσημα πρόσωπα με αναπηρία που πέτυχαν στη ζωή τους παρά τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν, όπως την Αμερικανίδα συγγραφέα  Έλεν Κέλερ, την ζωγράφο Φρίντα Κάλο και  τον ζωγράφο Φρανσίσκο Ντε Γκόγια. Ακολούθησε προβολή βίντεο με κινούμενα σχέδια όπου πρωταγωνιστές αυτή τη φορά ήταν παιδιά με αναπηρία, που επίσης κατάφεραν σπουδαία πράγματα.

Στη συνέχεια οι μαθητές κάθισαν στα μαξιλαράκια τους,  στη γωνιά ανάγνωσης της τάξης μας, και όλοι μαζί διαβάσαμε και σχολιάσαμε το παραμύθι: «Ένα ψάρι που δεν ήξερε να κολυμπάει», το οποίο μιλάει για ένα ψαράκι, που αν και αντιμετώπισε αρχικά την κοροϊδία των άλλων ψαριών εξαιτίας της αδυναμίας του, πίστεψε στον εαυτό του και μετά από προσπάθεια κατάφερε να κολυμπήσει και να κάνει πραγματικότητα όλα του τα όνειρα και τις επιθυμίες!

Η συζήτηση μας επικεντρώθηκε στην αξία της διαφορετικότητας, στη δύναμη της θέλησης και τη σημασία της επιμονής για την επίτευξη των στόχων μας, ενώ καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι η αντοχή και το κουράγιο μπορούν να μας βοηθήσουν να ξεπεράσουμε εμπόδια και δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν στη ζωή μας.

Ολοκληρώσαμε το αφιέρωμα μας ακούγοντας τραγούδια που έχουν δημιουργηθεί για αυτή τη μέρα, όπως το πρώτο τραγούδι που γράφτηκε για άτομα με αναπηρία το 1992 (τη χρονιά που καθιερώθηκε η παγκόσμια ημέρα αναπηρίας), αλλά και κάνοντας κατασκευές και ζωγραφιές με τις οποίες στείλαμε τα δικά μας μηνύματα που δεν ήταν άλλα από: «Σεβασμός, Αγάπη, Ισότητα».