Καθώς πλησιάζουν οι γιορτινές μέρες του Πάσχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους, αφιέρωσαν πολύτιμο χρόνο αυτή την εβδομάδα σε όμορφες πασχαλινές δράσεις, γεμάτες δημιουργικότητα, φαντασία και παράδοση. Το σχολείο μας γέμισε χρώματα, αρώματα και χαρούμενες παιδικές φωνές που ανέδειξαν το πνεύμα των ημερών.

Κάθε τμήμα, με τον δικό του μοναδικό τρόπο, γιόρτασε τις ημέρες αυτές μέσα από ξεχωριστές δράσεις. Άλλα τμήματα έβαψαν αυγά, είτε με τον παραδοσιακό τρόπο είτε με πινέλα και χρώματα, ενώ κάποια στόλισαν πασχαλινές λαμπάδες και κατασκεύασαν πασχαλινά βραχιόλια και καλαθάκια, γεμάτα χρώματα και ανοιξιάτικη διάθεση. Οι μαθητές δημιούργησαν υπέροχες εικαστικές συνθέσεις και ζωγραφιές εμπνευσμένες από τα πασχαλινά σύμβολα και τα έθιμα της εποχής.

Σε αρκετές τάξεις διαβάστηκαν πασχαλινά παραμύθια, αλλά και αποσπάσματα από την Ανάσταση του Χριστού, προσεγγίζοντας με ευαισθησία και σεβασμό τα βαθιά νοήματα της Μεγάλης Εβδομάδας. Οι μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο που παρουσίαζαν με απλό και κατανοητό τρόπο τι γιορτάζουμε αυτές τις μέρες, από το Σάββατο του Λαζάρου έως και την Ανάσταση, καθώς και παραδοσιακά πασχαλινά έθιμα από διάφορα μέρη της Ελλάδας.

Κάποιοι μαθητές έφτιαξαν λαζαράκια και πασχαλινά κουλουράκια, γεμίζοντας τις τάξεις με υπέροχες μυρωδιές, ενώ άλλοι έπαιξαν δημιουργικά παιχνίδια, όπως το “Κυνήγι των Κρυμμένων Αυγών” που τους ενθουσίασε, αλλά και διαδραστικά παιχνίδια.

Α’ τάξη:

Β1′ τάξη:

B2′ τάξη:

Γ1′ – Γ2′ τάξεις :

Δ1′ τάξη:

Δ2′ τάξη:

Ε’ τάξη:

Στ’ τάξη:

Κάθε τάξη έζησε με τον δικό της τρόπο αυτή την ξεχωριστή περίοδο, τιμώντας την παράδοση, εκφράζοντας τη δημιουργικότητά της και καλλιεργώντας το πνεύμα της συνεργασίας, της χαράς και της αγάπης.

Ευχόμαστε σε όλους Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, με φως και ελπίδα!

Οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης, με την πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών τους κ. Ανδρεδάκη Ελένης και κ. Σιούλα Γιώργου έφεραν την παράδοση στο σχολείο μας τραγουδώντας τα κάλαντα του Λαζάρου!

Τα κορίτσια, με λουλούδια στα μαλλιά και κρατώντας τα στολισμένα καλαθάκια τους, μεταμορφώθηκαν σε λαζαρίνες, ένα παλιό και όμορφο έθιμο της ελληνικής παράδοσης. Τα αγόρια τις συνόδευσαν με χαρά και μαζί πέρασαν από όλες τις τάξεις, γεμίζοντας το σχολείο με μελωδίες, ανοιξιάτικη διάθεση και γλυκές φωνές!

Σύμφωνα με το έθιμο οι λαζαρίνες είναι μικρά κορίτσια που, το Σάββατο του Λαζάρου, φορούν παραδοσιακά ρούχα ή ανοιξιάτικες στολές με λουλούδια, κρατούν καλαθάκια στολισμένα και γυρνούν στα σπίτια ή, όπως στη δική μας περίπτωση, στις τάξεις, τραγουδώντας τα κάλαντα του Λαζάρου. Το έθιμο είναι φόρος τιμής στην Ανάσταση του Λαζάρου και φέρει μήνυμα χαράς και αναγέννησης.

Και του χρόνου παιδιά!

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης και η δασκάλα τους κα. Αγγελική Μιχαηλίδου δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι με τίτλο «Ο μύθος της Ατλαντίδας», συνδυάζοντας τη φαντασία με τη δημιουργικότητα!

Το παραμύθι ξεκίνησε πέρσι, σε χειρόγραφη μορφή, και φέτος οι μαθητές το μετέτρεψαν σε ψηφιακό βιβλίο, αξιοποιώντας τα σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία.

Οι συγγραφείς και εικονογράφοι του παραμυθιού είναι τα ίδια τα παιδιά, που μέσα από αυτή τη δράση ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και έδωσαν ζωή σε μια μοναδική ιστορία.

Μια υπέροχη εμπειρία που συνδυάζει τη λογοτεχνική δημιουργία, τη συνεργασία, τη φαντασία και τη χαρά της έκφρασης μέσα από την τέχνη και την τεχνολογία.

Η ιστορία τους ξεκινά κάπως έτσι…

Μια ομάδα από επτά συμμαθήτριες άκουσε για τη χαμένη Ατλαντίδα… και αποφάσισε να δράσει! Με θάρρος και αποφασιστικότητα, ξεκίνησαν ένα ταξίδι γεμάτο περιπέτειες για να τη βρουν και – ποιος ξέρει; – ίσως να τη σώσουν!

Εσείς τι λέτε; Τα κατάφεραν τελικά;

Εδώ είναι το παραμύθι μας, αν θέλετε να το απολαύσετε κι εσείς:

Ο μύθος της Ατλαντίδας

Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μια μέρα αφιερωμένη στη χαρά της ανάγνωσης και στη μαγεία των ιστοριών! Τα παιδικά βιβλία μάς ταξιδεύουν σε φανταστικούς κόσμους, μας κάνουν να γελάμε, να μαθαίνουμε και να ζούμε απίστευτες περιπέτειες! Μέσα από τις σελίδες τους γνωρίζουμε ήρωες που μας εμπνέουν και μας διδάσκουν σημαντικές αξίες, όπως η φιλία, η καλοσύνη και η αγάπη για τη γνώση.

Η ημέρα αυτή δεν επιλέχθηκε τυχαία, καθώς συμπίπτει με τη γενέθλια μέρα του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ενός από τους πιο αγαπημένους παραμυθάδες του κόσμου.

Έτσι λοιπόν οι μικροί μαθητές της Α’ τάξης με τη δασκάλα τους κα. Ανδρεδάκη Ελένη πέρασαν μια ξεχωριστή μέρα στη σχολική μας βιβλιοθήκη. Πρώτα διάβασαν παραμύθια και ταξίδεψαν με τη φαντασία τους σε μαγικούς κόσμους, έπειτα δανείστηκαν βιβλία για να συνεχίσουν το ταξίδι της γνώσης και στο σπίτι, ενώ στο τέλος δημιούργησαν όμορφες κατασκευές εμπνευσμένες από τις ιστορίες που διάβασαν.

Το Β2 τίμησε τη γιορτή αυτή με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, κας Μαρίας Σαραντουλάκη. και κας Σταυρούλας Σκούρου. Αρχικά οι μαθητές επισκέφθηκαν κι εκείνοι τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας, όπου συζήτησαν για τα μέρη ενός βιβλίου (εξώφυλλο, τίτλος, συγγραφέας, εικονογράφος, εκδοτικός οίκος, οπισθόφυλλο κ.ά.). Στη συνέχεια διάβασαν το παραμύθι «Το καμένο δάσος» της Στέλλας Βλαχοπούλου, δημιούργησαν σελιδοδείκτες, μίλησαν για τα αγαπημένα τους βιβλία και μοιράστηκαν όμορφες σκέψεις και συναισθήματα για τον μαγικό κόσμο της λογοτεχνίας!

Οι μαθητές του Γ1, με τους εκπαιδευτικούς τους κ. Δανδουλάκη Αλέξανδρου και κας Βλαδένη Άννας, δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι με πρωταγωνιστές τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου. Στην ιστορία τους, οι θεοί κατεβαίνουν από τον Όλυμπο για να καθοδηγήσουν τους ανθρώπους με διδάγματα για τη δικαιοσύνη, τη σοφία, την αγάπη και την αρμονία. Οι μαθητές σύνδεσαν τις αξίες της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας με τη σύγχρονη εποχή, αναδεικνύοντας τη διαχρονικότητα των θεμάτων που απασχολούν την ανθρώπινη κοινωνία.

Οι μαθητές της Στ’ τάξης με την εκπαιδευτικό τους Αγγελική Μιχαηλίδου, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ταινία “Τα Φανταστικά Ιπτάμενα Βιβλία”, μια συγκινητική ιστορία που εξυμνεί την αξία των βιβλίων. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν τη σχολική βιβλιοθήκη και δανείστηκαν βιβλία, τα οποία θα παρουσιάσουν μέσα στην τάξη. Ακόμα, δημιούργησαν έναν εννοιολογικό χάρτη, καταγράφοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για την ανάγνωση των βιβλίων. Στο τέλος κατασκεύασαν το δικό τους μικρό βιβλίο, δίνοντας μορφή στις δικές τους φανταστικές ιστορίες.