3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ

Αθλητική Εκδρομή στο Παγκρήτιο Στάδιο Ηρακλείου

Οι μαθητές της Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας σήμερα είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή αθλητική εκδρομή στο Παγκρήτιο Στάδιο στο Ηράκλειο. Η ημέρα ήταν γεμάτη δράση, γνώση και χαρά, καθώς τα παιδιά μας πήραν μέρος σε βιωματικά προγράμματα φυσικής δραστηριότητας με την καθοδήγηση έμπειρων καθηγητών φυσικής αγωγής.

Η επίσκεψή μας ξεκίνησε με ξενάγηση στους χώρους του σταδίου. Οι μαθητές θαύμασαν την έκθεση φωτογραφίας και ιματισμού των Ολυμπιακών Αγώνων, φωτογραφήθηκαν με τις ολυμπιακές δάδες και γνώρισαν από κοντά χώρους όπως το κολυμβητήριο, την αίθουσα κωπηλατηρίου, την κλειστή αίθουσα στίβου, το κεντρικό στάδιο, καθώς και τις αίθουσες ενόργανης γυμναστικής και πυγμαχίας.

Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν βιωματικά σε διάφορα αθλήματα, όπως η κωπηλασία,

ο στίβος,

η ενόργανη και ρυθμική γυμναστική,

αλλά και η τοξοβολία.

Η ενεργή συμμετοχή τους σε αυτές τις δραστηριότητες έδωσε τη δυνατότητα να βιώσουν τη χαρά του αθλητισμού, να ανακαλύψουν νέες δεξιότητες και να νιώσουν τη δύναμη της ομαδικότητας και της προσωπικής προσπάθειας.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την απονομή τιμητικών διπλωμάτων σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή τους στα αθλήματα, ένα αναμνηστικό που επισφράγισε τη σημαντική αυτή εμπειρία. Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν έκδηλος καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδρομής, ενώ τα χαμόγελά τους παρέμειναν φωτεινά μέχρι την επιστροφή μας.

Αυτή η εκδρομή ήταν μια υπενθύμιση της αξίας του αθλητισμού στην καλλιέργεια της ψυχικής και σωματικής υγείας, καθώς και στη διαμόρφωση ισχυρών δεσμών ανάμεσα στους μαθητές μας!

Η εκπαιδευτική σημασία της Ενσωμάτωσης Κατοικίδιων Ζώων στο Γ1

Η ένταξη κατοικίδιων ζώων στις σχολικές τάξεις έχει αναγνωριστεί ως μια καινοτόμος παιδαγωγική στρατηγική που προάγει τη συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών. Στο τμήμα Γ1, η προσθήκη ενός κατοικίδιου ζώου στην τάξη, με την παρότρυνση του εκπαιδευτικού της τάξης και την υποστήριξη των γονέων, ενίσχυσε τη μαθησιακή εμπειρία των παιδιών, παρέχοντας τους μια ευκαιρία για ενσυναίσθηση και υπευθυνότητα.

Σύμφωνα με έρευνες (Randler, Hummel & Prokop, 2012), η θετική στάση προς τα ζώα συμβάλλει στην κατανόηση του ρόλου τους στα οικοσυστήματα και στην προστασία του περιβάλλοντος, ενισχύοντας τη περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών. Επιπλέον, η αλληλεπίδραση με τα ζώα ενδυναμώνει την ενσυναίσθηση και την κοινωνική συναισθηματική νοημοσύνη, όπως υπογραμμίζουν οι μελέτες των Baley (1987) και Daly & Suggs (2010). Η παρουσία του ζώου στην τάξη ενισχύει τις διαπροσωπικές σχέσεις και προάγει την ανάπτυξη υπευθυνότητας.

Η υποδοχή του παπαγάλου από τους μαθητές του Γ1 ήταν γεμάτη ενθουσιασμό! Αναλαμβάνοντας με προθυμία τη φροντίδα του, τα παιδιά του έδωσαν το όνομα
«Ακροβατομπλούι», εκφράζοντας τον θαυμασμό τους για το νέο μέλος της τάξης.

Ανώνυμο σχέδιο 19

Η εμπειρία αυτή υπερβαίνει την απλή φροντίδα ενός ζώου και λειτουργεί ως εργαλείο ενίσχυσης των συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών. Όπως επισημαίνει ο Zasloff (2002), τα κατοικίδια ζώα ενισχύουν τις διαπροσωπικές σχέσεις, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να συνεργάζονται και να μοιράζονται ευθύνες.

Συμπερασματικά, η ενσωμάτωση κατοικίδιων ζώων στην τάξη προσφέρει πολυδιάστατα εκπαιδευτικά οφέλη, ενισχύοντας τη συναισθηματική ανάπτυξη, την υπευθυνότητα και την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών, δημιουργώντας ένα πιο ολοκληρωμένο και υπεύθυνο μαθησιακό περιβάλλον.

Baley, C. (1987). Exposure of preschool children to companion animals : impact on role-taking skills.
Daly B., Suggs S. Teachers’ experiences with humane education and animals in the elementary classroom: implications for empathy development. Journal of Moral Education. 2010.
Randler, C., Hummel, E. & Prokop, P. (2012). Practical work at school reduces disgust and fear of unpopular animals. Soc. Anim. 20, pp. 61–74.
Zasloff, R. L. (2002). Children’s Social and Emotional Development: The Importance of Pets in the Classroom . Anthrozoös , 15(2), 107 116.

Ο νεοδιαμορφωμένος χώρος της σχολικής μας βιβλιοθήκης!

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, τα παιδιά του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη νέα μας δανειστική βιβλιοθήκη και απόλαυσαν μια ξεχωριστή εμπειρία. Οι μαθητές, υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης βιβλιοθήκης, κας Αγγελικής Μιχαηλίδου, και των δασκάλων τους, περιηγήθηκαν στον χώρο και ανακάλυψαν τα διάφορα είδη βιβλίων που φιλοξενούνται στη βιβλιοθήκη μας.

Κάθε παιδί είχε την ευκαιρία να διαλέξει ένα βιβλίο της επιλογής του, να καθίσει στον όμορφο και ζεστό χώρο της βιβλιοθήκης και να απολαύσει τις πρώτες σελίδες του. Οι μαθητές είχαν δύο επιλογές: είτε να καθίσουν στα νέα τραπεζοκαθίσματα – μια γενναιόδωρη δωρεά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας – είτε να χαλαρώσουν στη γωνιά ανάπαυσης, που έχει διαμορφωθεί, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα άνεσης και ζεστασιάς.

Στο τέλος της επίσκεψης, τα παιδιά παρέλαβαν ως αναμνηστικό, έναν όμορφο σελιδοδείκτη για την πρώτη τους αυτή επίσκεψη στη βιβλιοθήκη. Έπειτα, δανείστηκαν τα βιβλία που είχαν επιλέξει, για να συνεχίσουν τη μελέτη και την απόλαυση της ανάγνωσης και στο σπίτι.

Η νέα μας βιβλιοθήκη αποτελεί έναν χώρο γνώσης, φαντασίας και έμπνευσης, και ανυπομονούμε να τη δούμε να γεμίζει καθημερινά με χαμόγελα και μικρούς βιβλιοφάγους!

To σχολείο μας τίμησε την επέτειο του Πολυτεχνείου

Και φέτος, το σχολείο μας τίμησε την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου με μία πρωτότυπη και άρτια σχολική γιορτή την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου. Τα παιδιά των Δ1 και Ε τάξεων προετοίμασαν το πολυτροπικό δρώμενο με την καθοδήγηση των δασκάλων τους Κ. Μεταξάκη και Ε. Ζουμπουρτικούδη, του θεατρολόγου Γ. Σιούλα και της μουσικού Στ. Μαραγκάκη. Τον στολισμό του χωλ του σχολείου επιμελήθηκε η Σ. Λενακάκη.

Η γιορτή αυτή αποτέλεσε μία νέα πρόταση από τον Γ. Σιούλα για τη θεατρική παρουσίαση των ιστορικών γεγονότων με έναν διαφορετικό τρόπο, το «θέατρο ντοκουμέντο».

Ο όρος «θέατρο ντοκουμέντο» παραπέμπει στη δραματοποίηση ιστορικών γεγονότων. Εκείνο που γενικά αποφεύγεται σε ένα τέτοιο θέατρο είναι η μεροληπτική παρουσίαση και το φορτισμένο προσωπικό σχόλιο. Το στοίχημα είναι η δημιουργία των προϋποθέσεων εκείνων που θα βοηθήσουν τον δέκτη να καταλήξει στα δικά του συμπεράσματα. Και αυτό μπορεί να γίνει μόνο μέσα από την έκθεση όλων των πλευρών του υπό συζήτηση θέματος.
Στην παράστασή μας, τα σκηνικά, τα οπτικοακουστικά ντοκουμέντα κ.λπ. υλοποιήθηκαν εξ ολοκλήρου από τους μαθητές, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άψογα στις υψηλές απαιτήσεις του έργου. Τόσο οι ίδιοι, όσο και το κοινό τους έμεινε κατενθουσιασμένο από τη ζωντάνια και την αμεσότητα των συναισθημάτων με τα οποία συνδέθηκε το Πολυτεχνείο!

Οι πόρτες των αιθουσών μας!

Φέτος, οι δάσκαλοι του σχολείου μας, με ακόμα περισσότερο μεράκι και δημιουργικότητα, διακόσμησαν τις πόρτες των αιθουσών, δίνοντας στους μαθητές μας έναν ακόμα λόγο να ανυπομονούν κάθε μέρα για το σχολείο! Οι πρωτότυπες και γεμάτες φαντασία διακοσμήσεις γεμίζουν τους χώρους με χρώμα και ζωντάνια, μετατρέποντας τις τάξεις σε ένα ακόμα πιο χαρούμενο και φιλόξενο περιβάλλον.

Συγχαρητήρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς για τις υπέροχες δημιουργίες τους, που κάνουν το σχολείο μας έναν ευχάριστο και ξεχωριστό χώρο για κάθε μαθητή!

Ενδοσχολική Επιμόρφωση για τα ψηφιακά εργαλεία

Την Τρίτη, 29 Οκτωβρίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα «Τα Ψηφιακά Εργαλεία στην Εκπαίδευση». Στόχος της επιμόρφωσης ήταν να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις μας σχετικά με τις δυνατότητες που προσφέρουν τα σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και να αντλήσουμε ιδέες για την ενσωμάτωσή τους στην καθημερινή διδακτική πρακτική.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ορισμένα ψηφιακά εργαλεία που υποστηρίζουν τη μαθησιακή διαδικασία, όπως εργαλεία για διαδραστικά quiz, δημιουργία ebook, καθώς και άλλα εργαλεία οργάνωσης και τεχνητής νοημοσύνης. Επιπλέον, δόθηκαν συγκεκριμένες προτάσεις για το πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε αυτά τα εργαλεία ώστε να ενισχύσουμε τη συμμετοχή, την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα των μαθητών μας.

Η επιμόρφωση αυτή αποτελεί ένα ακόμη βήμα στην προσπάθεια του σχολείου μας να ενισχύσει την ποιότητα της διδασκαλίας και να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας.

Halloween στο σχολείο μας

Το Halloween, μια γιορτή που λαμβάνει χώρα κυρίως στον Αμερικανικό και Βρετανικό πολιτισμό και γιορτάζεται στις 31 Οκτωβρίου, αποτέλεσε φέτος μια ευκαιρία για τους μαθητές των Γ1, Δ1 και Ε’ τάξεων, να γνωρίσουν έθιμα και παραδόσεις από τις αγγλόφωνες χώρες. Με δραστηριότητες όπως κατασκευές, διακοσμήσεις και ζωγραφική, τα παιδιά εξερεύνησαν αυτή τη διαφορετική πολιτιστική εμπειρία, ανακαλύπτοντας τα σύμβολα και τις παραδόσεις του Halloween. Μέσα από αυτές τις δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνώρισαν καλύτερα το πώς γιορτάζουν το Halloween οι συνομήλικοί τους σε άλλες χώρες, ενισχύοντας έτσι την κατανόηση και τον σεβασμό προς άλλες κουλτούρες.