3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΑΝΔΡΙΑΣ

Μια ξεχωριστή και βαθιά συγκινητική εμπειρία έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης με την κα Γαϊτανίδου, μέσα από τη δράση «Συστήνω στην τάξη τον μπαμπά μου».

Η τάξη μας γέμισε χαμόγελα, περηφάνια και… μπαμπάδες! Οι πατέρες των παιδιών επισκέφθηκαν το σχολείο και είχαν την ευκαιρία να παρουσιαστούν, να μιλήσουν για τον εαυτό τους και να μοιραστούν μικρές ιστορίες από τη ζωή και την καθημερινότητά τους.

Στη συνέχεια, οι μικροί μαθητές ανέλαβαν δράση! Με φαντασία και αγάπη, ζωγράφισαν τους μπαμπάδες τους, αποτυπώνοντας όχι μόνο την εικόνα τους αλλά και τα συναισθήματα που τους συνδέουν. Και τότε ήρθε η πιο διασκεδαστική στιγμή: οι μπαμπάδες κλήθηκαν να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους μέσα από τις ζωγραφιές των παιδιών τους!

Γέλια, εκπλήξεις και τρυφερές στιγμές γέμισαν την αίθουσα, καθώς κάθε ζωγραφιά έκρυβε μια μοναδική ματιά γεμάτη αγάπη. Κάποιοι μπαμπάδες τα κατάφεραν αμέσως, ενώ άλλοι… χρειάστηκαν λίγη βοήθεια! 😊

Η δράση ολοκληρώθηκε με αγκαλιές, συγκίνηση και πολλά χαμόγελα. Ήταν δυο μέρες που μας θύμισαν πόσο σημαντική είναι η οικογένεια, η σύνδεση και η παρουσία των αγαπημένων μας προσώπων στη σχολική ζωή.

Γιατί, τελικά, το σχολείο δεν είναι μόνο γνώση… είναι και αγάπη. 💙

Ο σχολικός μας λαχανόκηπος συνεχίζει να μας χαρίζει μοναδικές εμπειρίες, καθώς ολοκληρώσαμε με επιτυχία την 3η συγκομιδή της φετινής μας καλλιεργητικής προσπάθειας!

Οι μικροί μας καλλιεργητές μπήκαν για ακόμη μία φορά στον κήπο με ενθουσιασμό, έτοιμοι να μαζέψουν τους τελευταίους καρπούς της πρώτης φροντίδας τους. Αυτή τη φορά, τα παιδιά συνέλεξαν φρέσκα κρεμμυδάκια, μυρωδάτο μαϊντανό και άλλα πολύτιμα «δώρα» της γης, γεμίζοντας τα χέρια τους αλλά και τις καρδιές τους με χαρά και περηφάνια.

Ο κήπος μας μοσχομύρισε φρεσκάδα και ζωή, καθώς τα αρώματα πλημμύρισαν την αυλή. Τα παιδιά παρατήρησαν, άγγιξαν, μύρισαν και ένιωσαν για ακόμη μια φορά τη σύνδεσή τους με τη φύση, κατανοώντας πως κάθε μικρός σπόρος κρύβει μέσα του μια μεγάλη υπόσχεση.

Και κάπως έτσι, καθώς ολοκληρώθηκε ένας όμορφος κύκλος, αλλά ξεκίνησε και ένας νέος!

Με ανυπομονησία και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές φύτεψαν τη νέα μελλοντική σοδειά, επιλέγοντας αυτή τη φορά αρωματικά φυτά: 🌿 μαϊντανό, δενδρολίβανο, βασιλικό και ρίγανη.

Με προσοχή και συνεργασία, τα παιδιά φρόντισαν τα νέα φυτά, δίνοντάς τους την καλύτερη αρχή. Έμαθαν πως η γη δεν σταματά ποτέ να δίνει, αρκεί να τη φροντίζουμε με αγάπη και σεβασμό.

Ο σχολικός μας κήπος δεν είναι απλώς ένας χώρος καλλιέργειας· είναι ένα ζωντανό εργαστήρι μάθησης, όπου καλλιεργούνται αξίες, δεξιότητες και όνειρα. 🌍💚

Οι «Μικροί Καλλιεργητές» συνεχίζουν το ταξίδι τους, έτοιμοι να ανακαλύψουν τι θα τους χαρίσει η επόμενη σοδειά!

Με ενθουσιασμό και χαμόγελα ξεκίνησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Γ’ και Δ’ τα μαθήματα κολύμβησης, ανοίγοντας ένα νέο, συναρπαστικό κεφάλαιο στη σχολική τους καθημερινότητα!

Η πισίνα γέμισε παιδικές φωνές, παιχνίδι και δημιουργική ενέργεια, καθώς τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το νερό μέσα από οργανωμένες και ασφαλείς δραστηριότητες. Με τη στήριξη των εκπαιδευτικών και των εξειδικευμένων προπονητών, έκαναν τα πρώτα τους «βουτήματα» στον κόσμο της κολύμβησης, μαθαίνοντας βασικές δεξιότητες και κανόνες ασφάλειας.

Στόχος του προγράμματος είναι όχι μόνο η εκμάθηση της κολύμβησης, αλλά και η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των παιδιών, η καλλιέργεια της συνεργασίας και η υιοθέτηση υγιών στάσεων ζωής. Μέσα από το παιχνίδι και την άσκηση, οι μαθητές ανακαλύπτουν τη χαρά της κίνησης και τη σημασία της άθλησης.

Για πολλούς μαθητές αυτή ήταν μια νέα εμπειρία, γεμάτη μικρές προκλήσεις αλλά και μεγάλες επιτυχίες. Κάθε μάθημα είναι μια ευκαιρία για πρόοδο, διασκέδαση και προσωπική εξέλιξη.

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά καλές βουτιές και όμορφα «ταξίδια» στο νερό! 🌊

Μια ιδιαίτερα δυναμική και εμπνευσμένη εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Δ’, Ε’ και ΣΤ’, μέσα από τη συμμετοχή τους σε βιωματική δράση με αντικείμενο τη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά γνώρισαν από κοντά τη διδακτική διαδικασία διαφορετικών αθλημάτων και συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες Ενόργανης Γυμναστικής, Χειροσφαίρισης (Handball), Τοξοβολίας και Αναρρίχησης. Μέσα από οργανωμένες βιωματικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να κινηθούν, να δοκιμάσουν νέες δεξιότητες και να ανακαλύψουν τη χαρά της άσκησης και της συνεργασίας.

Στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με τη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό, η καλλιέργεια υγιών αθλητικών συνηθειών, η ανάπτυξη θετικής αυτοαντίληψης και η ενίσχυση της ανθεκτικότητας μέσα από την κίνηση και τη σωματική δραστηριότητα. Παράλληλα, οι μαθητές βίωσαν την αξία της προσπάθειας, της επιμονής και της ομαδικότητας.

Τις δραστηριότητες υλοποίησαν φοιτητές και φοιτήτριες του ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ, οι οποίοι εφάρμοσαν υποδειγματικές διδασκαλίες υπό την εποπτεία των καθηγητών της Σχολής. Η εμπειρία αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία αλληλεπίδρασης μεταξύ μαθητών και φοιτητών, δημιουργώντας ένα ζωντανό περιβάλλον μάθησης και συνεργασίας.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο προγράμματος της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το ΤΕΦΑΑ του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, το οποίο στοχεύει στη διασύνδεση της πρωτοβάθμιας με την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη κίνηση, χαμόγελα και νέες γνώσεις, που ενίσχυσε την αγάπη των παιδιών για τον αθλητισμό και την ενεργό συμμετοχή στη φυσική δραστηριότητα!

Στο πλαίσιο των δράσεων για την προαγωγή της ψυχικής υγείας και της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υλοποιήσει ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και ουσιαστικό πρόγραμμα υγείας με τίτλο «Γνωρίζοντας τον εαυτό μου, πλησιάζω τους άλλους». Το βιωματικό εργαστήριο πραγματοποιήθηκε από την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας και υλοποιήθηκε από την παιδοψυχίατρο κα Ανατολή Κασεκτζίδου και την ψυχολόγο κα Χαρά Τακίδου, οι οποίες επισκέφθηκαν το σχολείο μας τέσσερις φορές και εργάστηκαν με τους μαθητές και τις μαθήτριες των τάξεων Β’, Γ’ και ΣΤ’.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια συνεργασίας, συζητήσεις και δημιουργικές ασκήσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον εαυτό τους, να αναγνωρίσουν τα συναισθήματά τους και να μάθουν τρόπους να εκφράζονται με σεβασμό και κατανόηση. Παράλληλα, ενίσχυσαν δεξιότητες όπως η επικοινωνία, η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

Οι συναντήσεις αποτέλεσαν μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές, καθώς τους βοήθησαν να κατανοήσουν καλύτερα τόσο τον εαυτό τους όσο και τους ανθρώπους γύρω τους. Μέσα σε ένα κλίμα ασφάλειας και εμπιστοσύνης, τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις, προβληματισμούς και εμπειρίες, καλλιεργώντας ουσιαστικούς δεσμούς μεταξύ τους.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την κα Ανατολή Κασεκτζίδου και την κα Χαρά Τακίδου για την πολύτιμη παρουσία τους στο σχολείο μας, καθώς και για τη σημαντική συμβολή τους στην ενίσχυση της ψυχικής υγείας και της συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών μας.

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία ένα ξεχωριστό βιωματικό εργαστήριο με θέμα τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, την Αναπηρία και τη Συμπερίληψη, το οποίο υλοποιήθηκε από την κοινωνική οργάνωση υποστήριξης νέων ΑΡΣΙΣ. Το εργαστήριο συντόνισε ο κ. Γιώργος Γακούδης, ο οποίος επισκέφθηκε το σχολείο μας και συνεργάστηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες των τάξεων Γ’, Δ’ και ΣΤ’.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και συζητήσεις, μέσα από τις οποίες γνώρισαν βασικές έννοιες όπως ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, η ισότητα και η αποδοχή όλων των ανθρώπων. Με απλό και κατανοητό τρόπο, τα παιδιά προβληματίστηκαν πάνω στις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν άτομα με αναπηρία στην καθημερινή τους ζωή και αναζήτησαν τρόπους ώστε το σχολείο και η κοινωνία να γίνουν πιο φιλικά και προσβάσιμα για όλους.

Οι δραστηριότητες βοήθησαν τους μαθητές να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και το πνεύμα αλληλεγγύης. Μέσα από βιωματικά παραδείγματα κατάλαβαν πως τα ανθρώπινα δικαιώματα ανήκουν σε όλους και πως η συμπερίληψη αποτελεί βασική αξία μιας δημοκρατικής κοινωνίας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα από την εμπειρία τους, ενώ εξέφρασαν ιδέες για το πώς μπορούν καθημερινά να δείχνουν σεβασμό και υποστήριξη σε όλους τους συμμαθητές τους.

Ευχαριστούμε θερμά την οργάνωση ΑΡΣΙΣ και ιδιαίτερα τον κ. Γιώργο Γακούδη για την ουσιαστική και εμπνευσμένη παρουσία του στο σχολείο μας. Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν σημαντικά στην καλλιέργεια αξιών, στη δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού σε όλους και στην ανάπτυξη ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια άσκηση σεισμού που μας έκανε όλους να σκεφτούμε πόσο σημαντικό είναι να είμαστε προετοιμασμένοι. Ξαφνικά το κουδούνι χτύπησε τρεις φορές, το σήμα που μας υπενθυμίζει ότι πρέπει να ενεργήσουμε άμεσα και με ψυχραιμία. Οι καθηγητές μάς καθοδήγησαν και ακολουθήσαμε τις οδηγίες, βγαίνοντας οργανωμένα από τις τάξεις και εκκενώνοντας το κτήριο με προσοχή.

Μόλις βγήκαμε από το σχολείο, κατευθυνθήκαμε όλοι προς το γήπεδο, που είναι το προκαθορισμένο σημείο συγκέντρωσης. Εκεί συγκεντρωθήκαμε ανά τάξη και οι καθηγητές μας εξήγησαν ξανά τις σωστές κινήσεις που πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση πραγματικού σεισμού. Συζητήσαμε επίσης για τις σωστές θέσεις που πρέπει να παίρνουμε μέσα στην τάξη, όπως το να προστατευόμαστε κάτω από τα θρανία και να μένουμε μακριά από παράθυρα και αντικείμενα που μπορεί να πέσουν.

Η άσκηση αυτή μας βοήθησε να καταλάβουμε ότι σε μια τέτοια κατάσταση η ψυχραιμία, η συνεργασία και η γνώση των σωστών κινήσεων μπορούν να μας προστατεύσουν. Ήταν μια πολύ χρήσιμη εμπειρία που μας έκανε όλους πιο έτοιμους και πιο υπεύθυνους.

Στις 6 Μαρτίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά σε δράσεις με στόχο να στείλουμε όλοι μαζί ένα δυνατό μήνυμα: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαμε με ενθουσιασμό στη δράση «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» από το Χαμόγελο του Παιδιού, αποδεικνύοντας πως η σιωπή δεν βοηθά και πως η φωνή μας μπορεί να γίνει δύναμη απέναντι στον εκφοβισμό.

Φτιάξαμε το ταμπλό με τα μηνύματά μας:

Δείτε το να ζωντανεύει με τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης:

Στην τάξη πραγματοποιήσαμε συμβολικές δραστηριότητες. Σπάσαμε μπαλόνια, σαν να σπάμε τη σιωπή και τον φόβο που προκαλεί ο εκφοβισμός. Στη συνέχεια ανοίξαμε το στόμα μας και φωνάξαμε όλοι μαζί δυνατά: «Όχι στη βία!», στέλνοντας ένα μήνυμα θάρρους, σεβασμού και αλληλεγγύης.

Οι μικρότεροι μαθητές μάς συγκίνησαν ιδιαίτερα. Η Α΄ τάξη έγραψε δυνατά μηνύματα κατά του εκφοβισμού στα χέρια της και μας τα έδειξε, υπενθυμίζοντάς μας πως ακόμη και τα πιο μικρά παιδιά μπορούν να στείλουν μεγάλα μηνύματα.

Επίσης, μετά την πρωινή προσευχή, οι μαθητές της Γ΄ τάξης παρουσίασαν τα δικά τους μηνύματα ενάντια στη βία, δείχνοντας ότι όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο γεμάτο κατανόηση, φιλία και σεβασμό.

Μέσα από αυτές τις δράσεις καταλάβαμε ότι ο σχολικός εκφοβισμός δεν έχει θέση στο σχολείο μας. Όταν μιλάμε, στηρίζουμε ο ένας τον άλλο και δείχνουμε ενσυναίσθηση, τότε μπορούμε να χτίσουμε ένα σχολικό περιβάλλον όπου όλοι νιώθουμε ασφαλείς και αποδεκτοί.

Γιατί ένα σχολείο χωρίς βία είναι ένα σχολείο με περισσότερα χαμόγελα.

Η Chandeleur ή γιορτή της Κρέπας γιορτάζεται στη Γαλλία στις 2 Φεβρουαρίου, σαράντα μέρες μετά τα Χριστούγεννα και αντιστοιχεί στην Υπαπαντή του Χριστού.

Μέσα στα πλαίσια της Γαλλοφωνίας και της γνωριμίας με τα ήθη και τα έθιμα της Γαλλίας, με τα παιδιά των Γαλλικών ετοιμάσαμε αφίσες και κάναμε κρέπες τις οποίες απολαύσαμε! Μοιραστήκαμε όμορφες και νόστιμες στιγμές μαθαίνοντας παράλληλα χρήσιμο λεξιλόγιο!