Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, το Δ1 χρησιμοποιώντας το εργαλείο web 2.0 popplet έκανε έναν εννοιολογικό χάρτη με θέμα τα ζώα, χωρίζοντάς τα σε σπονδυλωτά και ασπόνδυλα. Η δε μαθήτρια Δαφοπούλου Μαριέττα χώρισε τα ζώα σε άγρια και ήμερα. Τα αποτελέσματα των εργασιών φαίνονται στους παρακάτω συνδέσμους.
Οι μαθητές του τμήματος Β2 δημιούργησαν στην τάξη τους μια μικρή λαογραφική έκθεση. Κάθε ένα από τα αντικείμενα που έχει η έκθεση, κρύβει ένα καημό, μια χαρά, μια στιγμή, μια εικόνα, μια ιστορία ανός ανθρώπου, μιας οικογένειας, ενός χωριού.
Με χαρά σας τα παρουσιάζουμε, γιατί όποιος δε μαθαίνει, δεν αγαπά τις ρίζες του, την παράδοσή του, τον τόπο του, δεν αγαπά τον ίδιο του τον εαυτό.
Στο μάθημα της Πληροφορικής αφού μιλήσαμε για την ασφάλεια στο διαδίκτυο ζητήσαμε από τους μαθήτες των Στ2 και Στ3 να δημιουργήσουν ένα κόμικ στο διαδικτυακό περιβάλλον Storyboard that. Ενδεικτικά παραθέτουμε την εργασία των μαθητριών Αθανασίας Πουρλιοτοπούλου και Μαρίας Τριανταφυλλίδου.
Ασφάλεια Διαδικτύου
Έχοντας ως στόχο την εξοικείωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0, την ανάπτυξη της δεξιότητας αναζήτησης πληροφοριών μέσω διαδικτύου αλλά και την εκμάθηση των λαϊκών μουσικών μας οργάνων, οι μαθητές δύο τμημάτων της ΣΤ τάξης δημιούργησαν 2 ψηφιακούς πίνακες. Οι πίνακες αυτοί έγιναν με το εργαλείο padlet και περιέχουν τα αερόφωνα και τα χορδόφωνα λαϊκά μας όργανα. Οι μαθητές κλήθηκαν να δημιουργήσουν από μια στήλη ο καθένας με πληροφορίες, εικόνες και βίντεο με ένα λαϊκό όργανο της αρεσκείας τους. Τα αποτελέσματα των εργασιών τους φαίνονται στους παρακάτω συνδέσμους.
Αερόφωνα λαϊκά όργανα (μαθητές της τάξης ΣΤ3)
Χορδόφωνα λαϊκά όργανα (μαθητές της τάξης ΣΤ2)
