Στοχεύοντας στην ενίσχυση της ψυχοκοινωνικής ευεξίας των μαθητών, υλοποιήθηκε από το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Αλκυόνη», σε συνεργασία με το σχολείο μας, μία σειρά βιωματικών εργαστηρίων που απευθυνόταν στους/στις μαθητές/τριες όλων των τάξεων. Οι παρεμβάσεις επικεντρώθηκαν στην καλλιέργεια κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, μέσα από δομημένες δράσεις προσαρμοσμένες στην ηλικία, το αναπτυξιακό στάδιο και τις ανάγκες κάθε μαθητικής ομάδας.
Στην Α΄ τάξη, οι δραστηριότητες εστίασαν στην κατανόηση των κανόνων και των ορίων, βοηθώντας τα παιδιά να αντιληφθούν τη σημασία της οργάνωσης, του αμοιβαίου σεβασμού και της ασφάλειας στο σχολικό περιβάλλον.
Για τη Β΄ τάξη, βασικός στόχος ήταν η ενίσχυση της συνοχής της ομάδας. Μέσα από ομαδικές ασκήσεις, οι μαθητές ανέπτυξαν το αίσθημα της συμμετοχής, της συνεργασίας και της εμπιστοσύνης μεταξύ τους.
Οι παρεμβάσεις στη Γ΄ τάξη επικεντρώθηκαν στη συναισθηματική αγωγή, με έμφαση στην αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση δύσκολων συναισθημάτων, όπως ο θυμός, η απογοήτευση και το άγχος, αξιοποιώντας βιωματικές και δημιουργικές προσεγγίσεις.
Στη Δ΄ τάξη, το πρόγραμμα ασχολήθηκε τόσο με τη διαχείριση των συναισθημάτων όσο και με τις διαπροσωπικές σχέσεις μέσα στην ομάδα. Οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, επίλυσης συγκρούσεων και αποδοχής της διαφορετικότητας, συμβάλλοντας στη βελτίωση της συνεργασίας και της σχολικής συνύπαρξης.
Στην Ε΄ τάξη, οι δράσεις είχαν στόχο την ενδυνάμωση των δεσμών μεταξύ των μαθητών, προωθώντας την ομαδικότητα, την αποδοχή και την αίσθηση κοινής ευθύνης μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες.
Στη ΣΤ΄ τάξη, το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε δύο κατευθύνσεις. Στο τμήμα ΣΤ΄1 δόθηκε έμφαση στη συναισθηματική διαχείριση, την αυτογνωσία και την αυτορρύθμιση, ενώ στο ΣΤ΄2 οι παρεμβάσεις επικεντρώθηκαν στη σημασία της ομαδικής συνεργασίας και της από κοινού επίτευξης στόχων, καλλιεργώντας τον αλληλοσεβασμό και την υπευθυνότητα.
Όλες οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν σε ένα θετικό, ασφαλές και ενισχυτικό πλαίσιο, με ενεργή συμμετοχή και ενδιαφέρον από τους/τις μαθητές/τριες. Οι παρεμβάσεις εντάχθηκαν στην ευρύτερη ομπρέλα δράσεων του σχολείου «ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΥ ΖΗΝ στα ψηλά βουνά», ενισχύοντας τη φιλοσοφία της δια βίου ευημερίας, της συνεργασίας και της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης της σχολικής κοινότητας.
