Οι μαθητές του σχολείου μας έχουν μπει για τα καλά στο κλίμα των γιορτών και τις τελευταίες μέρος βρίσκονται σε πυρετό πασχαλινής δημιουργίας.
Απολαύστε παρακάτω κάποιες αππό τις μοναδικές κατασκευές τους:
Οι μαθητές του σχολείου μας έχουν μπει για τα καλά στο κλίμα των γιορτών και τις τελευταίες μέρος βρίσκονται σε πυρετό πασχαλινής δημιουργίας.
Απολαύστε παρακάτω κάποιες αππό τις μοναδικές κατασκευές τους:
Την Πέμπτη 2 Απριλίου, το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτεί τον Μητροπολίτη Ιλίου, Αχαρνών και Πετρουπόλεως κ. Αθηναγόρα. Η επίσκεψή του πραγματοποιήθηκε σε ιδιαίτερα θερμό και γιορτινό κλίμα, ενόψει της περιόδου του Πάσχα.
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης, με ενθουσιασμό και χαμόγελο, έψαλαν τα παραδοσιακά κάλαντα του Λαζάρου και του προσέφεραν χειροποίητα νιστήσιμα λαζαράκια που είχαν ετοιμάσει τα ίδια τα παιδιά με τους γονείς τους, αναβιώνοντας ένα όμορφο ελληνικό έθιμο. Ο Σεβασμιώτατος τους συνεχάρη για την προσπάθειά τους, τους μίλησε για το βαθύτερο νόημα των ημερών και τους ευχήθηκε καλή πρόοδο και Καλό Πάσχα.
Στη συνέχεια, σύμφωνα με το έθιμο, προσέφερε στους μαθητές πασχαλινά κεράσματα, χαρίζοντάς τους χαρά, ενισχύοντας έτσι το εορταστικό κλίμα των ημερών.
Η Α τάξη γιόρτασε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, που έχει καθιερωθεί να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, φτιάχνοντας όμορφους σελιδοδείκτες και εικονογραφώντας τα δικά τους βιβλιαράκια με όπλο τη φαντασία τους.
Λίγα λόγια για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου:
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια γιορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από τη τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή στο παιδικό βιβλίο.
Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία. Κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλον τον κόσμο.
Σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 03/04/2026 το 1ο δίωρο θα υπάρξει εκκλησιασμός των μαθητών και του διδακτικού προσωπικού ενόψει Πάσχα στον Ιερό Ναό της Αγίας Αικατερίνης. Σε περίπτωση που επιθυμείτε να κοινωνήσει το παιδί σας, παρακαλούμε να το προετοιμάσετε κατάλληλα.
Από τη διεύθυνση του σχολείου
Την Πέμπτη 26 Μαρτίου τα πρωτάκια μας, αφού έκαναν έναν περίπατο στο πάρκο “Σταύρος Νιάρχος”, επισκέφθηκαν το Πλανητάριο για να παρακολουθήσουν το ταξίδι του Κρούμκα στους Πλανήτες. Ήταν μια μοναδική εμπειρία για τους μικρούς μας μαθητές!
Με ιδιαίτερη συγκίνηση και υπερηφάνεια πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 24 Μαρτίου η γιορτή του σχολείου μας για την επέτειο της 25ης Μαρτίου, στην αίθουσα εκδηλώσεων. Την εκδήλωση παρουσίασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ και Γ΄ τάξης, οι οποίοι με ζήλο και ενθουσιασμό τίμησαν τη διπλή σημασία της ημέρας.
Μέσα από αφηγήσεις, ποιήματα, τραγούδια και θεατρικά δρώμενα, τα παιδιά ζωντάνεψαν στιγμές από τον Αγώνα του 1821, αναδεικνύοντας τις αξίες της ελευθερίας, της ενότητας και της αγάπης για την πατρίδα.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική τους παρουσία, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην προετοιμασία της εκδήλωσης.
Ευχόμαστε σε όλους Χρόνια Πολλά!
Αγαπητοί γονείς,
σχετικά με τον φετινό εορτασμό της Εθνικής Επετείου της 25ης Μαρτίου, σας ενημερώνουμε ότι:
Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 δε θα γίνουν μαθήματα, αλλά θα πραγματοποιηθεί εορτασμός της Εθνικής Επετείου της 25ης Μαρτίου στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Σχολείου από 08:30 έως 10:00 περίπου.
Τη γιορτή θα παρουσιάσουν οι μαθητές/τριες της Β και Γ τάξης και μετά την ολοκλήρωσή της οι μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν με ευθύνη των γονέων τους.
Το Ολοήμερο τη μέρα αυτή δεν θα λειτουργήσει.
Σας γνωστοποιούμε ότι η ενημέρωσή σας για την πρόοδο, αλλά και τη συμπεριφορά των μαθητών (Α΄ – Β΄ τάξεις) καθώς και η παράδοση της βαθμολογίας του Β΄ τριμήνου για τις τάξεις Γ΄- Δ΄- Ε΄- ΣΤ΄ θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 23/03/2026 στις 13:20 μ.μ (στο σχόλασμα) στις τάξεις. Επισημαίνουμε ότι η παραμονή των μαθητών στον χώρο του σχολείου μετά τις 13:15 μ.μ (ώρα ολοκλήρωσης του πρωινού προγράμματος και της ευθύνης των εφημερευόντων εκπαιδευτικών) μπορεί να γίνεται με αποκλειστική ευθύνη των γονέων όσον αφορά στην εποπτεία τους.
Το Ολοήμερο την ημέρα εκείνη θα λειτουργήσει κανονικά προφανώς μόνο για τους φοιτούντες σε αυτό μαθητές.
Οι προγραμματισμένες ενημερώσεις γονέων όλων των τάξεων για τον μήνα Μάρτιο δε θα πραγματοποιηθούν.
Υπενθυμίζεται ότι η βαθμολογία και η συνακόλουθη ενημέρωση παρέχεται μόνο στους γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών και όχι σε έτερα πρόσωπα (π.χ παππούς – γιαγιά – θείος – θεία, αδελφός/ή κλπ).
Σας ενημερώνουμε ότι βάσει της σχετικής εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α οι (ηλεκτρονικές) εγγραφές των μαθητών της Α΄ τάξης για το σχολικό έτος 2026 – 2027 ξεκινούν τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 και ολοκληρώνονται τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026. Στην Α΄ τάξη εγγράφονται μαθητές/τριες οι οποίοι γεννήθηκαν από 1 Ιανουαρίου 2020 έως και 31 Δεκεμβρίου 2020. Ένας εκ των δύο γονέων συμπληρώνει (ηλεκτρονικά) τη σχετική αίτηση (με τους προσωπικούς του κωδικούς taxisnet) και ο έτερος με τους δικούς του κωδικούς συναινεί. Σε περίπτωση διάζευξης την αίτηση καταθέτει ο έχων την επιμέλεια γονέας. Οποιοσδήποτε εκ των δύο γονέων μπορεί να καταθέσει τυχόν συμπληρωματικά δικαιολογητικά εφόσον ζητηθούν από το σχολείο φοίτησης.
Η πλατφόρμα ορίζει μόνη της ως προσωρινό σχολείο τοποθέτησης το 3ο Δ.Σ Ιλίου για όλους τους μαθητές που θα κάνουν αίτηση με βάση τη διεύθυνση κατοικίας πλην των μαθητών που θα δηλωθεί η φοίτηση αδελφού/ής σε άλλο σχολείο.
Προκειμένου το σχολείο να έχει πλήρη φάκελο δικαιολογητικών παρακαλούνται οι γονείς των μαθητών κατά τη διαδικασία της ηλεκτρονικής αίτησης να «ανεβάζουν» στην πλατφόρμα πλήρη στοιχεία με τη μορφή σαρωμένων (σκαναρισμένων) ευανάγνωστων αρχείων της μορφής pdf (ΠΡΟΣΟΧΗ! Όχι φωτογραφίες) τα κάτωθι:
Το όνομα που θα δοθεί στο αρχείο θα πρέπει να είναι της μορφής: ΑΔΥΜ_ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ. Το ΑΔΥΜ θα πρέπει να σαρωθεί και να αναρτηθεί είτε με την εγγραφή ή (το αργότερο) την πρώτη ημέρα λειτουργίας του σχολείου την επόμενη σχολική χρονιά (2026 – 2027), δηλαδή έως 11/9/2026, να προσκομισθεί έντυπα ή ηλεκτρονικά στο σχολείο.
Στο Κέντρο Υγείας μπορεί να συμπληρωθεί ΔΩΡΕΑΝ το ΑΔΥΜ από τον παιδίατρο που θα εξετάσει το παιδί. ΜΟΝΟ στην περίπτωση που ο παιδίατρος κρίνει αναγκαίο, το παιδί θα παραπέμπεται από αυτόν για επιπλέον εξέταση (καρδιολογική, οφθαλμολογική κλπ) το αποτέλεσμα της οποίας θα σημειώνεται στο ίδιο έντυπο ΑΔΥΜ.
Το πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο, αλλά αν υπάρχει πρόσφατο – τελευταίου διμήνου – ο γονέας μπορεί να το ανεβάσει στην πλατφόρμα εγγραφής, πάντοτε σε μορφή pdf. Σε περίπτωση όμως που ο/η μαθητής/τρια δεν έχει εγγραφεί στην οικογενειακή μερίδα ή είναι αλλοδαπός ή πρόσφυγας θα πρέπει να «ανεβάσει» μεταφρασμένη ληξιαρχική πράξη γέννησης ή κάρτα αιτούντος άσυλο. Σε αυτές τις περιπτώσεις στο αρχείο θα δοθεί το όνομα ΕΙΔΟΣ ΕΓΓΡΑΦΟΥ_ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ (του παιδιού είτε στα ελληνικά είτε με λατινικούς χαρακτήρες).
Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η αρχική κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας. Στο αρχείο θα δοθεί το όνομα ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ _ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ (του παιδιού).
Οπωσδήποτε στην ηλεκτρονική αίτηση θα πρέπει να αναγράφονται τηλέφωνα επικοινωνίας (κινητό και αν υπάρχει και σταθερό) καθώς και το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (e-mail) του κάθε γονέα.
Θα πρέπει να γνωρίζετε ότι σύμφωνα με την πρόσφατη τροποποίηση του σχετικού νόμου, η αίτηση (ηλεκτρονική ή σε εξαιρετικές περιπτώσεις έντυπη) θα πρέπει σε κάθε περίπτωση (π.χ τυχόν επιμέλειας) να έχει τις εγκρίσεις / υπογραφές και των δύο γονέων.
Σε περίπτωση που κάποιος γονέας αδυνατεί να σκανάρει τα σχετικά έγγραφα ή να χρησιμοποιήσει την ηλεκτρονική διαδικασία εγγραφής θα πρέπει να επικοινωνήσει είτε τηλεφωνικά (2102611633), είτε μέσω e-mail (3dimiliou@sch.gr) με το σχολείο, ώστε να προσέλθει σε συγκεκριμένη ημέρα και ώρα στο σχολείο και να πραγματοποιήσει το σχολείο τη διαδικασία σκανάροντας τα ζητούμενα αποδεικτικά έγγραφα.
|
ΠΡΟΣΟΧΗ! Ελλιπή ή δυσανάγνωστα δικαιολογητικά δε θα γίνονται δεκτά και η αίτηση θα απορρίπτεται. |
Από τη Διεύθυνση του Σχολείου
1η ανάρτηση: Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026
Η εκπαίδευση κάθε εποχής προσπαθεί να προετοιμάσει τους νέους για την κοινωνία στην οποία θα ζήσουν. Σήμερα όμως βρισκόμαστε μπροστά σε μια ιδιαίτερη πρόκληση. Καλούμαστε να εκπαιδεύσουμε παιδιά που σε 30 ή 40 χρόνια θα ζουν και θα εργάζονται σε έναν κόσμο ο οποίος θα είναι πολύ διαφορετικός, σε όλους τους τομείς και τις εκφάνσεις της ζωής, από τον σημερινό. Όταν τα παιδιά μας θα βρίσκονται σε ηλικία μέσης επαγγελματικής αποκατάστασης, πολλά από τα επαγγέλματα που γνωρίζουμε ίσως να μην υπάρχουν πια, ενώ νέα επαγγέλματα θα έχουν δημιουργηθεί, τα οποία σήμερα δεν μπορούμε καν να φανταστούμε.
Παρά τις μεγάλες αλλαγές που συμβαίνουν γύρω μας, ο τρόπος διδασκαλίας στις περισσότερες σχολικές τάξεις παραμένει σε μεγάλο βαθμό ίδιος εδώ και δεκαετίες. Η μάθηση βασίζεται κυρίως στη μετάδοση γνώσεων από τον εκπαιδευτικό προς τους μαθητές και στην απομνημόνευση πληροφοριών που αργότερα αξιολογούνται μέσω εξετάσεων. Το μοντέλο αυτό υπηρέτησε αποτελεσματικά μια εποχή όπου η κοινωνία είχε ανάγκη από εργαζόμενους που μπορούσαν να ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες και να εκτελούν προβλέψιμες εργασίες.
Ο κόσμος όμως που διαμορφώνεται σήμερα απαιτεί διαφορετικές ικανότητες.
Πρώτα απ’ όλα, οι μαθητές μας χρειάζονται κριτική σκέψη. Ζούμε σε μια εποχή όπου οι πληροφορίες είναι αμέτρητες και συχνά αντικρουόμενες. Οι αυριανοί πολίτες πρέπει να μπορούν να αξιολογούν πηγές, να ξεχωρίζουν την αξιόπιστη γνώση από την παραπληροφόρηση και να διαμορφώνουν τεκμηριωμένη άποψη.
Εξίσου σημαντική είναι επίσης η δημιουργικότητα. Τα προβλήματα του μέλλοντος δεν θα έχουν πάντα έτοιμες λύσεις. Οι νέοι άνθρωποι θα χρειαστεί να σκέφτονται έξω από τα συνηθισμένα πλαίσια, να συνδυάζουν ιδέες και να προτείνουν νέους τρόπους αντιμετώπισης των προκλήσεων.
Άλλη μια ακόμη βασική δεξιότητα είναι η συνεργασία. Τα περισσότερα σύγχρονα επαγγέλματα απαιτούν εργασία σε ομάδες, συχνά μάλιστα σε πολυπολιτισμικά και ψηφιακά περιβάλλοντα. Η ικανότητα επικοινωνίας, σεβασμού διαφορετικών απόψεων και κοινής επίλυσης προβλημάτων γίνεται όλο και πιο σημαντική.
Παράλληλα, οι μαθητές χρειάζονται προσαρμοστικότητα και ευελιξία. Οι επαγγελματικές διαδρομές του μέλλοντος δεν θα είναι γραμμικές. Οι άνθρωποι πιθανότατα θα αλλάζουν επάγγελμα περισσότερες από μία φορές στη ζωή τους. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να μπορούν να προσαρμόζονται σε νέες συνθήκες και να αποκτούν νέες γνώσεις.
Τέλος, ίσως η πιο σημαντική δεξιότητα να είναι η ικανότητα της δια βίου μάθησης. Σε έναν κόσμο που εξελίσσεται διαρκώς, η εκπαίδευση δεν τελειώνει με την αποφοίτηση από το σχολείο ή το πανεπιστήμιο. Η συνεχής μάθηση γίνεται απαραίτητη προϋπόθεση προσωπικής και επαγγελματικής εξέλιξης.
Όλα τα παραπάνω δεν σημαίνουν ότι η γνώση παύει να έχει αξία. Αντίθετα, αποτελεί το θεμέλιο της σκέψης. Το ουσιαστικό ερώτημα όμως δεν είναι μόνο τι διδάσκουμε στα παιδιά, αλλά και πώς τα βοηθούμε να χρησιμοποιούν τη γνώση δημιουργικά.
Ίσως λοιπόν το σχολείο του μέλλοντος χρειάζεται να δώσει μεγαλύτερη έμφαση όχι μόνο στη μετάδοση πληροφοριών, οι οποίες πια είναι άπειρες μα και άμεσα προσφερόμενες, αλλά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων που θα επιτρέψουν στους μαθητές να σκέφτονται, να συνεργάζονται, να δημιουργούν και να μαθαίνουν συνεχώς.
Και ίσως τελικά το πιο σημαντικό μάθημα που μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά να είναι αυτό: να τους μάθουμε πώς να μαθαίνουν σε έναν κόσμο που διαρκώς αλλάζει.
Φιλιώ Πάτσια
Εκπαιδευτικός Τμήματος Ένταξης
Πρόσφατα σχόλια