Με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνουμε ότι φέτος η Ε’ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε ενεργά στον διεθνή διαγωνισμό υπολογιστικής σκέψης Bebras — υπό τον συντονισμό της εκπαιδευτικού πληροφορικής, κας Κόκκινου Ξανθής.
Ο Bebras δεν είναι ένας «παραδοσιακός» διαγωνισμός γνώσεων· αντίθετα, προτρέπει τα παιδιά να αναπτύξουν λογική, δημιουργική σκέψη και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, μέσα από διασκεδαστικές και προκλητικές δοκιμασίες.
Τι είναι ο Bebras
- Ο διαγωνισμός διαρκεί 45 λεπτά και περιλαμβάνει 10 σύντομες ασκήσεις — όχι με γνώση προγραμματισμού, αλλά με προβλήματα που βασίζονται σε λογική, αναγνώριση προτύπων, ανάλυση, αφαίρεση και αλγοριθμική σκέψη.
- Τα θέματα κατατάσσονται σε τρεις βαθμίδες δυσκολίας (εύκολα – μέτρια – δύσκολα), ώστε να είναι προσιτά αλλά και προκλητικά.
- Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές από 6 έως 18 ετών. Για την Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού, η κατηγορία που αντιστοιχεί είναι η “Κάστορες”.
Η φιλοσοφία του Bebras είναι ότι η υπολογιστική σκέψη δεν είναι απλώς για όσους “θα γίνουν προγραμματιστές” — είναι μία δεξιότητα χρήσιμη σε κάθε πεδίο, που βοηθά τα παιδιά να σκέφτονται με δομημένο και αναλυτικό τρόπο.
Η εμπειρία μας
Στην τάξη, τα παιδιά έβαλαν… καπέλο του “προβληματολύτη”. Με τη στήριξη της κυρίας τους, μπήκαν στην ειδική διαδικτυακή πλατφόρμα, έλυσαν τις ασκήσεις του διαγωνισμού και προσπάθησαν με συγκέντρωση και ενθουσιασμό να βρουν τις πιο “λογικές” λύσεις.
Ακόμη και αν κάποιοι δεν κατάφεραν να απαντήσουν σε όλα — δεν ήταν απαραίτητο. Στον Bebras μετρά η προσπάθεια, η σκέψη, η συμμετοχή.
Γιατί αξίζει η συμμετοχή
Για εμάς ως σχολείο, η συμμετοχή στον Bebras έχει μεγάλη αξία:
- Καλλιεργεί την υπολογιστική και λογική σκέψη — δεξιότητα σημαντική για τον 21ο αιώνα.
- Δίνει τη δυνατότητα σε όλα τα παιδιά να φανταστούν τον εαυτό τους ως “επιστήμονες προβλημάτων”, όχι ως απλούς μαθητές.
- Ενισχύει την αυτοπεποίθηση και τη συνεργασία — ειδικά όταν συζητούν μαζί για το πώς σκέφτηκαν, ποια στρατηγική ακολούθησαν, τι τους δυσκόλεψε.
- Φέρνει το σχολείο πιο κοντά στην ψηφιακή πραγματικότητα της πληροφορικής — ανεξάρτητα από το εάν τα παιδιά θα ασχοληθούν με προγραμματισμό ή όχι.
Συγχαρητήρια στα παιδιά — για το ότι τόλμησαν να “δοκιμαστούν” με νέους τρόπους σκέψης!!!!
