Κατηγορία: Τα νέα των τάξεων

Οι δράσεις λήξης της σχολικής χρονιάς περιελάμβαναν μια ποικιλία δραστηριοτήτων που είχαν ως στόχο την ανασκόπηση της χρονιάς, την ψυχαγωγία και την ενίσχυση της κοινότητας του σχολείου μας. Πιο συγκεκριμένα τα παιδιά της Α’ τάξης παρουσίασαν το πρόγραμμα Ανακύκλωσης στο οποίο συμμετείχαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώσουν τους συμμαθητές τους για τα οφέλη της ανακύκλωσης, τα ανακυκλώσιμα υλικά και τις δράσεις τις οποίες πραγματοποιήσουν, όπως καθαρισμός του προαύλιου χώρου του σχολείου, συλλογή άδειων μπαταριών για τον κάδο ΑΦΗΣ. ‘Εδειξαν περήφανα τις αφίσες που δημιούργησαν ομαδικά και τραγουδήσαμε το τραγούδι “Ανακύκλωση” της παιδικής χορωδίας του Σπύρου Λάμπρου.

Τα παιδιά της Β’ τάξης παρουσίασαν  το πρόγραμμα ψυχικής υγείας “Γνωρίζω τον εαυτό μου και τα συναισθήματα”. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μίλησαν για τα συναισθήματα και τον ρόλο τους στη ζωή μας, ενώ έδειξαν τις δραστηριότητες μέσα από τις οποίες γνώρισαν καλύτερα τον εαυτό τους και τους συμμαθητές τους.

 Τα παιδιά της Γ’ τάξης παρουσίασαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ιστορία, την καλλιέργεια και την αξία της ελιάς, καθώς και για τη διαδικασία παραγωγής ελαιόλαδου, υπογραμμίζοντας τη σημασία τους στην κουλτούρα και την οικονομία  .

Τα παιδιά της Ε’ τάξης διοργάνωσαν ένα “Πανηγύρι Φυσικών Επιστημών” με θέμα τον Ηλεκτρισμό. Έφτιαξαν ένα απλό κύκλωμα με μπαταρία, λαμπάκι και διακόπτη για να δουν τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου πώς λειτουργεί ένας ηλεκτρικός κύκλος. Επίσης, εξέτασαν σε πείραμα επίδειξης τις  διαφορές μεταξύ αγωγών και μονωτών μέσω της δημιουργίας και δοκιμής απλών ηλεκτρικών κυκλωμάτων, ενώ τέλος έκαναν το εντυπωσιακό πείραμα για το βραχυκύκλωμα με το ατσαλόμαλλο!

Η Διεθνής Ημέρα Νοηματικών Γλωσσών που θεσπίστηκε από τα Ηνωμένα Έθνη, γιορτάζεται κάθε χρόνο σε όλο τον κόσμο στις 23 Σεπτεμβρίου με τη Διεθνή Εβδομάδα Κωφών. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθήτριες και οι μαθητές της Ε΄τάξης είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα με σκοπό την ευαισθητοποίηση, την προαγωγή της συμπερίληψη των κωφών και βαρήκοων ατόμων στην κοινωνία και την προστασία των δικαιωμάτων τους. Η συμπερίληψη κωφών και βαρήκοων ατόμων στην κοινωνία αφορά την παροχή ίσων ευκαιριών σε διάφορους τομείς, όπως η εκπαίδευση, η απασχόληση, η ψυχαγωγία και η πολιτική συμμετοχή. Περιλαμβάνει τη χρήση ειδικών εκπαιδευτικών και επικοινωνιακών μεθόδων, όπως η Νοηματική Γλώσσα και η τεχνολογία υποστήριξης, προκειμένου να διευκολυνθεί η επικοινωνία και η πρόσβαση στις υπηρεσίες και στις ευκαιρίες μέσω της διερμηνείας. Στο πλαίσιο αυτό η εκμάθηση του βασικού λεξιλογίου καθημερινής χρήσης και η διερμηνεία του τραγουδιού έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά ζήσουν για λίγο στον πλούσιο κόσμο της ησυχίας και της σιωπής, εμπλεκόμενα περισσότερο στη γλώσσα και στην κουλτούρα της Κοινότητας Κωφών Ελλάδος και εκφράζοντας με το σώμα τους συναισθήματα.

Η διερμηνεία του τραγουδιού στη Νοηματική επέτρεψε στα παιδιά να κατανοήσουν το νόημα και τα συναισθήματα που μεταφέρει το τραγούδι, εκφράζοντάς τα με τον δικό τους ξεωχριστό τρόπο. Επιπλεόν, τους δόθηκε η ευκαιρία για ενεργό συμμετοχή σε μια γλωσσική δραστηριότητα, ενισχύοντας την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση τους, αφού είχαν την ευκαιρία να αισθανθούν με επιτυχία μια δημιουργική δραστηριότητα.

Το βίντεο συμμετέχει στο Δίκτυο Bravo Schools-in action for a better world, κατηγορία: Δράσεις συνεργασίας με την τοπική & ευρύτερη κοινωνία, στόχος: λιγότερες ανισότητες.

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/schools-practices/diermhneia-sthn-ellhnikh-nohmatikh-glwssa.4868.html

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’  τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο της κοινωνικής εξωστρέφειας και της εξοικείωσης με το κειμενικό είδος της επιστολής, αποφάσισαν με τις δασκάλες τους κα. Αριστούλα και κα. Σοφία, να εμπλακούν σε ένα πρόγραμμα ανταλλαγής αλληλογραφίας και τοπικών  προϊόντων με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ποταμού Κυθήρων!

Οι δασκάλες κα. Βαΐα και κα. Ελένη βοήθησαν τις μικρές μαθήτριες και τους μικρούς μαθητές της Β’ τάξης να στείλουν από έναν ξεχωριστό φάκελο σε κάθε παιδί της Ε’ τάξης του 3^ου Δημοτικού Σχολείου Φιλιατρών όπου μέσα υπήρχε ένα προσωπικό γράμμα, πανέμορφες ζωγραφιές, χειροποίητα παραμύθια, ευφάνταστες κατασκευές και συμβολικά δωράκια! Μέσα στο δέμα που λάβαμε υπήρχαν, επίσης, ένα βιβλίο για την ιστορία των Κυθήρων, ένα παραμύθι για τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων και, φυσικά, μια εικόνα της Παναγίας της Μυρτιδιώτισσας ως δώρο για το σχολείο μας, συνοδευόμενη από επιστολή των εκπαιδευτικών!

Φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείψουν τα τοπικά προϊόντα Κυθήρων όπως παξιμάδια λαδιού, παξιμάδια με αμύγδαλο και μέλι, χειροποίητα μπισκότα, ντόπιο μέλι, παραδοσιακή φατουράδα και το φημισμένο αλάτι του νησιού. Τα δοκιμάσαμε και τα απολαύσαμε στην αυλή του σχολείου μας κάτω από τον ζεστό απριλιάτικο ήλιο! 

Πέρα από τις απαντήσεις μας στα γράμματα που λάβαμε και τα μικρά δωράκια που τις συνόδευαν, το δέμα που στείλαμε είχε μέσα τοπικά καλούδια, όπως μεσσηνιακό παστέλι, αποξηραμένα σύκα της περιοχής, χειροποίητα σαπουνάκια με λάδι και φύκια, ένα βάζο με ελιές, αγνό ελαιόλαδο, πατέ ελιάς και τα ξακουστά μας λαλάγγια! Επίσης, στείλαμε το πρώτο, ιστορικό τεύχος της τριμηνιαίας περιοδικής έκδοσης «Φιλιατρά» (εκδ.1956), το τελευταίο τεύχος του ίδιου περιοδικού, έναν συγκεντρωτικό χρονολογικό πίνακα με τα αρχαία ευρήματα της περιοχής των Φιλιατρών καθώς, επίσης, ατομικά ημερολόγια για το 2024 και ένα μικρό βιβλιαράκι για τον προστάτη των Φιλιατρών, Άγιο Χαράλαμπο.

Την Παρασκευή 5 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκαν από το ΚΕ.Π.Ε.Π.Ψ.Υ. Μεσσηνίας 5 εργαστήρια επικοινωνίας στις μαθήτριες και στους μαθητές της Α, Β, Γ, Δ, Ε-ΣΤ τάξης. Οι τάξεις Ε και ΣΤ επεξεργάστηκαν το θέμα “Ας μιλήσουμε για τα συναισθήματα” ενώ οι υπόλοιπες τάξεις επεξεργάστηκαν το θέμα “Το ποντικάκι, το τέρας και εγώ”. Στόχος των παρεμβάσεων ήταν οι μαθήτριες και οι μαθητές να εκφράσουν συναισθήματα, να εντοπίσουν τις αιτίες που τα δημιουργούν, να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο τα συναισθήματα μπορούν να επηρεάσουν την συμπεριφορά και τη στάση ενός παιδιού μέσα στην ομάδα-τάξη αλλά και να αναζητήσουν βοηθητικούς τρόπους έκφρασης των αναγκών τους.

Την Τετάρτη 10 Απριλίου 2024 σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Δίκτυο για το θέατρο στην εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε η δράση «Όλα τα χρώματα στην ίδια κατσαρόλα», με τη συμμετοχή 250 μαθητών, 9 σχολικών μονάδων της πόλης μας. Οι μαθητές όλων των τάξεων του 3^ου Δημοτικού Σχολείου Φιλιατρών συμμετείχαν στη δράση που είχε στόχο, να ευαισθητοποιηθούν όλοι οι άνθρωποι για την αποδοχή, το σεβασμό στη διαφορετικότητα και την ειρήνη μεταξύ των ανθρώπων, τη συμπερίληψη και την αλληλεγγύη.

Οι μαθητές ζωγράφισαν με χρωματιστές κιμωλίες δίπλα ο ένας στον άλλον το αχνάρι των παπουτσιών τους μέσα σε προκαθορισμένο πλαίσιο για να δείξουν πως «όλοι χωράμε κι ας διαφέρουμε».

Τέλος παρουσίασαν τις δημιουργίες τους δείχνοντας ότι «Όλοι είναι ίσοι όλοι διαφορετικοί!!!»

Την Πέμπτη 14 Μαρτίου η Ε και ΣΤ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το ΕΚΦΕ Καλαμάτας όπου οι μαθήτριες και οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα ενταγμένο στην ύλη της Φυσικής. Πιο συγκεκριμένα τα παιδιά ήρθαν σε επαφή τον κλάδο της Οπτικής και υλοποιήθηκαν πειραματικές επιδείξεις με στόχο την εξοικείωσή τους με τα αντίστοιχα φαινόμενα. 

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ

Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Φιλιατρών διοργάνωσε από κοινού με το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φιλιατρών ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ, την Κυριακή 10 Μαρτίου 2024 στο ΒΟΡΕΕΕΙΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ. Τα παιδιά χόρεψαν, έπαιξαν, διασκέδασαν, έφαγαν, ήπιαν και κέρδισαν πλούσια δώρα.

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Φιλιατρών διοργάνωσε την Κυριακή 03/03/2024 ημερήσια εκδρομή στην ΑΚΡΟΠΟΛΗ στην ΑΘΗΝΑ. Αρχικά πραγματοποιήθηκε επίσκεψη με ξεναγό στο βράχο της Ακρόπολης και στη συνέχεια επίσκεψη με ξεναγό στο Μουσείο της Ακρόπολης. Σε κάθε παιδί δόθηκε ένας χάρτης εξερεύνησης της Ακρόπολης για παιδιά, από το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού. Ακολούθησε ελεύθερος χρόνος στο κέντροτης Αθήνας (Μοναστηράκι, Πλάκα, Ερμού, Θησείο, Ψυρρή).

Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2023 και το κουδούνι χτυπά, για άλλη μια νέα δημιουργική χρονιά. Οι μαθητές με ανυπομονησία και χαμόγελα κάνουν την εμφάνιση τους στο προαύλιο χώρο που τους υποδέχονται οι εκπαιδευτικοί με χαρούμενη διάθεση, για να συνταξιδέψουν   τη νέα σχολική χρονιά. Μαζί με τους παλιούς κάνουν την εμφάνιση τους και οι νέοι μαθητές της πρώτης τάξης με αγωνία και άγχος για την πρώτη τους μέρα.

Ο αγιασμός ξεκινά και ο πατήρ Κωνσταντίνος ευλογεί μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, ώστε να έχουν μια ευλογημένη χρονιά. Η διευθύντρια του σχολείου Αθανασοπούλου Στυλιανή καλωσορίζει τους μαθητές και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων προσφέρει ένα γλύκισμα για μια γλυκιά χρονιά.

Στη συνέχεια οι μαθητές γνωρίζουν τους δασκάλους τους και παραλαμβάνουν τα βιβλία τους με κέφι. Δεν ξεχνάμε όμως και τα πρωτάκια μας…προσφέροντας τους ένα αναμνηστικό δωράκι για την πρώτη τους μέρα!!!

Ο Σύλλογος Διδασκόντων εύχεται σε όλους καλή σχολική και δημιουργική χρονιά!!!!

Επίσκεψη σε δυο πολύ φιλόξενους χώρους της πόλης μας έκαναν χθες οι μαθητές της Δ΄ Τάξης. Πρώτα επισκεφθήκαμε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας – Παράρτημα Τριφυλίας, στο Φουρναράκειο, όπου η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης κ. Γαρυφαλλιά Τεριζάκη ενημέρωσε τα παιδιά για τη λειτουργία της βιβλιοθήκης και τις δράσεις της. Στη συνέχεια, με την καθοδήγησή της, και με έμπνευση από το βιβλίο «Για φαντάσου» του Κυριάκου Χαρίτου και της Ντανιέλας Σταματιάδη, οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήρι δημιουργικής γραφής, με πολύ όμορφα αποτελέσματα.  Αφού έγραψαν τυχαίες λέξεις σε χαρτάκια και αφού διάλεξαν αυτές που τους άρεσαν, έγραψαν σε ζευγάρια ποιήματα Λίμερικ! σε βιβλιάρια που είχε ετοιμάσει η κ. Τεριζάκη. Η απαγγελία των ποιημάτων ηχογραφήθηκε και βρίσκεται στον σύνδεσμο  padlet.com/gterizaki/libradio-zug79ldckqrjaq5j

Στη συνέχεια πήγαμε στο γειτονικό Μουσείο Ηλιόπουλου, όπου μας υποδέχθηκε η κ. Χριστίνα Στριμπάκου. Εκεί, η υπεύθυνη του μουσείου, με τη βοήθεια επιλεγμένων πορτραίτων και αυτοπορτραίτων του Πάνου Ηλιόπουλου, μίλησε στα παιδιά για το ρόλο της φωτογραφίας, άλλοτε και τώρα. Επίσης, τους μίλησε για τη συλλογή προσωπικών δεδομένων, μέσω των φωτογραφιών, από εφαρμογές του διαδικτύου και για το ότι οι φωτογραφίες μας (σέλφι) που με πολύ φειδώ πρέπει να κοινοποιούμε, πρέπει να δείχνουν όσο γίνεται λιγότερες πληροφορίες για εμάς. Ακόμα τους μίλησε για τη νέα τάση των αντισέλφι φωτογραφιών, ως αντίδραση των νέων στο κυνήγι της αποδοχής και των λάικ.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων ενημερώθηκαν από μέλη του ΕΚΑΒ για την παροχή πρώτων βοηθειών. Ενδυναμώθηκαν και ενισχύθηκαν με γνώσεις ώστε να συμπαρασταθούν και να βοηθήσουν έναν άνθρωπο που κινδυνεύει η ζωή του.

Στο ίδιο πλαίσιο οι εκπαιδευτικοί του σχολείο συμμετείχαν σε σεμινάριο παροχής Πρώτων Βοηθειών το οποίο πραγματοποιήθηκε στην βιβλιοθήκη της σχολικής μονάδας. Οι εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν  από μέλη του ΕΚΑΒ σε τεχνικές παροχής πρώτων ώστε να έχουν την απαραίτητη αυτοπεποίθηση για τις ενέργειες, την γρήγορη και αποτελεσματική διαχείριση περιστατικών μέχρι την άφιξη του ασθενοφόρου.

Οι τάξεις Γ’ και Ε’ του σχολείου μας υλοποίησαν το προηγούμενο διάστημα το πρόγραμμα “Στοματικής Υγείας”.

Στο πλαίσιο αυτού οι μαθητές μας ενημερώθηκαν – αξιοποιώντας και τη διαθεματική μάθηση-Φ για τη στοματική κοιλότητα και την ανατομία των δοντιών. Κατανοήσαμε πόσο σημαντική είναι η διατήρηση της στοματικής μας υγιεινής, ώστε να έχουμε μακροπρόθεσμα οφέλη. Επιπλέον, μάθαμε τόσο ποιες είναι οι σωστές διαδικασίες που πρέπει να ακολουθούμε για να μείνουν γερά τα δόντια μας ( πώς βουρτσίζουμε σωστά, πόσες φορές την ημέρα πρέπει να πλένουμε τα δόντια μας, γιατί πρέπει να κάνουμε χρήση στοματικού διαλύματος και οδοντικού νήματος), όσο και ποιες τροφές είναι επιβλαβείς για αυτά. Διαβάσαμε το παραμύθι ” Δόνα η Τερηδόνα” κι εξηγήσαμε πώς μπορούν και από τι να “αρρωστήσουν” τα δόντια μας. Ο οδοντίατρος είναι ο γιατρός όταν αυτά “αρρωσταίνουν” και καταλάβαμε πως πρέπει να φροντίζουμε να τον επισκεπτόμαστε τακτικά, γιατί σε κανέναν δεν αρέσει να πονάει για οποιονδήποτε λόγο. ΛΕπίσης, με τη βοήθεια της Ε. Τζιώρτζη (εκπαιδευτικό εικαστικών), τα παιδιά κατασκεύασαν ευφάνταστα χαμόγελα με την οδοντόβουρτσα ανά χείρας. Τέλος, σε συνεργασία το Κέντρο Υγείας Φιλιατρών, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο οδοντιατρικό τμήμα και έλεγχος σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν. Υπήρξε άμεση συνεργασία με τους γονείς, οι οποίοι ενημερώθηκαν για τις διαδικασίες που πρέπει να ακολουθήσουν, βάσει των συμβουλών της οδοντιάτρου.

Όλοι συμφωνήσαμε πως γερά δόντια κι ένα αστραφτερό χαμόγελο μας κάνουν να νιώθουμε όμορφα και γεμάτοι αυτοπεποίθηση. Το γέλιο είναι αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής μας και θέλουμε να γελάμε πολύ…με όλη μας την ψυχή και ένα τεράστιο φωτεινό χαμόγελο!  ΦΥΛΛΑΔΙΑ Δόντια Μελισσούλα – Γονείς 245-246_17