Με την ευκαιρία της έναρξης του νέου  σχολικού έτους ευχόμαστε σε όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας υγεία,  πρόοδο, δύναμη, δημιουργία και αισιοδοξία!

Το θέμα της φετινής Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος είναι “η αποκατάσταση του εδάφους, η ερημοποίηση και η ανθεκτικότητα στην ξηρασία”. 

Είμαστε η υπεύθυνη γενιά για την αποκατάσταση. Μαζί, ας δημιουργήσουμε ένα βιώσιμο μέλλον για τη γη και την ανθρωπότητα.  

Στην Ελλάδα, σε πολλές ακόμη ευρωπαϊκές χώρες γιορτάζεται τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου (δηλαδή 12 Μαΐου για το 2024). 

Αξίζει να σημειωθεί ότι αρχικά στη χώρα μας η Γιορτή της Μητέρας είχε συνδεθεί με την εορτή της Υπαπαντής (2 Φεβρουαρίου). Κατά τη δεκαετία του 1960 ωστόσο άρχισε να καθιερώνεται ο εορτασμός της δεύτερης Κυριακής του Μαΐου.

«Κι ένα τέταρτο μητέρας

αρκεί για δέκα ζωές, και πάλι κάτι θα περισσέψει.

Που να το ανακράξεις

σε στιγμή μεγάλου κινδύνου»

Οδυσσέας Ελύτης- Εκ του πλησίον

Οι κατασκευές μας για το Πάσχα!

Οι κάρτες μας για το 20ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας με το οποίο ανταλλάξαμε ευχές για το Πάσχα!!

4 Απριλίου, Hμέρα των αδέσποτων ζώων

Θυμόμαστε ότι πρέπει να βοηθήσουμε όλοι στην προστασία των ζώων και  να συνεχίζουμε να δίνουμε αγάπη στα ζώα που φιλοξενούμε σπίτι μας, χωρίς να τα εγκαταλείπουμε στους δρόμους ειδικά αυτούς τους δύσκολους καιρούς. Η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων καθιερώθηκε με πρωτοβουλία των ολλανδικών φιλοζωικών οργανώσεων το 2010 για την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας σχετικά με την τύχη των 600 εκατομμυρίων αδέσποτων ζώων που υπολογίζεται ότι ζουν υπό άθλιες συνθήκες στον πλανήτη μας. Οι φιλοζωικές αυτές οργανώσεις καλούν τον καθένα μας να υιοθετήσει ένα ζώο ή να συνδράμει σε προγράμματα και καμπάνιες για την προστασία τους. Είναι πολύ σημαντικό να καταλάβουμε το πόσο σημαντικό είναι να προσφέρουμε φροντίδα όχι μόνο στον συνάνθρωπο μας αλλά και στα ζώα, γιατί και αυτά αποτελούν μέλος του περιβάλλοντος στο οποίο ζούμε όλοι και είναι στο χέρι μας το περιβάλλον αυτό να το κάνουμε να φαίνεται όσο πιο ωραίο γίνεται.

Έτσι λοιπόν δεν ξεχνάω τα ζώα και τα φροντίζω με τους εξής τρόπους:

• Βάζω λίγη τροφή και νερό για τα αδέσποτα ζώα
• Προσφέρω τροφές στη Φιλοζωική Οργάνωση
• Στειρώνω το σκύλο ή τη γάτα μου
• Υιοθετώ αδέσποτα ζώα και δεν αγοράζω από εκτροφεία
• Ενημερωνόμαστε για τα δικαιώματα των αδέσποτων ζώων

Πηγή:neolaia.gr

Χρόνια Πολλά! 🇬🇷🇬🇷🇬🇷

Το σχολείο μας γιορτάζει την Τσικνοπέμπτη με τραγούδι και μάσκες!

Ας προετοιμάσουμε λοιπόν όλοι τις μάσκες μας για τις απόκριες!

Καλά μασκαρέματα!!!!

Ο σχολικός εκφοβισμός (bullying) είναι ένα φαινόμενο που μπορεί να υπάρξει σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και δυστυχώς το συναντάμε αρκετά συχνά. Αναφέρεται σε μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται συστηματική βία και επιθετική συμπεριφορά από ένα ή περισσότερα άτομα εναντίον ενός άλλου ατόμου. Οι θύτης στοχοποιεί κάποιο παιδί συνήθως βασιζόμενο σε κάποιο χαρακτηριστικό του ( πχ σχολικές επιδόσεις, εξωτερική εμφάνιση, ντροπαλότητα, αναπηρία, σεξουαλικός προσανατολισμός, ενασχόληση με διαφορετικά ενδιαφέροντα και δραστηριότητες, οικογενειακή κατάσταση, κλπ ) και κατευθύνει επαναλαμβανόμενες επιθετικές ενέργειες εναντίον του με σκοπό να το βλάψει συναισθηματικά ή/ και σωματικά.

Ο σχολικός εκφοβισμός αποτελεί μια μορφή κακοποίησης και περιλαμβάνει μία ή περισσότερες από τις παρακάτω μορφές βίας:

• Συναισθηματική βία: εκβιασμός, απειλές, απομόνωση του παιδιού-θύματος, διάδοση φημών, επιβολή κυριαρχίας, παρακίνηση των άλλων να το κοροϊδέψουν ή να το απομονώσουν, πρόκληση συναισθημάτων μειονεξίας και ντροπής, κλπ.
• Λεκτική: βρισιές, ειρωνικά, υποτιμητικά ή ρατσιστικά σχόλια για το ίδιο ή την οικογένειά του, κοροϊδευτικοί χαρακτηρισμοί, επίκριση, κλπ.
• Σωματική βία και χειρονομίες
• Κλοπή, καταστροφή των προσωπικών αντικειμένων
• Διαδικτυακός εκφοβισμός: πρακτικές άσκησης συναισθηματικής και λεκτικής βίας μέσω των social media, ανάρτηση προσωπικών δεδομένων, κλπ.

Στα πλαίσια των δράσεων αυτοαξιολόγησης του σχολείου μας, οι μαθητές μας τοποθέτησαν τα βασικά σημεία του προσώπου (μάτια, μύτη, στόμα) και σχεδίασαν τα μαλλιά με το δακτυλικό τους αποτύπωμα.

α

Επιπλέον πραγματοποιήθηκε δράση με παιχνίδι για τις εκφράσεις του προσώπου στα τέσσερα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, θυμός, φόβος).