Γενικά
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» και σύμφωνα με τις κατευθύνσεις της ψηφιακής πλατφόρμας του ΙΕΠ, ο Σύλλογος Διδασκόντων, αφού έλαβε υπόψη τις ανάγκες των μαθητών και μαθητριών, αποφάσισε για το σχολικό έτος 2025 – 2026 την υλοποίηση της ακόλουθης δράσης:
Τίτλος δράσης: «Μικροί πολίτες φροντίζουν το σχολείο και τη γειτονιά τους».
Συμμετοχή: Όλες οι τάξεις
Διάρκεια: Ετήσιο πρόγραμμα (Οκτώβριος – Μάιος)
Πεδίο: Κοινωνική και Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση
Σκοπός: Τα παιδιά να αναπτύξουν στάση ευθύνης και συνεργασίας για το χώρο όπου μαθαίνουν και ζουν.
Στόχοι: Να κατανοήσουν τη σημασία της ένταξης και της ενεργού συμμετοχής στη σχολική και τοπική κοινότητα.
Ετήσιες δράσεις – Δράση ανά τάξη: Η κάθε τάξη ανέλαβε και μια δραστηριότητα. Συγκεκριμένα:
Α΄ και Β΄ τάξεις: Ακρόαση σχετικών παραμυθιών και δημιουργία ζωγραφιών
Γ΄ τάξη: Κατασκευή αφίσας: Οι κανόνες της τάξης μας – Οι κανόνες των μικρών πολιτών
Δ΄ τάξη: Μικρή έκθεση φωτογραφιών και ζωγραφιών με τίτλο «Η όμορφη γειτονιά που
ονειρευόμαστε»
Ε΄ τάξη: Γράμματα προς τον Δήμαρχο με τις ιδέες μας
ΣΤ΄ τάξη: Κατασκευή πινακίδων με συνθήματα (για παράδειγμα «Πετάω τα σκουπίδια μου στους κάδους», «Σέβομαι τον χώρο μου»
Αναμενόμενα αποτελέσματα:
α. Καλλιέργεια αισθήματος υπευθυνότητας
β. Ανάπτυξη βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων (συνεργασία, επικοινωνία, σεβασμός)
γ. Ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής σε συλλογικές δράσεις και πρωτοβουλίες
Ας τα ξαναφορέσουμε: Μια δράση ανακύκλωσης ρούχων
Αποτίμηση – Απολογισμός Δράσης Ενεργού Πολίτη
Θέμα: Ας τα ξαναφορέσουμε: Μια δράση ανακύκλωσης ρούχων
Τάξεις: Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ 3ου Δημοτικού Σχολείου Δραπετσώνας
Η Δράση Ενεργού Πολίτη με θέμα την ανακύκλωση ρούχων υλοποιήθηκε με επιτυχία κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους και αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία για την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, την ενίσχυση της συνεργασίας και την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργού συμμετοχής στους μαθητές και τις μαθήτριες των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές:
- Κατέγραψαν τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους σε φύλλο εργασίας με αφορμή ερωτήματα όπως:
√ Τι μπορεί να ανακυκλωθεί από τα είδη ένδυσης;
√ Ποια είδη υφασμάτων ανακυκλώνονται και ποιας ποιότητας;
√ Ποια είναι η διαδικασία για την ανακύκλωση των ειδών ρουχισμού;
√ Πώς αλλιώς μπορούμε να διαχειριστούμε ρούχα που δε χρησιμοποιούμε πια;
- Ενημερώθηκαν για τις επιπτώσεις της βιομηχανίας της μόδας στο περιβάλλον (υπερκατανάλωση, ρύπανση, εκπομπές CO₂).
- Έμαθαν τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης και της υπεύθυνης διαχείρισης των ρούχων.
- Συγκέντρωσαν ρούχα σε καλή κατάσταση, τα οποία ταξινομήθηκαν και προσφέρθηκαν σε κοινωφελείς οργανισμούς ή οικογένειες της κοινότητας.
- Δημιούργησαν αφίσες και ενημερωτικό υλικό με οικολογικά μηνύματα για τους συμμαθητές, τις οικογένειες και την τοπική κοινωνία.
Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν εξαιρετικά θετική. Εργάστηκαν με ενθουσιασμό, ανέλαβαν πρωτοβουλίες και ανέπτυξαν αίσθημα ευθύνης για το περιβάλλον και τους γύρω τους. Επιπλέον, μέσω της ομαδικής εργασίας ενισχύθηκαν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης.
Η δράση συνέβαλε επίσης στην ενίσχυση της σύνδεσης του σχολείου με την τοπική κοινωνία, αφού υπήρξε συνεργασία με γονείς, συλλόγους, κοινωνικές δομές και τον Δήμο Κερατσινίου -Δραπετσώνας.
Η συμβολή των εκπαιδευτικών Ιωάννη Καραμβάση, Ευτέρπης Λούφου και Μαρίας Μαργέτη υπήρξε καταλυτική. Με ενθουσιασμό, συνέπεια και παιδαγωγική ευαισθησία, ενέπνευσαν τους μαθητές, καθοδήγησαν τη δράση σε όλα τα στάδια και υποστήριξαν την εκπαιδευτική και δημιουργική της διάσταση. Οργάνωσαν το περιεχόμενο με τρόπο προσαρμοσμένο στις ηλικιακές ανάγκες των παιδιών, προώθησαν τη συνεργασία μεταξύ των τάξεων και λειτούργησαν ως πρότυπα ενεργών πολιτών και εκπαιδευτικών με κοινωνικό και περιβαλλοντικό προσανατολισμό.
Συμπεράσματα
Η δράση πέτυχε τους στόχους της, τόσο σε επίπεδο περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης όσο και στην ενεργοποίηση των μαθητών ως υπεύθυνων πολιτών. Προτείνεται η καθιέρωσή της ως ετήσια δραστηριότητα και η διεύρυνσή της με επιπλέον περιβαλλοντικά θέματα και διαθεματικές προσεγγίσεις.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Βράβευση του Σχολείου μας για τη Συμμετοχή σε Περιβαλλοντικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα
Το σχολείο μας είχε την τιμή να βραβευτεί από τον φορέα NoWaste21 για τη συμμετοχή του στο Περιβαλλοντικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με θέμα «Κυκλική Οικονομία και Μέλλον χωρίς Απόβλητα». Η δράση υλοποιήθηκε με επιτυχία χάρη στην πρωτοβουλία και την αφοσιωμένη προσπάθεια των εκπαιδευτικών μας, Νικολαΐδου Σοφίας, Παυλίδου Ιφιγένειας και Κουμουρίδου Παναγιώτας, οι οποίες ενέπνευσαν τους μαθητές να εμβαθύνουν σε σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα και να προσεγγίσουν με δημιουργικότητα και υπευθυνότητα το ζήτημα της αειφορίας.
Η βράβευση αυτή αποτελεί σημαντική αναγνώριση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της παιδαγωγικής προσέγγισης του σχολείου μας, ενώ παράλληλα ενισχύει τη δέσμευσή μας να συνεχίσουμε να καλλιεργούμε περιβαλλοντική συνείδηση στις νέες γενιές.
Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες!
Διαδικασία εισαγωγής στην Α΄Γυμνασίου Μουσικών Σχολείων
Η διαδικασία για την επιλογή των μαθητών που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη των Μουσικών Γυμνασίων θα πραγματοποιηθεί τις εργάσιμες ημέρες από 17 έως 20 Ιουνίου 2025 και θα ξεκινήσει ταυτόχρονα σε όλα τα Μουσικά Σχολεία την Τρίτη 17 Ιουνίου 2025 και ώρα 10.00 με τη γραπτή εξέταση των υποψηφίων [ακρόαση του ηχητικού υλικού που εντάσσεται στην ενότητα: Διάκριση ηχοχρωμάτων (CD)].
Μετά την ολοκλήρωση της γραπτής εξέτασης θα ακολουθήσει την ίδια ημέρα η διαδικασία της ατομικής προφορικής εξέτασης από την αρμόδια επιτροπή στις ενότητες: Αντίληψη των ρυθμών, Ακουστική ικανότητα, Φωνητική ικανότητα. Αναλόγως του αριθμού των αιτήσεων η διαδικασία της εξέτασης των υποψηφίων από την αρμόδια επιτροπή δύναται να διαρκέσει έως και την Παρασκευή 20 Ιουνίου 2025.
Για το πρόγραμμα των εξετάσεων, τα θέματα των εξετάσεων, τη βαθμολόγηση και τις εγγραφές των μαθητών ισχύει η με αρ. πρωτ. 20923/Δ2/23-02-2021 Υ.Α. «Λειτουργία Μουσικών Σχολείων» (Β΄ 878). Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με την με αρ. πρωτ. 53716/ΓΔ4/15-05-2025 (ΑΔΑ: 9ΘΖΞ46ΝΚΠΔ-Χ3Μ) εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., οι υποψήφιοι/ες θα πρέπει να έχουν μαζί τους κατά την είσοδο στη σχολική μονάδα και καθ’ όλη τη διάρκεια των εξετάσεων έγγραφο ταυτοπροσωπίας και τον αριθμό πρωτοκόλλου της αίτησης. Οι υποψήφιοι/ες που δεν προσκομίζουν το έγγραφο ταυτοπροσωπίας αποκλείονται από τη συμμετοχή στις εξετάσεις και τα ονόματά τους γράφονται στο πρακτικό των αποτελεσμάτων με την συγκεκριμένη αιτιολόγηση. Οι Διευθυντές/ντριες των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενημερώνουν με κάθε πρόσφορο τρόπο τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών της ΣΤ΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων για τα ανωτέρω. Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στα Μουσικά Σχολεία της περιοχής τους.
Σε κάθε σχολείο υπάρχουν άνθρωποι που με την αγάπη, την αφοσίωση και το όραμά τους αφήνουν ανεξίτηλο αποτύπωμα. Τέτοιες είναι και οι τρεις δασκάλες μας, η κυρία Σοφία Νικολαΐδου, η κυρία Ιφιγένεια Παυλίδου και η κυρία Παναγιώτα Κουμουρίδου. Με σεβασμό προς τον μαθητή, μεράκι για τη διδασκαλία και συνεχή παρουσία σε κάθε ανάγκη της σχολικής κοινότητας, ανέδειξαν το σχολείο μας σε έναν ζωντανό οργανισμό γνώσης, αξιών και δημιουργίας. Η προσφορά τους ξεπερνά την αίθουσα διδασκαλίας, εμπνέοντας συναδέλφους, μαθητές και γονείς. Τις ευχαριστούμε από καρδιάς για όλα.
3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ
Εδώ θα αναρτηθεί η περιγραφή για το σχολείο, π.χ. την ιστορία του, τους χώρους του, τις υποδομές και τον εξοπλισμό της σχολικής μονάδας.
(υπο κατασκευή)
Πρόσφατα σχόλια