Στα πλαίσια του 4ου και τελευταίου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Ε΄ τάξης για το σχολικό έτος 2024-2025 και αναφορικά στις εκπαιδευτικές επισκέψεις που υποστηρίζουν τον θεματικό κύκλο “Θέλω να γνωρίσω τα επαγγέλματα που μου αρέσουν”, ο Ενδοσχολικός Συντονιστής της σχολικής μας μονάδας και Εκπαιδευτικός της τάξης κ. Μανάκας Γεώργιος αιτήθηκε προς τη Γενική Διεύθυνση Ενημέρωσης της ΕΡΤ την έγκριση επίσκεψης των μαθητών και μαθητριών του στις εγκαταστάσεις της ΕΡΤ Ορεστιάδας. Ειδικότερος σκοπός της εκπαιδευτικής επίσκεψης ήταν η γνωριμία με τη δομή, τη λειτουργία και τις ειδικότητες που σχετίζονται με ένα εγνωσμένου κύρους δημόσιου χαρακτήρα Μέσο Μαζικής Ενημέρωσης, μέσω του προγράμματος  tcERT.

Τους μαθητές και τις μαθήτριες καλωσόρισε στο κτήριο της ΕΡΤ η Διευθύντρια του Ραδιοφωνικού Σταθμού κ. Μανάκα Μαρία, η οποία ξενάγησε τους λιλιπούτειους επισκέπτες στους χώρους που γίνονται η προετοιμασία, η παραγωγή και η μετάδοση των προγραμμάτων. Η δημοσιογράφος, προς τιμήν της, αποδέχτηκε την παρουσία των παιδιών μέσα στο studio κατά τη διάρκεια της ζωντανής ραδιοφωνικής της εκπομπής, καθιστώντας τα κοινωνούς των δρώμενων. Εν συνεχεία, η ξενάγηση περιλάμβανε τη γνωριμία με την εργασία των ηχοληπτών, των μουσικών παραγωγών και της δημοσιογραφικής έρευνας.

Ο ενθουσιασμός ήταν έκδηλος και έγινε μεγαλύτερος από την ώρα που η κ. Μανάκα προσέφερε μικρά αναμνηστικά δωράκια στους μαθητές και τις μαθήτριες, καθότι φέτος γιορτάζονται τα 60 χρόνια των Περιφερειακών Ραδιοφωνικών Σταθμών της ΕΡΤ.

Η Τετάρτη 28 Μαΐου 2025 ίσως να είναι η ημερομηνία που θα “εκκολάψει” τους και τις εν δυνάμει δημοσιογράφους από τη φετινή Ε΄ τάξη. Ποιος ξέρει;

Μία από τις επιφανέστερες οικογένειες που “γέννησε” η θρακική γη υπήρξε η οικογένεια των Καραθεοδωρή. Με γενάρχη τον Στέφανο Καραθεοδωρή, τον σπουδαίο ιατρό που γεννήθηκε στην Μπόσνα της επαρχίας Αδριανούπολης στο δεύτερο μισό του 18ου αιώνα, το γενεαλογικό δέντρο της οικογένειας εξακτινώνεται στις τέσσερις γωνιές της υφηλίου, έχοντας να επιδείξει μέλη της που θήτευσαν και μέχρι σήμερα διακονούν κάθε μορφή της πολιτικής, της διπλωματικής, της επιστημονικής και της καλλιτεχνικής ζωής της Ελλάδας και όχι μόνο.

Οι μαθητές και μαθήτριες της τάξης με τη συνοδεία του Δασκάλου τους κ. Μανάκα Γεωργίου είχαν τη μοναδική τύχη να επισκεφτούν τη Δευτέρα 19 Μαΐου 2025 στη γη των μετεγκαταστημένων “Μποσνακήδων”, στη σημερινή Βύσσα, σ΄ ένα κόσμημα του χωριού, το πλήρως εξοπλισμένο Μουσείο Καραθεοδωρή. Εκεί μας περίμενε ο ευγενέστατος Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Βύσσας και μέλος του ΔΣ του Συλλόγου “Στέφανος Καραθεοδωρή” κ. Σαραντίδης Σαράντης, ο οποίος με υπομονή και ευπροσηγορία ξενάγησε και έλυσε κάθε απορία των μαθητών και μαθητριών.

Στις αίθουσες του Μουσείου δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες να ταξιδέψουν εικονικά και διαδραστικά με τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης σε πολύ παλιά αλλά και σύγχρονα χρόνια, γνωρίζοντας επιφανή μέλη της οικογένειας Καραθεοδωρή, όπως ο διάσημος μαθηματικός Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή, ο επιφανής αστροφυσικός Γιάννης Αργύρης, η λογοτέχνιδα Πηνελόπη Δέλτα μέχρι και σήμερα οι εν ζωή ο Καθηγητής Ιατρικής στο Πανεπιστήμιο της Ζυρίχης Στέφανος Γερουλάνος, ο πρώην Πρωθυπουργός της Ελλάδας Αντώνης Σαμαράς κ.ά.

Ήταν, πραγματικά, μια από τις ωφελιμότερες εκπαιδευτικές επισκέψεις της Ε΄ τάξης τη φετινή σχολική χρονιά 2024-2025 που προγραμματίζεται να ξαναγίνει το επόμενο σχολικό έτος με περισσότερη χρονική άνεση και ευχέρεια.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολικού έτους 2024-2025, συνεχίζοντας το θεάρεστο έργο τους όχι απλώς στη μαθησιακή πρόοδο αλλά, κυρίως, στην υιοθέτηση των αξιών της κοινωνικής ενσυναίσθησης και προσφοράς, απέδειξαν με έναν ακόμη έμπρακτο τρόπο όσα απεκόμισαν στον 3ο κύκλο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” (για τις προηγούμενες δράσεις του κύκλου, βλ. https://blogs.sch.gr/3dimdid/2025/04/17/e-039-taxi-3os-kyklos-ergastirioy-dexiotiton-quot-endiaferomai-kai-energo-koinoniki-synaisthisi-kai-eythyni-quot-titlos-quot-voitho-tin-koinonia-stin-opoia-zo-choris-antallagmata-quot/ ).

Μετά από πρόταση του Δασκάλου τους κ. Μανάκα Γεωργίου, ο οποίος γνώριζε εκ των ένδον την οικονομική δυσπραγία της σχολικής μονάδας ως προς την προμήθεια ηλεκτρονικού εξοπλισμού για τις εκπαιδευτικές και καλλιτεχνικές ανάγκες της, τα εξαιρετικά παιδιά της Ε΄ τάξης αποφάσισαν να διαθέσουν ένα υψηλό ποσό από τα έσοδα που απεκόμισαν από τις κοινωφελείς τους δράσεις (βλ. φιλοτέχνηση και πώληση εκατοντάδων πασχαλινών λαμπάδων, κλπ) για την αγορά ενός υπερσύγχρονου laptop αφής με σκοπό να το δωρίσουν στη σχολική μονάδα.

Την Παρασκευή 23 Μαΐου 2025 μετά την πρωινή προσευχή, αντιπροσωπεία των μαθητών και μαθητριών της τάξης παρέδωσαν στον Διευθυντή της σχολικής μας μονάδας κ. Αρβανίτη Δημήτριο τον ηλεκτρονικό εξοπλισμό μέσα σε ένα κλίμα γενικής ευφορίας, δυνατών χειροκροτημάτων και επευφημιών.

Τέτοιες ενέργειες όπως αυτή της Ε΄ τάξης αξίζουν τόσο της προβολής όσο και των επαίνων, αποτελώντας ζωντανά παραδείγματα προς μίμηση.

Η απελευθέρωση της Θράκης και η ενσωμάτωσή της στον ελληνικό εθνικό κορμό γιορτάστηκε και τον φετινό Μάιο με μεγάλη λαμπρότητα. Ήδη, η ελληνική Θράκη μετράει 105 χρόνια ελεύθερης ζωής υπό την σκέπη της γαλανόλευκης σημαίας. Όμως, η απελευθέρωση αυτή έχει δύο σημαντικές διαφορές σε σχέση με τις άλλες περιοχές της πατρίδας μας, αφενός την αποτίναξη της διπλής κατοχής της Θράκης τόσο από τους Τούρκους όσο  και από τους Βούλγαρους, οι οποίοι αμφότεροι άσκησαν σκαιότατη πολιτική απέναντι στον ελληνικό πληθυσμό της περιοχής, αφετέρου στη χρονική διάρκειά της, ξεκινώντας το Φθινόπωρο του 1919 από την Ξάνθη και καταλήγοντας τον Μάιο του 1920 στις διάφορες περιοχές του Έβρου.

Η απελευθέρωση του Διδυμοτείχου, η οποία κορυφώθηκε το τριήμερο της 22ας μέχρι την 25η Μαΐου 1920 με την πανηγυρική είσοδο των ελληνικών στρατευμάτων υπό τον Στρατηγό Μαζαράκη-Αινιάν στην ιστορική μας πόλη, αξίζει να τονιστεί δεν σήμαινε την αυτόματη ένταξη της περιοχής στον εθνικό κορμό, καθώς η αποχώρηση των αντίπαλων στρατευμάτων όπως και της τουρκικής και βουλγαρικής συνδιοίκησης κράτησαν πολύ καιρό.

Ο εορτασμός αυτής της λαμπρής περιόδου πραγματοποιήθηκε στη σχολική μας μονάδα την Παρασκευή 16 Μαΐου 2025 με την ομιλία και την παρουσίαση των ιστορικών γεγονότων με την προβολή διαφανειών από τον Δάσκαλο της Ε΄ τάξης και Ενδοσχολικό Συντονιστή του 3ου Δημοτικού Σχολείου κ. Μανάκα Γεώργιο.

Το ενδιαφέρον των μαθητών και μαθητριών καθώς και των εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν το ιστορικό της απελευθέρωσης αποδείχτηκε αμείωτο και εκφράστηκε με ένα σύσσωμο και βροντερό με τις φωνές τους “Χρόνια Πολλά και Ελεύθερα, Θράκη μας!”.

Την Πέμπτη 15 Μαΐου και την Παρασκευή 16  Μαΐου η Α’ και η Β’ τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν τη δημοτική βιβλιοθήκη. Η βιβλιοθηκονόμος μίλησε στα παιδιά για την ιστορία του κτιρίου, για τη διαδικασία του δανεισμού των βιβλίων και στη συνέχεια τα ξενάγησε στον χώρο. Τέλος οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να διαλέξουν βιβλία για να τα διαβάσουν και να παίξουν με τα επιτραπέζια παιχνίδια.

Στα πλαίσια του προγράμματος παιδική Helmepa , οι μαθητές των τμημάτων Α΄1, Α΄2 και Β΄1 υλοποίησαν εκδρομή στην Αλεξανδρούπολη. Αρχικά ενημερώθηκαν από το λιμεναρχείο και έπειτα ακολούθησε καθαρισμός της ακτής. Στη συνέχεια η κ. Αθανασίου ως ναυαγοσώστρια  τους ενημέρωσε σχετικά με τη χρησιμότητα του επαγγέλματος, αλλά και των βασικών αρχών που πρέπει να ακολουθούνται στη θάλασσα πριν και κατά τη διάρκεια της κολύμβησης.

Στα πλαίσια του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που υλοποιήθηκε από τους μαθητές των  Α και Γ τάξεων, την Τετάρτη 7  Μαϊου,  πραγματοποιήθηκε ένας περίπατος στον ποταμό Ερυθροπόταμο του Διδυμοτείχου. Τα παιδιά αφού περπάτησαν και παρατήρησαν το οικοσύστημα του ποταμού, μάζεψαν λουλούδια, πέτρες, άμμο, ξυλά και κοχύλια. Είδαν άλογα, πουλιά και συνάντησαν έναν ψαρά που τους μίλησε για τις βάρκες και το ψάρεμα που έκαναν άλλοτε στην περιοχή. Στη συνέχεια δημιούργησαν με τα υλικά που συγκέντρωσαν διάφορες κατασκευές.

Την Παρασκευή 11 Απριλίου 2025 απονεμήθηκαν οι τιμητικές βεβαιώσεις συμμετοχής και επιδόσεων στους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε’ τάξης που συμμετείχαν οικειοθελώς και μερικοί και μερικές εξ αυτών διέπρεψαν στον 19ο Μαθητικό Διαγωνισμό “Παιχνίδι και Μαθηματικά (2025)” που διοργάνωσε το περιοδικό “Ο Μικρός Ευκλείδης” της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.

Οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες  μαθητές/μαθήτριες της Ε΄τάξης επέτυχαν υψηλές επιδόσεις και αυτό γέμισε ικανοποίηση τόσο τους ίδιους και τις ίδιες όσο και τον δάσκαλό τους και Ενδοσχολικό Συντονιστή της σχολικής μας μονάδας κ. Μανάκα Γεώργιο.

Η απονομή των βεβαιώσεων στον Μαθηματικό Διαγωνισμό ήταν ένα ακόμη βήμα σε μια σειρά “Σχεδιασμού Δράσεων” που υπό τον τίτλο “Συμμετοχή των μαθητών του σχολείου σε μαθητικούς διαγωνισμούς” αποβλέπουν στην εξακτίνωση του προφίλ και των δράσεων “Διδασκαλίας, μάθησης και αξιολόγησης” του 3ου Δημοτικού Σχολείου Διδυμοτείχου  εκτός των γεωγραφικών ορίων της πόλης του Διδυμοτείχου και ευρύτερα της Περιφερειακής Ενότητας Έβρου.

Όπως ανέφερε ο Ενδοσχολικός Συντονιστής κ. Μανάκας “θα ακολουθήσουν και άλλες Δράσεις και εκπαιδευτικές επισκέψεις μέχρι το πέρας του σχολικού έτους 2024-2025 που προσβλέπουν στη μεγαλύτερη κοινωνικοποίηση των μαθητών και μαθητριών της Ε΄τάξης και κατ’ επέκταση στην προσπάθεια προβολής του εκπαιδευτικού (και όχι μόνο) έργου που επιτελείται στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Διδυμοτείχου”.

Με υποδειγματική συνέπεια και έκδηλη χαρά (συν)εργάστηκαν οι μαθητές και μαθήτριες της Ε ́ τάξης για την υλοποίηση του τελευταίου σταδίου του 3ου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για την τρέχουσα σχολική χρονιά 2024-2025, επάνω στη Θεματική Ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη“.

Υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού της τάξης και Ενδοσχολικού Συντονιστή κ. Μανάκα Γεωργίου, οι μαθητές και μαθήτριες κινήθηκαν σε εθελοντικό πνεύμα για την υποστήριξη του ειδικού τίτλου της δράσης “Βοηθώ την κοινωνία, στην οποία ζω, χωρίς ανταλλάγματα”.

Μετά από πρόταση του δασκάλου τους, αποφασίστηκε η αγορά, με ένα πρώτο “κεφάλαιο κίνησης” από το ταμείο της τάξης, υλικών για τη φιλοτέχνηση και τη διακόσμηση πασχαλινών λαμπάδων.

Ακολούθως, η “πώληση” (αντί ενός μικρού τιμήματος εντός και εκτός της σχολικής μονάδας) απέφερε ένα σεβαστό ποσό, μικρό μέρος του οποίου διατέθηκε για την προμήθεια ειδών παρασκευής τροφίμων που μαζί με ένα πολύ μεγαλύτερο μέρος ειδών προερχόμενων από τις οικογένειες των μαθητών και μαθητριών προσφέρθηκαν την Παρασκευή 11 Απριλίου 2025 και ενόψει της πασχαλινής περιόδου στην Τράπεζα Αγάπης (Κοινωνικά Συσσίτια) της Ιεράς Μητροπόλεως Διδυμοτείχου, Ορεστιάδος και Σουφλίου πλησίον του Πανσέπτου Ιερού Ναού Κοιμήσεως της Θεοτόκου Διδυμοτείχου.

Αξίζει να τονιστεί ότι η εθελοντική αυτή πρωτοβουλία του δασκάλου, των μαθητών και μαθητριών της Ε΄ τάξης της σχολικής μας μονάδας έτυχε μεγάλης διαδικτυακής προβολής και της ευαρέσκειας πλήθους  πολιτών, όπως αυτές εκφράστηκαν σε μέσο κοινωνικής δικτύωσης του Ιερού Ναού και της Τράπεζας Αγάπης, την επομένη της εθελοντικής δράσης, το Σάββατο 12 Απριλίου 2025 (βλ. https://www.facebook.com/profile.php?id=100064779364029)

Η στοχοθεσία του εν λόγω Εργαστηρίου Δραστηριοτήτων συνοψίζεται στα ακόλουθα:
1) Στη μύηση των μαθητών και μαθητριών της τάξης στο πνεύμα και την πρακτική του εθελοντισμού και της κοινωνικής προσφοράς.
2) Στην εντρύφηση, κατά την τέλεση του project, των αρχών και αξιών της ομαδικότητας, της συνεργατικότητας και της αυτενέργειας μέσω της αυτοπειθαρχίας.

Τα ειδικότερα δε προσδοκώμενα αποτελέσματα της δράσης συνίσταντο:
1) Στη σπουδαιότητα της ανιδιοτελούς εθελοντικής εργασίας για μία κοινωνική ανάγκη, είτε έκτακτη είτε προγραμματισμένη είναι αυτή.
2) Στην εμπέδωση της σημασίας των όρων “κοινωνική συναίσθηση” και “ευθύνη”.
3) Στη γνωριμία των μαθητών και μαθητριών με μία από τις δομές που δραστηριοποιούνται σε εθελοντική βάση και με φιλανθρωπική δράση στην πόλη του Διδυμοτείχου και την περιφέρειά του.

Οι μαθητές και μαθήτριες με τον δάσκαλό τους αποφάσισαν, επίσης, να προβούν με ένα αξιοσέβαστο μέρος των εσόδων από τη δράση τους σε μία σημαντική δωρεά εξοπλισμού στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Διδυμοτείχου, δείγμα της αγάπης τους στο σχολείο τους και της διάθεσης να συμβάλει η Ε΄ τάξη του σχολικού έτους 2024-2025 στην εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μας μονάδας. 

Τέτοιου είδους δράσεις αξίζει να γίνονται παραδείγματα προς μίμηση.

Την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025 διενεργήθηκε ο 19ος Μαθητικός Διαγωνισμός “Παιχνίδι και Μαθηματικά (2025)” που διοργανώνει το περιοδικό “Ο Μικρός  Ευκλείδης” της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.

Μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ τάξης (όπως και της Στ΄ τάξης), που εξεδήλωσαν επιθυμία συμμετοχής στον Διαγωνισμό, προετοιμάστηκαν εβδομάδες πριν με κριτήρια προσομοίωσης παλαιοτέρων ετών με τη συνδρομή του δασκάλου τους κ. Μανάκα Γεωργίου.

Αξίζει να τονιστεί ότι η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών στο Μαθητικό Διαγωνισμό είναι ενταγμένη στο “Σχεδιασμό Δράσης” με τίτλο
“Συμμετοχή των μαθητών του σχολείου σε μαθητικούς διαγωνισμούς” στον Άξονα “Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση” με Συντονιστή Δράσης τον Ενδοσχολικό Συντονιστή κ. Μανάκα Γεώργιο, με σκοπό τη συμμετοχή του 3ου Δημοτικού Σχολείου Διδυμοτείχου στο “Συλλογικό Προγραμματισμό για την Εσωτερική και την Εξωτερική Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων” του ΙΕΠ.

Η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της σχολικής μας μονάδας σε μαθητικούς διαγωνισμούς (όπως και στον εν λόγω διαγωνισμό) στοχεύει “στην ανακάλυψη των ταλέντων τους, στο να βιώσουν την αξία της συνεργατικότητας, στο να σέβονται τον αντίπαλο και να εκτιμούν την προσπάθεια, στο να υπακούν σε κανόνες συναγωνισμού“.

Αναντίρρητα, η συμμετοχή στον 19ο Μαθητικό Διαγωνισμό “Παιχνίδι και Μαθηματικά (2025)” μπορεί να θεωρηθεί ως άκρως ικανοποιητική. Αναμένονται τα αποτελέσματα των προσπαθειών των μαθητών και μαθητριών σε αυτόν.