Φύλαξε το μην το πετάς ανακύκλωσε με εμάς!

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το Περιβάλλον

Οικολογία- Παγκόσμια και Τοπική Κληρονομιά

Τίτλος: “Φύλαξέ το μην το πετάς ανακύκλωσε με εμάς”.

Τα παιδιά συστήνονται με το θέμα:

Ανακαλύπτουμε τι γνωρίζουν σχετικά με τα Σκουπίδια και την Ανακύκλωση.
Αρχικά, όπως αποτυπώνεται και στη φωτογραφία παρακάτω μερικά παιδιά εντάσσουν στον πράσινο κάδο όλα τα απορρίμματα, αγνοώντας πως ορισμένα από αυτά μπορεί να μας φανούν χρήσιμα και με την κατάλληλη επεξεργασία να ξαναπάρουν ζωή!
Αυτό στην πορεία των δράσεων σκοπεύουμε να το ανατρέψουμε καθώς θα συνειδητοποιήσουν ποια υλικά ρίχνουμε στον μπλε κάδο, ποια είναι η διαδικασία της ανακύκλωσης και πόσο χρήσιμη και αναγκαία είναι για την προστασία του πλανήτη μας.
Τα παιδιά πρόκειται να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση και να διαφοροποιήσουν τη στάση τους και τις μέχρι τώρα συνήθειές τους!

DSCN5119 DSCN5120

Γνωρίσαμε τον Πέρι το Περιβάλλον, την Άννα την Ανακύκλωση, τη Μπέτυ Κομποστοποίηση…

Ξαπλώσαμε ένα παιδί, ώστε να δημιουργήσουμε τη φιγούρα του ‘Πέρι’.
Αναρωτηθήκαμε τι συμπεριλάμβανει η έννοια αυτή…
Καταλήξαμε να ζωγραφίζουμε στο σώμα του τη φύση, τα φυτά, τα δέντρα, τα λουλούδια, τα ζώα τους ανθρώπους, τα κτίρια, τους δρόμους, τα οχήματα, τα πάρκα, οτιδήποτε φυσικό και τεχνητό υπάρχει γύρω μας…

collage 2024 04 26T143303.550DSCN5116 collage 2024 04 26T143428.591DSCN5171

Στη συνέχεια παίρνοντας τα απορρίμματα της τάξης μας αρχίσαμε να τα πετάμε επάνω του και να τον μολύνουμε…
Προβληματιστήκαμε γύρω από αυτές τις ενέργειες όπου συχνά συμβαίνει να τις παρατηρούμε γύρω μας ακόμη και από ενήλικες…

Αναρωτηθήκαμε πως μπορεί να νιώθει ο ‘Πέρι’ και πώς αισθανόμαστε εμείς οι ίδιοι γι’ αυτή την εικόνα.
Τι μπορούμε να κάνουμε για να αλλάξει και να καλυτερεύσει η όψη του πλανήτη μας;

collage 2024 04 26T143649.402 collage 2024 04 26T143751.369

Δεσμευτήκαμε να μειώσουμε τα σκουπίδια μας και να εντάξουμε από δω και στο εξής στις καθημερινές μας συνήθειες την ανακύκλωση των προϊόντων.
Διαπιστώσαμε πως δεν πρόκειται για μία δύσκολη διαδικασία και πως δεν είμαστε τόσο μικροί για να εμπλακούμε σε αυτή…

Ομαδοποιήσαμε εικόνες…
Θυμηθήκαμε με τι γεμίζουμε τον καφέ κάδο και με ποιο τρόπο μπορούμε να παράγουμε το δικό μας οργανικό λίπασμα, ώστε να βελτιώσουμε την εικόνα των φυτών της αυλής μας…

collage 2024 04 26T143902.353

τα παιδιά πετάνε ξερά φυλά και μικρά κλαδάκια στη γωνιά της κομποστοποίησης.

DSCN5175 DSCN5176

Διαχωρίσαμε τα χρήσιμα και τα άχρηστα σκουπίδια, ενώ αναφερθήκαμε και σε αυτά τα υλικά που φαινομενικά δείχνουν ότι ανακυκλώνονται, αλλά θα πρέπει να τοποθετούνται στον πράσινο κάδο και να καταλήγουν στη χωματερή καθώς δυσχεραίνουν τη διαδικασία της ανακύκλωσης, γιατί ο διαχωρισμός τους δεν αποτελεί εύκολη υπόθεση…

DSCN5177 DSCN5178

DSCN5170

δημιουργήσαμε ένα πίνακα αναφοράς με τα ανακυκλώσιμα υλικά.

DSCN5169

διαμορφώσαμε τη γωνιά ανακύκλωσης στην τραπεζαρία μας.

DSCN5182

κατασκευάσαμε αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιχνίδι κάτι που διασκεδάσαμε πολύ, για να περνάμε τον ελεύθερο χρόνο μας…

‘Ανακύκλωσε με εμάς…

Μάθε τι πρέπει να πετάς’!

IMG 20240425 161245 1

δημιουργία αφίσας για να συμπαρασύρουμε και άλλους σε αυτή τη στάση ζωής!

Έπεται συνέχεια…

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ.

HCA by Thora Hallager 1869

Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου γιορτάζεται  η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου την ημέρα, δηλαδή, που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Θέλοντας, λοιπόν, να αδράξουμε την ευκαιρία ασχοληθήκαμε με το θέμα διεξοδικά και ποικιλοτρόπως καθώς
τα βιβλία μας ταξιδεύουν και πάντα κάτι μας μαθαίνουν‘…
‘κάθε τίτλος μια ιστορία, μια ιστορία γεμάτη φαντασία’… 

DSCN5046

Επεξεργασία βιβλίων.

Δημιουργία Αυτοσχέδιας Ιστορίας.
Παραγωγή Βιβλίου από τους μικρούς μας μαθητές…

DSCN5047 DSCN5048 DSCN5049 DSCN5050 DSCN5051 DSCN5052 DSCN5053 DSCN5054 DSCN5055 DSCN5056 DSCN5057 DSCN5058 DSCN5059 DSCN5060 DSCN5061

Ακόμα και στο σπίτι τους θέλοντας να περάσουν ποιοτικά τον ελεύθερο χρόνο τους και έχοντας εξοικειωθεί σε μεγάλο βαθμό με τις δραστηριότητες φιλαναγνωσίας,  επιλέγουν, με τρόπο αβίαστο και αυθόρμητο, να δημιουργήσουν τα δικά τους κειμενικά είδη προάγοντας τις αναγνωστικές τους δεξιότητες και την καλλιτεχνική τους έκφραση…

DSCN5063 DSCN5064 DSCN5065

Με σκοπό να οδηγήσουμε τους μικρούς μας αναγνώστες σε ένα βήμα πιο κοντά σε καινούργια ταξίδια μαγικά…
Δημιουργήθηκαν Σελιδοδείκτες
με τις δικές τους ξεχωριστές παιδικές πινελιές επάνω!

IMG 20240402 130020

Μια χαρούμενη Αποκριά!

Ήρθε πάλι η Αποκριά
και έντυσε μασκαράδες όλα τα παιδιά!
Με φορεσιές ευφάνταστες, μοναδικές
άλλες πρωτότυπες, μα άλλες κλασικές!

collage 2024 03 15T144115.656 collage 2024 03 15T143906.740

Ένα γλέντι στήθηκε
την τελευταία μέρα
από όλη την παρέα!


Με κέφι, τραγούδι και χορό

υποδέχθηκε η “Τζιοκόντα”

με την κότα την “Καρλότα”

τους επίδοξους, για φέτος, Καρναβαλιστές…

Εκείνοι ακολούθησαν τον απίστευτο ρυθμό

και μοίρασαν απλόχερα στις πόζες τους

το χαμόγελό τους το ξεχωριστό!

 

collage 2024 03 15T145459.756 collage 2024 03 15T145343.636collage 2024 03 15T150011.324collage 2024 03 15T150258.067collage 2024 03 15T150746.244DSCN4992
Καλό τριήμερο σε όλους

τους αναγνώστες μας!

Ραντεβού σε μία νέα ανάρτηση…

 

‘Εορτασμός Τσικνοπέμπτης’.

Αποτελεί παράδοση πλέον η σημερινή ημέρα να έχει μία διαφορετική χροιά στο Σχολείο μας!
Με την αφορμή αυτή διαφοροποιήσαμε ελαφρώς τις καθιερωμένες μας ρουτίνες, ενώ κινηθήκαμε σε Αποκριάτικους ρυθμούς με περισσότερες νότες διασκέδασης και ψυχαγωγίας, μέσω των προγραμματισμένων οργανωμένων παιχνιδιών που είχαμε ετοιμάσει.
Η χαρούμενη διάθεση των παιδιών ήταν εμφανής…

Τα “Φανάρια” μας έδωσαν το σύνθημα…

Σταμάτα…Ξεκίνα…Στάματα…Ξεκίνα…
Οι Απόκριες είναι εδώ φέρνουν κέφι και χορό!

collage 2024 03 07T161131.971

Κρίνεται σκόπιμο να ευχαριστήσουμε το Σύλλογο Γονέων  για την πρωτοβουλία και την ενεργό του δράση καθώς προσέφερε σουβλάκια συνοδευόμενα από την αντίστοιχη γαρνιτούρα σε όλα τα παιδιά βοηθώντας να διατηρήσουμε αυτό το έθιμο ζωντανό.
Εμείς από τη μεριά μας κόψαμε σαλάτες από τα λαχανικά του μπαξέ μας αναβαθμίζοντας συνολικά τη θρεπτική αξία του γεύματος των μαθητών μας, ενώ βιωματικά περάσαμε από το στάδιο της παραγωγής στην άμεση κατανάλωση.
collage 2024 03 08T135844.760collage 2024 03 08T140115.526
DSCN4822 DSCN4829 DSCN4828collage 2024 03 07T162210.126collage 2024 03 07T162441.409collage 2024 03 08T140653.323

Εγγραφές νηπίων 2024-2025


Λήψη αρχείου

Αποχαιρετούμε το Φλεβάρη… καλωσορίζουμε το Μάρτη!

 

Μέσω της λαϊκής μας παράδοσης μάθαμε πως ο Φεβρουάριος παρέα με τα αδέρφια του , τον Ιανουάριο και το Μάρτιο αποφάσισαν να ενώσουν το κρασί τους σε βαρέλι καθώς η παραγωγή ήταν περιορισμένη. Ο Φεβρουάριος όμως τρύπησε το βαρέλι από κάτω,  χωρίς να ρωτήσει τα αδέρφια του με αποτέλεσμα να πιει όλο το κρασί και να μεθύσει!
Γι’ αυτό πολλές φορές δεν ξέρει τι κάνει κι έχει άστατο καιρό!
Όπως λέει χαρακτηριστικά η παροιμία :
Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει , καλοκαίρι θα μυρίσει μα αν τύχει και θυμώσει μες στο χιόνι θα μας χώσει“.
Τα αδέρφια του για να τον τιμωρήσουν γι’ αυτή του τη συμπεριφορά , του πήραν ο καθένας λοιπόν και από  μια ημέρα. Έτσι ο Φλεβάρης έγινε Κουτσοφλέβαρος κι έχει μονάχα 28 μέρες στα κοινά έτη, ενώ 29 στα δίσεκτα συγκεκριμένα κάθε τέσσερα δηλαδή χρόνια.

Παρακολουθήσαμε και την προβολή του παρακάτω βίντεο:

Από την οποία τα παιδιά εμπνεύστηκαν και οπτικοποίησαν μέσω της ζωγραφικής
τον τελευταίο μήνα του Χειμώνα…

DSCN4731 DSCN4732 DSCN4733 DSCN4734 DSCN4735 DSCN4737 DSCN4736 DSCN4738 DSCN4739 DSCN4740 DSCN4741

Με χαρά υποδεχθήκαμε όμως και τον πρώτο μήνα της Άνοιξης!
Θέλοντας να κρατήσουμε ζωντανό το έθιμο φορέσαμε και το βραχιολάκι μας με την μπλεγμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, ώστε να μην μας κάψει ο ήλιος και όταν οδηγηθούμε αισίως στην τελευταία μέρα του Μαρτίου θα το αποχωριστούμε κρεμώντας το στα κλαδάκια των δέντρων της αυλής μας για να το πάρουν τα πουλάκια και να το χρησιμοποιήσουν στις φωλιές τους…

DSCN4747

Καλώς να ορίσετε χελιδονάκια…
Με μεγάλη προσμονή αναμένουμε την άφιξή σας…

‘Και η Γη γυρίζει” -STEAM.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει ως στόχο οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις στις ερωτήσεις τους για το διάστημα, μέσα από τις αρχές του εποικοδομητισμού και εφαρμόζοντας μεθόδους διερευνητικής μάθησης. Πρόκειται μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένες δραστηριότητες να συγκεντρώσουν και να επεξεργαστούν πληροφορίες γύρω από το ηλιακό μας σύστημα και τους πλανήτες του, να αντιληφθούν ότι μεταξύ των πλανητών υπάρχει μία σχέση αλληλεξαρτώμενη και πως δεν είναι αποκομμένοι ο ένας πλανήτης από τον άλλον,  να κατανοήσουν με βιωματικό τρόπο την περιστροφή της Γης γύρω από τον εαυτό της, την περιφορά της Γης γύρω από τον ήλιο  και την περιστροφή του ήλιου γύρω από το κέντρο του Γαλαξία μας,  να μιλήσουν για την εναλλαγή της Μέρας και της Νύχτας, τις προοδευτικές φάσεις της Σελήνης καθώς ακόμη και για την εναλλαγή των 4 εποχών και που οφείλεται το συγκεκριμένο αυτό φαινόμενο…

Παραθέτουμε ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό από τη δική μας προσέγγιση:

IMG 20240219 152917

Σε αρχικό στάδιο καταγράφουμε τις πρότερες γνώσεις των μαθητών μας …

DSCN4606 1

Ετοιμάζουμε πυραύλους για να εκτοξευθούνε ως επίδοξοι αστροναύτες στο διάστημα και να απολαύσουν το πολύ ενδιαφέρον ταξίδι που μόλις ξεκινάει… Άραγε τι θα συναντήσουνε εκεί;

collage 2024 02 19T145750.699

Πέρα από τη χαρτοκοπτική σχεδιάζουν και με πίξελ ένα πύραυλο…

collage 2024 03 05T140604.930

…με πλαστελίνη.

 

DSCN4483

Κατασκευάζουν έναν αστροναύτη με τη βοήθεια χρήσης του οικοδομικού υλικού…

collage 2024 02 19T145643.061

Αναρωτιούνται πώς μπορεί να είναι ένας διαστημικός σταθμός…

DSCN4484

Αναπαριστούν ένα δορυφόρο με οδηγό τη φαντασία τους και εξασκούν τη δημιουργική τους σκέψη…

DSCN4535

Απολαμβάνουν την προβολή μιας ηχοιστορίας και εξοικειώνονται με τα ονόματά τους τραγουδώντας τους στίχους…

DSCN4536

1708430557093

Διατυπώνουν τις υποθέσεις τους…Αναρωτιούνται αν η Γη μας είναι όντως “στρογγυλή”…

IMG 20240220 135916

Κάνουν τις παρατηρήσεις τους… Συνειδητοποιούν τη σφαιρικότητά της… Απαντούν στο ερώτημα: ‘Από τι αποτελείται ο πλανήτης μας’;

DSCN4480

Ταυτίζουν τα ονόματα των πλανητών με τα ονόματα των Θεών του Ολύμπου…

DSCN4652

Εξοικειώνονται με τη Ρομποτική & τον Προγραμματισμό, με αφορμή ένα πλανητικό ταξίδι.

DSCN4712

Κατασκευάζουν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι με τίτλο: “Eπιστροφή στον πλανήτη ΓΗ”.

collage 2024 03 05T140744.152

Κατανοούν την ακολουθία των αριθμών. Μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα αριθμητικά σύμβολα. Μετρούν ποσότητες χρησιμοποιώντας το ζάρι.

Δημιουργία τρισδιάστατων πλανητών…

Χορεύοντας γύρω από τον Ήλιο…

collage 2024 02 21T141146.587 collage 2024 02 21T141330.047

DSCN4646

Αποτυπώνουν σε μια μακέτα τις νεοαποκτηθείσες γνώσεις τους σχετικά με το διάστημα, ενώ εκφράζονται με καλλιτεχνικό τρόπο…

DSCN4496

Τοποθετούν σε τροχιές τις εικόνες των 8 πλανητών και παρατηρούν την απόστασή τους σε σχέση με τον Ήλιο…

IMG 20240220 154805

Δημιουργούμε ψηφιακά παζλ μέσω της εφαρμογής jigsawplanet.com.

IMG 20240220 154025 1

DSCN4486

Με μια πάστα με νερό και αλάτι διαμορφώνουν τη Σελήνη…  Έτοιμοι για εξερεύνηση του φυσικού μας δορυφόρου…Αποτυπώνουν στο χαρτί τους ακόμη και κρατήρες…

IMG 20240207 115043

DSCN4440

Με τη βοήθεια των βιβλίων που έχουμε στη διάθεσή μας επεξεργάζονται το πλούσιο πληροφοριακό υλικό…Γίνονται το έναυσμα για να ξεκινήσουν όμορφες συζητήσεις, να εκφραστούν προβληματισμοί και να δημιουργηθούν αρκετά πρωτότυπες κατασκευές από μεριάς τους…

DSCN4445

Τα παιδιά μας μπαίνουν σε ρόλο ‘Φεγγαροσκεπαστή’, μέσα από τα δικά τους έργα τέχνης…

DSCN4498

Μιλώντας για τη Μέρα και τη Νύχτα…

DSCN4549

Δημιουργούνται λίστες με τις δραστηριότητες που κάνουν κατά τη διάρκεια της ημέρας… Αναφέρονται στις νυχτερινές τους ασχολίες, ενώ στο μπλοκ ακουαρέλας εκφράζονται εικαστικά με νερομπογιές…

Απαντάνε στο ερώτημα:

Γιατί έχουμε Μέρα -Νύχτα;

Χρησιμοποιούν την υδρόγειο σφαίρα και το φακό…collage 2024 02 20T134509.681

Ήλιος… Πηγή Ζωής!

https://science.nasa.gov/sun/ Παρακολουθούν σχετικό Βίντεο Προσομοίωσης.

IMG 20240227 140616

Εναλλαγή 4 εποχών με βιωματικό τρόπο.

DSCN4658

Συνδέουμε τον Ήλιο με τη μυθολογία.

DSCN4701

Σειροθετούνε εικόνες από την ιστορία, την αναδιηγούνται, ενώ σε χαρτί αποτυπώνουν ό,τι τους εντυπωσίασε…

DSCN4709 DSCN4708 DSCN4707 DSCN4706 DSCN4704 DSCN4703 DSCN4702

και κάπως έτσι ολοκληρώνεται ένα ακόμη ταξίδι γνώσεων!

Στην καρδιά του Χειμώνα γεννά τα αυγά μια Αλκυόνα…

Οι αρχαίοι Έλληνες στην προσπάθειά τους να ερμηνεύσουν διάφορα φυσικά φαινόμενα και όχι μόνο δημιουργούσαν μύθους. Ένας από αυτούς είναι και ο μύθος της Αλκυόνης, με τον οποίο ασχοληθήκαμε τις προηγούμενες μέρες, όπου είναι άρρηκτα συνδεδεμένος με τις Αλκυονίδες μέρες.

Ποιες είναι όμως και πότε εμφανίζονται ;
Είναι εκείνες οι μέρες του χειμώνα κατά τις οποίες επικρατεί καλοκαιρία, με έντονη ηλιοφάνεια, χωρίς σύννεφα και ανέμους και κάποιες φορές με υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες.
Οι ημέρες αυτές εμφανίζονται γύρω στις 15 Δεκεμβρίου μέχρι και στις 15 Φεβρουαρίου κάθε χρόνο, και άλλοτε στο διάστημα μεταξύ 16 εώς και 31 Ιανουαρίου.
Οι Αλκυονίδες μέρες ανακαλύψαμε, ότι πήραν το όνομά τους από το θαλάσσιο πτηνό Αλκυόνη.
Αναλυτικότερα, η Αλκυόνη η κόρη του Αίολου ήταν μία πολύ όμορφη γυναίκα.  Παντρεμένη δε με τον Κύηκα όπου οι δυο τους θεωρούσαν ότι αγγίζουν ως ζευγάρι την τελειότητα. Όταν ο Δίας το διαπίστωσε θέλησε να τους τιμωρήσει. Μα ήταν δυνατόν ποτέ να θεωρούν τους εαυτούς τους ότι είναι  ισάξιοι των Θεών; Έτσι αποφάσισε σε ένα ταξίδι  του Κύηκα να βυθίσει το καράβι  του που είχε ως αποτέλεσμα εκείνος να πνιγεί. Η Αλκυόνη από την άλλη θρήνησε τόσο πολύ με τον χαμό του συζύγου της όπου ο Δίας βλέποντάς τη την λυπήθηκε  και θέλησε να την μεταμορφώσει σε ένα Θαλασσοπούλι για να μπορέσει να κάνει ένα καινούργιο ξεκίνημα στη ζωή της. Αυτή όμως ήταν καταδικασμένη να γεννά τα αυγά της τον χειμώνα. Τα αγριεμένα κύματα ορμούσαν στα βράχια και κατέστρεφαν τη φωλιά της. Ο Δίας την λυπήθηκε, για άλλη μια φορά και διέταξε εκείνο το διάστημα οι άνεμοι να σταματούν και ο ήλιος για δεκαπέντε μέρες μέσα στην καρδιά του χειμώνα να λάμπει  προκειμένου να μπορεί εκείνη να κλωσάει τα αυγά της.
DSCN4559 DSCN4557
Μία από τις επόμενες μέρες ωστόσο στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, με τίτλο:” και η Γη γυρίζει ” θα προσεγγίσουμε και την επιστημονική εξήγηση

“Γιορτάζοντας την Aγάπη”…14 ΦΛΕΒΑΡΗ!

Η σημερινή ημέρα για εμάς αποτέλεσε μια καλή αφορμή, ώστε να μοιραστούμε παρέα με τους μαθητές μας κάποιες τρυφερές κουβέντες, λίγα γλυκόλογα, να μιλήσουμε για τα όμορφα συναισθήματα που βιώνουμε κάθε τόσο και να εστιάσουμε στο πότε αυτά ‘πυροδοτούνται’, ενώ δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε σε εκείνα τα πρόσωπα ή τα πράγματα που μας φέρνουν πιο κοντά στην ευτυχία…

Η αφόρμηση δόθηκε από την ανάγνωση και επεξεργασία ενός βιβλίου: “Η αγάπη είναι κύκλος“, από τη συγγραφέα Γεωργία Λάττα και το άκουσμα του παιδικού τραγουδιού “Η Αγάπη είναι” όπου είναι γεμάτο με όμορφες παρομοιώσεις τις οποίες αξίζει να ακούσετε:

Ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητές μας δημιουργώντας μία ατομική κατασκευή για κάθε μαθητή, με σκοπό να τη χαρίσει όπου εκείνο αγαπά καθώς μάθαμε πόσο σημαντικό είναι να δίνεις, να μοιράζεσαι, να μη φοβάσαι να εκφράζεσαι, να μη ντρέπεσαι για όσα νιώθεις, να εκδηλώνεις τα συναισθήματά σου με αποδεκτό πάντα τρόπο,  μέσα στις μικρές στιγμές στην καθημερινότητά σου…

DSCN46031

DSCN46001DSCN45961

“…και μη ξεχνάς να μοιράζεσαι την ΑΓΑΠΗ σου, ώστε να σου επιστραφεί μετά διπλή!”…