Χελιδονίσματα.
Καλωσορίζοντας το Μάρτη.
Κατασκευή κούκλας διπλής όψης με τα πρόσωπα του Μάρτη.
Μάρτης είναι νάζια κάνει… Πότε κλαίει & πότε γελάει!
Έχοντας ως αφόρμηση τις αυτοπροσωπογραφίες της Φρίντα Κάλο δημιουργήσαμε τη δική μας Άνοιξη.
Ευωδίασε ο τόπος όλος με τα λουλούδια μας…
Μικροί καλλιτέχνες σε δράση…
Μύθοι & 4 εποχές
Εικονοποιούμε σε συνεργασία το Μύθο της ‘Περσεφόνης και της Δήμητρας’.
Και ενώ οι μέρες κυλούν και μπήκε και ο Απρίλης ξεκινήσαμε να μιλάμε για την ιστορία της Μεγάλης Εβδομάδας και για τα έθιμα του Πάσχα…
1. Δημιουργήσαμε ένα αλφαβητάρι με λέξεις κλειδιά από τη συγκεκριμένη θεματολογία.
2. Φτιάξαμε με αφορμή το τραγούδι του Λαζάρου ένα βιβλίο για να το συμπεριλάβουμε στη βιβλιοθήκη μας.
3. Σειροθετήσαμε εικόνες από την Μεγάλη Εβδομάδα κάνοντας το δικό μας προσωπικό οδηγό.
4. Γράψαμε τις ευχές μας στις κάρτες που θα μοιράσουμε.
5. Κατασκευάσαμε πασχαλινά καλαθάκια παρέα με τους μαθητές μας.
Χαρτοκοπτική και εξάσκηση λεπτής κινητικότητας.
Διακοσμούμε τις πλευρές τους στολίζοντάς το με πολύχρωμα αυγουλάκια.
κόψαμε, κολλήσαμε, συνθέσαμε…
6. Bάψαμε αυγά.
7.Δημιουργήσαμε με νερομπογιές και κέρινα χρώματα τις Πασχαλίτσες μας διακοσμώντας γωνιές του σχολείου μας.
8. Διαβάσαμε πολλές σχετικές ιστορίες 
ξεχωρίζοντας εκείνη του “Εγωιστή Γίγαντα”, ενώ θελήσαμε να ζωγραφίσουμε ό.τι μας έκανε εντύπωση.
9. Κατασκευάσαμε τρισδιάστατα Λαγουδάκια Πασχαλινά.
10. Στο μπλοκ ακουαρέλας με την τεχνοτροπία των bubbles και τη χρήση των χρωμάτων ζαχαροπλαστικής φτιάξαμε κουνελάκια .
11. Ψυχαγωγηθήκαμε μέσα από διάφορα ομαδικά κινητικά παιχνίδια όπως ήταν: ‘ Οι κλέφτες Λαγοί’.
(Με χαρά φιλοξενήσαμε και τις φοιτήτριες από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, όπου τελούν την πρακτική τους άσκηση στο σχολείο μας,
ενώ τις κάναμε μέλη της ομάδας μας από την πρώτη στιγμή).
Μετρήσαμε τους πόντους των δύο ομάδων και η νικήτρια ομάδα των ‘Λαγοκούνελων’ κατάφερε να κατατροπώσει με την ταχύτητά και την επιδεξιότητά της
την ομάδα των ‘Πασχαλινών Αυγών’.
Κυνήγι Αυγών από την κυρία των Αγγλικών, έχοντας το ‘RABBIT’ να πρωταγωνιστεί στην όλη διαδικασία…
12. Ενώ ακόμη και την ώρα των ελεύθερων δραστηριοτήτων τα παιδιά μας, λόγω των πολλών ερεθισμάτων που τους δόθηκαν κατά την προσέγγιση της Θεματικής Προσέγγισης εμπνεύστηκαν και κατασκεύασαν, χωρίς καμία κατευθυντήρια οδηγία τις όμορφες δημιουργίες τους!
Φτιάχνοντας κούκλες για το κουκλοθέατρό τους με Αυγά Πασχαλινά.
Ζωγραφίζοντας πασχαλινό καλάθι γεμάτο με σοκολατένιες λιχουδιές.
Κατασκευάζοντας Λαγό για τις μεταμφιέσεις τους.
Ανεβαίνοντας το λόφο του Γολγοθά.
Το εκπαιδευτικό προσωπικό σας εύχεται Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!