Τιμώντας την επέτειο της 25ης Μαρτίου.

Μιλώντας για την 25 η Μαρτίου, με τους μαθητές μας, αναφερθήκαμε και στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου καθώς η γιορτή είναι διπλή, όχι μόνο εθνική αλλά και θρησκευτική.

Αφού αναλύσαμε την ετυμολογία της λέξης ευ + άγγελος  και αντιλήφθηκαν πως ο Αρχάγγελος Γαβριήλ είχε το ρόλο του καλού αγγελιοφόρου, ως υπεύθυνου μεταφοράς της χαρμόσυνης είδησης περάσαμε και στην εικαστική δημιουργία, αποσκοπώντας να φέρουμε τα παιδιά, μέσω της παρακάτω προσέγγισης σε επαφή με την τεχνοτροπία τύπου βιτρώ.collage 3

DSC09103 DSC09104DSC09119

Τις επόμενες μέρες κρίναμε σκόπιμο όχι μονό να εξιστορήσουμε τα σημαντικότερα ιστορικά γεγονότα, αλλά να προσεγγίσουμε τα πρόσωπα των ηρώων του 1821 και να τα γνωρίσουμε μέσα από τα μάτια του ζωγράφου Θεόφιλου. Παράλληλα, μιλήσαμε για το σημαντικό του έργο, ενώ δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε και στο βίο του γενικότερα, μελετώντας πληροφορίες από διαφορετικές πάντα πηγές.

collage 4

DSC09105 DSC09106 DSC09107 DSC09108 DSC09121 DSC09122 DSC09123 DSC09124 DSC09125

Oι Ήρωες σε pixels από τις ελεύθερες δράσεις των μικρών μας φίλων:

collage 9collage 10collage 11

Καθώς οι μέρες περνούσαν και οδεύαμε προς την προετοιμασία της γιορτής τα παιδιά μας είχαν ρόλο ενεργό στη διαδικασία της διακόσμησης καθώς τα σκηνικά μας συμπεριελάμβαναν τις δημιουργίες τους, αφήνοντας την προσωπική τους σφραγίδα στο χώρο.

collage 1 collage 2DSC09120DSC09118

Λόγος έγινε, ωστόσο και για τις παραδοσιακές φορεσιές, με αφορμή την επεξεργασία του βιβλίου:657500d2 c67e 4e1a 85c0 80801281fbd2

 collage 5DSC09173λήψης 1λήψης

Γράψαμε το σύνθημα:

‘Ελευθερία ή Θάνατος’ …

Ενώ περάσαμε και στον Συλλαβισμό της κάθε λέξης καθώς και στην αντιστοιχία με τις λωρίδες της ελληνικής μας, τωρινής, σημαίας. Βοηθήσαμε στο να συνειδητοποιήσουν ότι η σημαία και τα λάβαρα της εποχής εκείνης ήταν διαφορετικά…

Θυμηθήκαμε τι συμβολίζουν τα χρώματα της γαλανόλευκης…(άσπρο για τον αφρό και μπλε για τον ουρανό).

Τελειώνοντας, αναφερθήκαμε στις διαφορές μεταξύ της Ειρήνης και του Πολέμου…

Έχοντας ως αφόρμηση το βιβλίο:d6ad1f1d 0b12 4d6d 91a9 438190ff6091

Ενώ ζητήθηκε από το κάθε παιδί χωριστά να ζωγραφίσει μια από τις δύο συνθήκες, επιλέγοντας τα αντίστοιχα χρώματα και συναισθήματα, ώστε να την αποδώσει όσο πιο πιστά μπορεί επάνω στο χαρτί του…

DSC09112DSC09116 DSC09115 DSC09114 DSC09113 DSC09110DSC09111

 

Λίγο πριν την έναρξη της γιορτής…

Οι μαθητές μας χαρίζουν το πιο γλυκό τους χαμόγελο στη μικρή διαστάσεων σκηνή μας!collage 6

Δραματοποίηση: ‘Ο χορός του Ζαλόγγου’ από τις μικρές μας Ελληνοπούλες!

collage 7

collage 8

 Χορεύοντας σε κύκλο τον ‘Κοφτό’.  IMG 20230324 092828

Και κάπως έτσι χτίσαμε μια ακόμη όμορφη παιδική ανάμνηση!

Και του χρόνου με υγεία!

Ευχαριστήρια Επιστολή.

Με την παρούσα ανάρτηση θα θέλαμε να εκφράσουμε τις βαθύτατες ευχαριστίες μας, απέναντι στο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας, για την εθελοντική τους προσφορά.

Τα μέλη του συλλόγου, αρχικά, ενδιαφέρθηκαν και ήρθαν σε επικοινωνία με το εκπαιδευτικό προσωπικό, ώστε να ενημερωθούν για τις τρέχουσες ανάγκες, ενώ μέρος των χρημάτων του ταμείου τους το διέθεσαν, ώστε να καλυφθούν τα έξοδα εγκατάστασης τριών παραθύρων με σήτες.

Προσβλέπουμε και μελλοντικά στην εθελοντική σας αρωγή και από το βήμα αυτό που μας δίνεται δημόσια να αναδεικνύουμε και άλλες τέτοιες όμορφες χειρονομίες…

Απονομή Πιστοποιητικών Αριστείων στο Εκπαιδευτικό Προσωπικό του Σχολείου μας!

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε πως η Ευρωπαϊκή Επιτροπή (EU code week4all) μας απένειμε προσωπικά αριστεία, λόγω της συμμετοχής μας και της επιτυχούς ολοκλήρωσης των δραστηριοτήτων, όπου επιλέξαμε να οργανώσουμε και να δημοσιοποιήσουμε κατά την εβδομάδα κώδικα, για το σχολικό έτος 2022-2023.

Να σημειωθεί, ότι ανταποκριθήκαμε από την πρώτη στιγμή, με μεγάλη μας χαρά σε αυτό το ‘κάλεσμα’, καθώς η ενεργή εμπλοκή μας σίγουρα θα λειτουργούσε ως πρόκληση τόσο για εμάς τις ίδιες όσο και για την ίδια τη μαθητική μας κοινότητα.

Πιο συγκεκριμένα, είχαμε επιλέξει  να συμμετάσχουμε με τις αντίστοιχες ομάδες διοργανωτών, όπου έφεραν τους ακόλουθους τίτλους:

Α. “Coding is interesting and fun”

312214859 850213425980451 2268166931129746362 n

Στόχος: Να ακολουθήσουν το έτοιμο μοτίβο, με τα βασικά χρώματα και να το αναπαράγουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο, σε χαρτί.

Β. “Let’ s celebrate together”

312152191 1560610351036238 3887348321363005058 n

Στόχος: Να δημιουργήσουν το δικό τους πρόσωπο, ακολουθώντας τον κώδικα που τους δίνεται, δουλεύοντας άλλοτε ομαδικά και άλλοτε σε ατομικό επίπεδο. Η σχεδιαστική σύνθεση του κεφαλιού και των χαρακτηριστικών του εκάστοτε προσώπου, που προστίθενται στο χαρτί, καθορίζονται από τις ζαριές που ρίχνουν διαδοχικά οι παίκτες.

Γ.Happy birthday code week”.

IMG 4bf5e0215a0698772f4dc9518dd34cdd V

It’ s a code week birthday! We will prepare a birthday beebot map where students will program beebot to collect presents and go to the birthday cake. All schools will hide a present in a square and upload the code in order for others schools to guess where these presents are.

Η συγκεκριμένη διάκριση σίγουρα μας δίνει ώθηση να συνεχίσουμε με το ίδιο μεράκι,  καθώς η όλη μας προσπάθεια αναγνωρίζεται και βρίσκει το αντίκρισμά της!

IMG 20230315 132524 IMG 20230315 180204

Η Κυρά Σαρακοστή.

Τις προηγούμενες ημέρες στην τάξη μας αναφερθήκαμε σε ένα έθιμο παλιό  σε αυτό της Κυρά Σαρακοστής.
Η κυρά Σαρακοστή στις περισσότερες περιοχές ήταν μια χάρτινη ζωγραφιά.
Απεικόνιζε μια γυναίκα με σταυρωμένα χέρια, καθώς προσευχόταν πολύ, στο κεφάλι της είχε ένα σταυρό φορεμένο, ενώ το στόμα της το ξεχνούσαν να το βάλουν, γιατί νήστευε καιρό.
Με τα εφτά της πόδια σχεδιασμένα για να αναπαραστήσουν τις επτά εβδομάδες, έως ότου ερχόταν το Πάσχα.
Κάθε Σάββατο έκοβαν και από ένα και έτσι ήξεραν πόσες εβδομάδες απέμεναν μέχρι το τέλος της νηστείας τους.
Το Μεγάλο Σάββατο, έκοβαν και το τελευταίο ποδαράκι.
Αυτό το κομμάτι χαρτί το δίπλωναν καλά και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο.
Τοποθετούσαν το σύκο αυτό μαζί με άλλα, και σε όποιον το έβρισκε θεωρούνταν ότι του έφερνε γούρι.
Σε άλλα μέρη της Ελλάδας πάλι η Κυρά Σαρακοστή δεν ήταν φτιαγμένη από χαρτί, αλλά από ζυμαράκι.
Το ζυμάρι φτιαχνόταν με αλεύρι, αλάτι και νερό.
Απλά υλικά τα οποία φέραμε και στην κουζίνα του σχολείου μας, αποσκοπώντας να δημιουργήσουμε και εμείς με τη σειρά μας τα δικά μας ημερολόγια.
Δουλέψαμε και ομαδικά αλλά και σε ατομικό επίπεδο με τους μαθητές μας, ώστε να προσεγγίσουμε και τις δύο αυτές εκδοχές.
Έπειτα διαχωρίσαμε τις νηστίσιμες από τις αρτύσιμες τροφές.
Κατηγοριοποιήσαμε τις εικόνες, ενώ επεξεργαστήκαμε το εποπτικό υλικό που είχαμε στη διάθεσή μας.
Ορισμένοι μαθητές μας,  μάλιστα,  εμπνευστήκαν τόσο πολύ, όπου θέλησαν να ζωγραφίσουν και ελεύθερα την δική τους Κυρά Σαρακοστή.
Στις ακόλουθες φωτογραφίες διακρίνεται και η προσπάθεια αναδυόμενης γραφής από μεριάς τους, ενώ δεν παρέλειψαν να αποτυπώσουν στο χαρτί τους και τα αντίστοιχα αριθμητικά σύμβολα.

 

DSC09036DSC09043 DSC09038 DSC09053DSC09057DSC09058 DSC09045 DSC09046DSC09047DSC09042

Σας αποχαιρετούμε με το τραγούδι της!
https://www.google.com/search?q=%CE%B7+%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%B1+%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%B7&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwjN0sL_hs_9AhUFHOwKHZ5uBnIQ_AUoAnoECAEQBA&biw=1920&bih=969&dpr=1#fpstate=ive&vld=cid:51d68649,vid:Fvkw7oyAnnM