‘Μια τρελή-τρελή, χαρούμενη αποκριά’…

<https://www.youtube.com/watch?v=rOkHcz47tXU&list=RDrOkHcz47tXU&index=1

Ξεκινήσαμε να προσεγγίζουμε τη θεματική ενότητα των ΑΠΟΚΡΙΩΝ,
κάνοντας μία πρώτη γνωριμία με τον ‘Παλιάτσο‘…
Με τη βοήθεια του εικόνελεξου, μάθαμε τα λόγια του συγκεκριμένου τραγουδιού…
Εν συνεχεία, δώσαμε την ευκαιρία να εκφραστούν και καλλιτεχνικά, δημιουργώντας το δικό τους έργο τέχνης.
Τα παιδιά της κάθε ομάδας είχαν μια διαφορετική τεχνοτροπία να χρησιμοποιήσουν κατά την προσθήκη μαλλιών στο πορτρέτο του δικού τους παλιάτσου. Πιο συγκεκριμένα,  άλλοι είχαν ως εργαλείο τα πιρούνια, άλλοι σφουγγαράκια για να κάνουν τυπώματα, ενώ άλλοι κάναν χρήση της οδοντόβουρτσας.
Αυτό που παρατηρήσαμε κατά την ολοκλήρωση ήταν πως κανένας παλιάτσος δεν έμοιαζε με τον άλλο,
όλοι ήταν μοναδικοί και εξέφραζαν και ένα διαφορετικό συναίσθημα…

 

DSC08961 DSC08962 DSC08963 DSC08964 DSC08965 DSC08966

Ψυχαγωγία & εξάσκηση μαθηματικής σκέψης.
4 παίκτες κάθε φορά μπορούσαν να συμμετέχουν και να διανύσουν με το πιόνι τους τη συγκεκριμένη διαδρομή.
Κατά την πορεία τους προς το τέρμα τα παιδιά ανακάλυπταν πως υπάρχουν και τυχερά σημεία όπου αν τα πατούσαν τα βοηθούσαν είτε να κόψουν δρόμο και να φτάσουν γρηγορότερα στον προορισμό τους, είτε να παίξουν για δεύτερη φορά ρίχνοντας ξανά το ζάρι. Βέβαια υπήρχαν σχεδιασμένα και τα άτυχα σημεία τα οποία έπρεπε να αποφύγουν καθώς είτε θα έπρεπε να επιστρέψουν στην αφετηρία, είτε θα καθυστερούσαν καθώς θα έχαναν τη σειρά τους για έναν ολόκληρο γύρο.

DSC08976

Κατασκευή επιδαπέδιου παιχνιδιού….                            “Οδήγησε τον Αρλεκίνο στο Γαϊτανάκι”.

03939

 Αφού διαβάσαμε την ιστορία του και ταξιδέψαμε μέχρι και τη Βενετία…
θελήσαμε να μπούμε στη θέση του κλείνοντας τη συγκεκριμένη ημέρα,  με μια αναμνηστική φωτογραφία…

 

collage6

Κατασκευή ολόσωμης στολής ΑΡΛΕΚΙΝΟΥ                         με σακούλες σκουπιδιών και χαρτοκοπτική.

Έτοιμοι να δώσουμε την δική μας

Παράσταση Τσίρκου”.

Δημιουργία Αφίσας, ώστε να το διαφημίσουμε…
Αποφασίσαμε με δημοκρατικές διαδικασίες την ονομασία του, ενώ ακόμη δεν παραλείψαμε να ορίσουμε και την τιμή του εισιτηρίου.

023

Ζογκλέρ, σχοινοβάτες, ακροβάτες, κλόουν…όλοι πρόκειται να δώσουν το παρόν!

022

003

Κατασκευή μάσκας άγριου ζώου. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 2 ομάδες και υποδύθηκαν άλλα τους ελέφαντες και άλλα τα λιοντάρια.

Σε θέση θηριοδαμαστή η εμψυχώτρια εκπαιδευτικός δίνει οδηγίες
και ξεκινούν να κινούνται μέσα σε δύσκολες διαδρομές…

008010009

Και να που έφτασε η μέρα

για το αποκριάτικο πάρτι μας…
Πολλές ήταν οι ευφάνταστες ιδέες

των παιδιών μας!
Πρωτότυπες στολές με εκείνη του ‘Μίμου’

να πρωταγωνιστεί στα δικά μας μάτια…

Χορός, τραγούδι, παιχνίδια, ώστε να χτίσουν μία ακόμη όμορφη ανάμνηση από τη σημερινή γιορτή!

20230224 124409

IMG 93b01c65e89b05e4accd7fe301268cf0 V

Η στολή του Μίμου μας άναψε φωτιές δίπλα της!

029

Ρεσιτάλ ερμηνείας…

028

Η βασίλισσα του ουράνιου τόξου κοιτά γεμάτη απορία τον σκελετό μας…ενώ πίσω κυκλοφορούν ανενόχλητοι οι σούπερ ήρωες ακόμη και ένα παιχνιδιάρικο φαντασματάκι!

IMG cb97918920b6a75b52ca585929783f23 V

Αισθάνομαι δυνατός και το εκπέμπω…

IMG b09bbf3f6a90647bbcd1ffb314153bf4 V

Σαν να ζαλίστηκε ελαφρώς και όλα γύρω του γυρίζουν…το φαντασματάκι μας βλέπει τα ίσια ανάποδα μάλλον την πάτησε από τις πολλές χορευτικές του φιγούρες…

collage10

Ο Ιππότης μας μαζί με τις πρωταγωνίστριες αγαπημένων παιδικών παραμυθιών χαμογελούν στο φωτογραφικό φακό.

Μαντέματα μαντέματα του κόσμου τα μπερδέματα…
Ποιος στέκεται απέναντι;

042

Η χιονάτη άραγε θα βρει τη σωστή απάντηση;

collage11

Η ωραία κοιμωμένη πιάστηκε από τον αστυνομικό της παρέας…

collage9

Ο άνθρωπος αράχνη εντόπισε τη χελώνα μας…

036

Ένα κέρασμα ήταν αυτό που χρειαζόντουσαν οι μικροί μας φίλοι στο διάλειμμα τους.

collage12

Αποκριάτικη σκυταλοδρομία στην αυλή μας.

Μέχρι και το αερόστατο επιστράτευσαμε για να εκτονωθούμε με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο!

20230224 124921

Και κάπως έτσι κλείσαμε με την χαρούμενη διάθεση να σκιαγραφείται στα πρόσωπα των παιδιών μας…

Να έχετε όλοι σας ένα όμορφο τριήμερο και μια καλή Καθαρή Δευτέρα!
Παρακάτω είναι η δική μας ομαδική προσπάθεια για να τηρήσουμε το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού!

017

Μια σκάλα σχεδιάσαμε επάνω σε εφημερίδες μέσα σε κλίμα αλληλεγγύης και συνεργασίας και καταφέραμε να φτάσουμε μέχρι και το φεγγάρι!

019018

Μη σταματάς λοιπόν να ονειρεύεσαι…

Προσπάθησε…

Ζήτα βοήθεια αν χρειαστείς και  το σίγουρο  είναι πως θα φτάσεις στο στόχο σου, αρκεί να το πιστέψεις!!!

 

Εγγραφές μαθητών για το σχολικό έτος 2023-24

Στο 37ο Νηπιαγωγείο Βόλου εγγράφονται οι μαθητές που κατοικούν στο Μάραθο, την Κριθαριά ,τον Άγιο Στέφανο και τις Αλυκές μέχρι Λέμαν-Δουλκέρογλου-Αθηνών.



Λήψη αρχείου

 

 

Τηρώντας το έθιμο της Τσικνοπέμπτης.

Άλλη μια ξεχωριστή, συνεργατική δράση ετοιμάσαμε,
για τους λιλιπούτειους μαθητές μας,
με σκοπό να λάβουν γνώση για το έθιμο της Τσικνοπέμπτης και
με βιωματικό τρόπο να απολαύσουν τις αντίστοιχες γευστικές λιχουδιές…

Ευχαριστούμε θερμά, το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου  μας,
για την πρωτοβουλία και την υλοποίηση της ιδέας
οι οποίοι οργάνωσαν και προσέφεραν το κέρασμα στα παιδιά,
κατά την ώρα του δεκατιανού τους φαγητού, καθώς η μέρα το πρόσταζε!

Κυριολεκτικά και Μεταφορικά, λοιπόν,
Τσικνίσαμε τη Φετινή Σχολική Χρονιά,
γεγονός που μας γέμισε με πρόσθετη χαρά και ενθουσιασμό!

DSC08924 2

 

20230216 122735

Επιλέξαμε τέλος να υλοποιήσουμε μία άσκηση λεπτής κινητικότητας, με τη χρήση πλαστελίνης.

 

 

 

 

 

20230216 122745

και το κάθε παιδάκι, με οδηγό τη δημιουργική του σκέψη κατασκεύασε τη ‘μεριδούλα’ του για τη σημερινή ημέρα…

Το Εκπαιδευτικό Προσωπικό σας εύχεται
Χρόνια πολλά & Καλή σας Απόλαυση!

‘Μιλώντας για την αγάπη’…

Ας ακούσουμε τις σκέψεις των παιδιών μας…

DSC08916DSC08918DSC08917
Ο Φεβρουάριος είθισται να είναι ο μήνας όπου μας δίνεται η ευκαιρία να μιλήσουμε για την Αγάπη
Μέσα στην καθημερινότητά μας, στην τάξη του Νηπιαγωγείου,
μοιραζόμαστε πολλές τέτοιες στιγμές!
Καταφέρνουμε ποικιλοτρόπως να εκφραστούμε με θετικότητα και αυθορμητισμό,
χωρίς να υπάρχουν δεύτερες σκέψεις

στο μυαλό μας,
εκδηλώνουμε τα όμορφα συναισθήματά μας
σε όλους εκείνους που
που μας νοιάζονται, μας φροντίζουν

και μας αγαπούν!

Ξεκινήσαμε την προσέγγιση διαβάζοντας το ακόλουθο βιβλίο όπου φέρει τον τίτλο : BKS.0170989
Πραγματεύεται την αγάπη που νιώθουμε

 για το αντίθετο φύλλο.
Για την αγάπη εκείνη που διαφέρει από αυτήν που νιώθουμε για τους φίλους

ή τους συγγενείς μας…
Ο ήρωας της ιστορίας μας αρχικά βρίσκεται σε πλήρη σύγχυση…

Είναι σκυθρωπός, μελαγχολικός και δεν ξέρει τι αισθάνεται και γιατί…
Το χτυποκάρδι  στο στήθος του γίνεται ολοένα και εντονότερο!
Αναρωτιούνται όλοι τι μπορεί να του συμβαίνει…

 Καταλήγουν λοιπόν σε κάτι τόσο απλό μα συνάμα μοναδικό:

Ο βάτραχος μήπως είναι ερωτευμένος;
Εκείνος επιλέγει να ζωγραφίσει

για την ‘Βαλεντίνα’ του, αφού του είναι δύσκολο να εκφραστεί λεκτικά….

Της προσφέρει δώρα, της αφήνει λουλούδια, χωρίς να θέλει να τον δει μα δεν βρίσκει τη δύναμη,
το θάρρος να της μιλήσει…
Άραγε η άσπρη πάπια μπορεί να αισθανθεί κάτι ανάλογο για τον ήρωα μας;
Θα του εκφράσει την αγάπη της, το νοιάξιμό της όταν εκείνος βρεθεί σε ανάγκη;

Θα μπορέσουν να πορευτούν μαζί στη ζωή;
Εμείς καταφέραμε να το ανακαλύψουμε και τώρα πλέον γνωρίζουμε την απάντηση!

Εν συνεχεία ετοιμάσαμε το καδράκι της αγάπης & ανακαλύψαμε ποιος έχει μια ξεχωριστή θέση στην καρδιά τους…
DSC08911 DSC08912 DSC08913 DSC08914 DSC08923

Μια τελευταία καλλιτεχνική δράση από τους μαθητές μας, με σκοπό να ολοκληρώσουμε την ξεχωριστή αυτή ημέρα και να γνωρίσουμε τα έργα και το βίο ενός ακόμη ζωγράφου…

DSC08905

Με οδηγό τα έργα του Romero Britto..

Στολίσαμε & διακοσμήσαμε τα δέντρα μας,
δίνοντας τους ζωή και μια διαφορετική ‘νότα’,
ώστε να γίνουν ένα με την επικαιρότητα…

DSC08908 DSC08947DSC08948DSC08949DSC08950 DSC08919

‘Το παράπονο των ζώων’.

 



Λήψη αρχείου

Παραθέτουμε ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό από τις δράσεις μας. 

IMG 20230130 190610

Παιχνίδι ισορροπίας, με σκοπό να κατανοήσουν πως οι ανθρώπινες επιλογές και οι ενέργειές μας γενικότερα ασκούν επίδραση στα οικοσυστήματα και επηρεάζουν ολόκληρο τον πλανήτη και τα έμβια όντα όπου ζουν εκεί.

20230210 144736

Επεξεργασία αντίστοιχου φωτογραφικού υλικού.

20230210 144706

Αναζητούμε πληροφοριακό υλικό για το καθένα ξεχωριστά από διάφορες πηγές. Παρουσιάζουμε τα ευρήματά μας στην ολομέλεια.

20230117 160713

Προβληματιζόμαστε και μέσω της συζήτησης καταλήγουμε σε συμπεράσματα. Προτείνουμε λύσεις και ενεργοποιούμε την κριτική τους σκέψη.

20230117 154434

Αναρωτιόμαστε, γιατί οι φώκιες χρειάζονται τη βοήθειά μας…; Εμείς μπορούμε να δράσουμε με ενεργό τρόπο,  ώστε να τις βοηθήσουμε και να νιώσουν ασφάλεια στο φυσικό τους περιβάλλον;

20230117 144951 20230117 144257

20230116 153715

Μάθαμε ότι και οι πολικές αρκούδες κινδυνεύουν λόγω της υπερθέρμανσης του πλανήτη. Μία εικαστική δημιουργία με εφημερίδες.

Αναφορά σε έναν Αρχαίο Ινδικό μύθο:

20230123 153357

Κατασκευή πλανήτη Γη με εφημερίδες,χαρτοταινία και τέμπερες. Αποτελεί μέρος της τρισδιάστατης κατασκευής μας.

 

 

20230210 14493520230210 144908

Οι Ινδοί πίστευαν ότι τρεις ελέφαντες κουβαλούν στη ράχη τους τη ΓΗ. Τους ελέφαντες αυτούς όμως κουβαλούσε πάνω στο καβούκι της μια γιγάντια θαλάσσια χελώνα που κολυμπούσε σε μια θάλασσα, χωρίς εμφανή αρχή και τέλος. Αν η θαλάσσια αυτή χελώνα πάψει να ζει, τότε οι ελέφαντες θα χάσουν την ισορροπία τους και η γη θα γλιστρήσει από τις ράχες τους και θα χαθεί.

20230210 144805

Ατομικά καδράκια με χαρτοκοπτική.

20230210 14502920230210 144818

20230202 124218

Τα παιδιά χωρίζονται σε τρεις ολιγομελείς ομάδες και δουλεύουν συνεργατικά. Η κάθε ομάδα επιλέγει να απεικονίσει και ένα διαφορετικό περιβάλλον.

Πιο συγκεκριμένα, ‘το δάσος και τα ζώα που ζουν εκεί’, όπου έρχονται αντιμέτωπα με τις πυρκαγιές και το κυνήγι, ‘το βόρειο πόλο’, ώστε να οπτικοποιήσουν τη ζωή στους Πάγους και το λιώσιμο των παγόβουνων  και τέλος, ‘τη ζωή στη θάλασσα και στις παραλίες’ με τα ζώα που έρχονται αντιμέτωπα με τα λύματα, το πετρέλαιο που χύνεται εκεί, όπως και τα σκουπίδια όπου αποτελούν και την πραγματική απειλή!

 

20230202 154502

Δημιουργία αφισών. Σκοπός μας να στείλουμε το δικό μας μήνυμα στην κοινωνία και να αφυπνήσουμε τον κόσμο των ενηλίκων μήπως και καταφέρουμε να προστατέψουμε τα ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν.

20230202 124108 20230202 124053

Ας μην ξεχνάμε πως η δική μας ευημερία είναι απόλυτα συνυφασμένη με την ισορροπία, την ολιγάρκεια και το σεβασμό!

‘Τα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ αλλιώς…’- ΜΕΡΟΣ -Β’.

Στο Νηπιαγωγείο επιλέγουμε πολλές φορές οι δραστηριότητες που οργανώνουμε και παρουσιάζουμε στα παιδιά να επιτυγχάνουν τη σύζευξη της ψυχαγωγίας και της μάθησης!

Ξεφεύγοντας για ακόμη μια φορά από την παραδοσιακή τυποποιημένη εκπαιδευτική πράξη…

DSC08640

Δημιουργήσαμε ένα Παιχνίδι Κατασκευαστικό κάνοντας χρήση του οικοδομικού υλικού.

Σε κάθε παιδί δώσαμε να έχει μπροστά του και μια κάρτα σε Α4 χαρτί, με τυχαίους αριθμούς. Εκείνο καλούνταν να αναγνωρίσει το αριθμητικό σύμβολο και να δημιουργήσει ένα μικρό οικοδόμημα, τοποθετώντας τόσα τουβλάκια όσα του υποδεικνύονταν. Ο πιο γρήγορος κερδίζε, αφού και η ταχύτητα για τον κάθε παίκτη ήταν και αυτό ζητούμενο.

DSC08637

Μια μέρα φθινοπωρινή, θελήσαμε να απασχολήσουμε τους μαθητές μας με ένα ‘αυτοσχέδιο παιχνίδι’ που είχαμε δημιουργήσει την περασμένη σχολική χρονιά. Η επαναφορά αυτή στην τάξη ενθουσίασε τους καινούργιους και έφερε μνήμες στους παλιούς…

IMG 20221130 224020

Εδώ κλίθηκαν να κάνουν αντιστοίχιση των αριθμών, αφού προηγουμένως έγινε η αναγνώριση τους. Αναλυτικότερα, επιλέξαμε μια μικρή ομάδα για να συμμετέχει αρχικά. Ο πρώτος παίκτης από ένα σακουλάκι τραβούσε τυχαία μια κάρτα με αριθμό. Την τοποθετούσε εν συνεχεία στο φύλλο και σημείωνε δίπλα από το όνομα του τους αντίστοιχους πόντους που μάζευε. Στο τέλος, προσθέσαμε και βρήκαμε το σύνολο. Ο παίκτης ο οποίος συγκέντρωνε και τους περισσότερους βαθμούς κατακτούσε και την πρωτιά στο παιχνίδι μας.

Με την έλευση του χειμώνα ασχοληθήκαμε και με την ‘Ζωή στους Πάγους’.

Τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να παίξουν με το συγκεκριμένο επιτραπέζιο παιχνίδι διαδρομής, όπου δημιουργήσαμε για εκείνα, ώστε να τα ψυχαγωγήσουμε!

4 παίκτες επέλεξαν το πιόνι τους σε διαφορετικό χρώμα, ώστε να τα ξεχωρίζουν, τοποθετώντας τα στην αφετηρία. Η σειρά των παικτών καθορίστηκε με τη χρήση ζαριού. Πρώτος έπεξε ο παίκτης όπου έφερε και το μεγαλύτερο αριθμό…

Στόχος να οδηγήσουν τον Ινουίτ στο Ιγκλου.

Στη διαδρομή όμως είτε θα συναντούσαν δυσκολίες και εμπόδια τα οποία θα έπρεπε να ξεπεράσουν, όπως το να πέσουν σε χιονοθύελλα και να χάσουν τη σειρά τους περιμένοντας τον επόμενο γύρο μέχρι να κατευνάσουν τα έντονα καιρικά φαινόμενα, είτε θα στεκόντουσαν τυχεροί και θα έκοβαν διαδρομή φτάνοντας πιο γρήγορα στον τελικό προορισμό.

20230119 155317

Το συγκεκριμένο Παιχνίδι βοήθησε τα παιδιά να αποκτήσουν επιπλέον αίσθηση προσανατολισμού στο χώρο και τα εξοικείωσε και με τη χρήση προμαθηματικών εννοιών.

Ένα ακόμη εύκολο παιχνίδι διαδρομής κατασκευάστηκε με τα πιο απλά υλικά για τα παιδιά του ολοήμερου προγράμματος,  ώστε να περάσουμε ποιοτικά το χρόνο μας στην τάξη…


IMG 20221130 223725

Στην κυριολεξία υλικά από το τίποτα…

Ένα ζάρι, ένα χαρτί, μακαρόνια σε σχήμα διάσπαρτα τοποθετημένα στο χαρτί τους στάθηκαν αρκετά για να παίξουνε και να χαρούνε σε ατομικό επίπεδο.

DSC08701

Αντιστοιχία με ποσότητες…

DSC08699DSC08697

Για να εξοικειώσουμε τα παιδιά με τα αριθμητικά σύμβολα και την αντιστοιχία ποσοτήτων σκεφτήκαμε να σχεδιάσουμε ένα ακόμη ομαδικό παιχνίδι.

Από Δύο παίκτες ζητήθηκε να καθίσουν αντικριστά.

Ο ένας κινούνταν στη γραμμή με τους αριθμούς και ο άλλος στη γραμμή με τις ποσότητες.

Η εκπαιδευτικός έδινε εντολές διαφορετικές και εκείνα ‘χόρευαν στο ρυθμό’ τοποθετώντας το σώμα τους στα ανάλογα σημεία.

DSC08861

Δεν παραλείψαμε σε επόμενο στάδιο να ανεβάσουμε το βαθμό δυσκολίας καθώς διαπιστώσαμε ότι ανταποκρίθηκαν με επιτυχία στους κώδικες και κάπως έτσι διατηρήσαμε και ενεργό το ενδιαφέρον τους…

collage

Τέλος, ασχοληθήκαμε και με ένα παιχνίδι Μοντεσσοριανής λογικής και φιλοσοφίας.

Εισαγωγή σε πράξεις πρόσθεσης & αφαίρεσης.

DSC08870

Ο τροχός γυρίζει και ο κάθε παίκτης αναζητούσε τον αριθμό που προηγείται και εκείνον που έπεται..

DSC08868

Γράφοντας το όπως μπορούσε στα λευκά εικονιζόμενα πλαίσια.

DSC08867