Μαγνητάκια από πηλό.

Καλλιτεχνική έκφραση και δημιουργία: ‘Καδράκι σκιουράκι’.

Δημιουργία ανθρώπινης φιγούρας με φθινοπωρινά φύλλα.

‘Παλαμόδεντρο’ με στάμπες και χρήση νερομπογιάς.

Σύνθεση λέξης – Συλλαβισμός.

Μια μέρα βροχερή…ανοίξαμε τις ομπρέλες μας!

Δημιουργία αυτοσχέδιου παιχνιδιού.

Παίζοντας με το σαλίγκαρο, εξοικειωνόμαστε με την ακολουθία των αριθμών μέχρι το 50, μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε τα αριθμητικά σύμβολα, όπως και ορισμένες χωρικές έννοιες. Εξοικειωνόμαστε με τη μέτρηση ποσοτήτων μέσα από τη χρήση ζαριού.Παίζοντας τρίλιζα με ΄θησαυρούς’ που συλλέξαμε από την αυλή.

Τρίλιζα με καπάκια.

Αντιστοιχία αριθμών μέχρι το 20. Καταγράφουμε τους πόντους των παικτών. Μαθαίνουμε να προσθέτουμε.

Τα μαθηματικά συνεχίζουν να είναι για μας παιχνίδι…

Η ώρα άλλαξε… και εμείς μαθαίνουμε να τη διαβάζουμε!
Το ρολόι στην τάξη ήταν απαραίτητο εργαλείο για μας!