Πραγματοποιήθηκε στις 9/12/2016 ενημέρωση ανά τάξη για την ανακύκλωση από την κα Ριζοπούλου Νατάσα, υπεύθυνη προγραμμάτων ανακύκλωσης του Δήμου Θεσσαλονίκης.
Μάι 12
Μαθητές της Δ τάξης έγιναν συγγραφείς…
Σχολικό έτος 2015-2016
Στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής ο Δημήτρης και ο Χρήστος, μαθητές της Δ’ τάξης, έγραψαν και εικονογράφησαν μια δική τους ιστορία.
Απρ 21
Η αλεπού και τα σταφύλια…
Σχολικό έτος 2015-2016
Αίσωπος: ο κορυφαίος της λεγόμενης διδακτικής μυθολογίας…υπέροχα νοήματα και διδάγματα για παιδιά από 9 έως 99 χρονών!!
Στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής, παιδιά της Γ’ τάξης δημιούργησαν σε ηλεκτρονική μορφή το Μύθο του Αισώπου «Η αλεπού και τα σταφύλια». Ας απολαύσουμε την εργασία τους!
Αφροδίτη-Τζωρτζίνα-Ναταλία-Αλεξάνδρα
Μαρ 03
Ημερίδα με θέμα “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο”
Την Τετάρτη 23 Μαρτίου 2016 και ώρα 4:30μμ, θα πραγματοποιηθεί ημερίδα με θέμα “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” στην αίθουσα εκδηλώσεων του 37ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης. Η ημερίδα απευθύνεται στους γονείς-κηδεμόνες του 36ου και 37ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης. Για να δείτε την αφίσα της ημερίδας κάντε κλικ εδώ.
Μάι 14
Παραμύθι, Το πιο γλυκό ψωμί
Τα παιδιά της Γ΄τάξης του σχολείου μας στα πλαίσια του μαθήματος της γλώσσας διηγήθηκαν και εικονογράφησαν το παραμύθι με τίτλο Το πιο γλυκό ψωμί και σας το παρουσιάζουν εδώ:
Μάι 12
Σχηματοποιήματα από την Γ’ τάξη
Οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης του σχολείου μας δημιούργησαν στα πλαίσια των Εικαστικών και της Γλώσσας σχηματοποιήματα. Πρόκειται για σχέδια και σχήματα που έχουν σχέση με το ποίημα που έγραψαν τα παιδιά. Το ποίημα το γράφουμε γύρω από το σχήμα και το διαβάζουμε με όποιο τρόπο μας αρέσει περισσότερο. Το γράφουμε και δίπλα για να μπορεί κάποιος να το διαβάσει ολοκληρωμένο.
Φεβ 12
«Κοινωνικό σχολείο»……. στο σχολείο
Στα πλαίσια του θεσμού «κοινωνικό σχολείο» αφιερώθηκε το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας σε δράσεις και παιχνίδια στο χώρο του σχολείου από όλες τις τάξεις. Η ημέρα ήταν προγραμματισμένη με βάση σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, στην προσπάθειά του να σηματοδοτήσει και να προσδώσει στην κίνηση, στο παιχνίδι και στα σπορ ένα διαφορετικό νόημα πέρα από τον μονοσήμαντο ανταγωνισμό και τη επιδίωξη της νίκης. Αυτό το νόημα είναι η χαρά της συμμετοχής, η επικοινωνία, η διασκέδαση και η άσκηση για ευεξία και υγεία.
Τα παιδιά πήραν μέρος σε κινητικά, δημιουργικά, εκφραστικά, μουσικοκινητικά παιχνίδια, έπαιξαν ποδόσφαιρο, Βολεϊ και μπάσκετ δίνοντας προτεραιότητα στην άμιλλα και στη συνεργασία. Επίσης τέθηκε συνθήκη στην αυτοδιαχείριση του παιχνιδιού, στην ειρηνική επίλυση αμφισβητήσεων, στην αποδοχή και αμοιβαία ενίσχυση των συμπαικτών και αντιπάλων , στην αποδοχή των λαθών και στην τελική ανάλυση και στην αποδοχή της ήττας σαν συστατικό και μέρος του παιχνιδιού. Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα τα πράγματα να κυλήσουν υπέροχα με πολύ παιχνίδι, χαρά, και γερή δόση άσκησης.
