Εργαστήρια Δεξιοτήτων: «Μικροί Μετεωρολόγοι»
Με την εφαρμογή σχεδίων δραστηριοτήτων STEM – STEAM που βασίζονται σε πραγματικά προβλήματα, οι μαθητές διερευνούν τις παραμέτρους που πρέπει να ληφθούν υπόψη για την επίλυση τους, χρησιμοποιούν δημιουργικά τις ψηφιακές τεχνολογίες, σχεδιάζοντας και κατασκευάζοντας μοντέλα με απλά υλικά συνδυάζοντας τα δημιουργικά με ρομποτικές διατάξεις.
Στόχος μας η καλλιέργεια δεξιοτήτων, όπως η στρατηγική σκέψη και η επίλυση προβλημάτων μέσα από βιωματικές δράσεις, πειράματα και απλές κατασκευές.
Τα παιδιά γνώρισαν τον χάρτη και τις ιδιότητές του, για τα σημεία του ορίζοντα και συζήτησαν για την πρόβλεψη του καιρού, μοιραζόμενα τις εμπειρίες τους σχετικά με τα Μετεωρολογικά.
Έφτιαξαν χάρτες καταγραφής των καιρικών φαινομένων.
Προβληματίστηκαν για τον κύκλο του νερού με δραματοποίηση ακολούθησαν το ταξίδι της σταγόνας .Έκαναν πειράματα ,υποθέσεις ,συμπεράσματα.
Ο Σύλλογος Γονέων μας δώρισε ένα μικρό μετεωρολογικό σταθμό που μας βοήθησε στην παρατήρηση και στην κατασκευή των δικών μας μετεωρολογικών οργάνων με απλά υλικά.
Σαν μικροί μετεωρολόγοι προβληματιστήκαμε με τον αέρα κάναμε πειράματα ,φτιάξαμε την κλίμακα μποφόρ, παίξαμε παιχνίδια.
Πειραματιστήκαμε στον υπολογιστή σε λογισμικά και γίναμε προγραμματιστές δίνοντας στο roby το ρομποτάκι εντολές για να φτάσει στον προορισμό του.
Τα εργαστήρια μας ολοκληρώθηκαν με την ομαδική κατασκευή μιας τηλεόρασης, με την οποία οι μαθητές μετάδωσαν το δικό τους δελτίο καιρού. Τα παιδιά συζήτησαν για τα υλικά χρησιμοποίησαν και ακολούθησαν τη διαδικασία της ψηφοφορίας, για να αποφασίσουν για το χρώμα με το οποίο θα έφτιαχναν την τηλεόραση. Στόχος της δράσης ήταν η συνεργασία, η καλλιέργεια της ομαδικότητας, η δημιουργικότητα και διάχυση ιδεών, καθώς και η καλλιέργεια του προφορικού, περιγραφικού λόγου και των μαθηματικών δεξιοτήτων.
