Μέσα από πλούσιο αρχειακό και ιστορικό υλικό τα παιδιά γνώρισαν τα γεγογότα της 28^ης Οκτωβρίου 1940, το ηρωικό «ΟΧΙ» της  Ελλάδας στην Ιταλία.

Γράψαμε τις λέξεις Αέρα- ΟΧΙ -ΕΙΡΗΝΗ

Είδαμε πολλές εικόνες  για τον πόλεμο και την ειρήνη τις περιγράψαμε και συζητήσαμε. Και είπαμε ΝΑΙ στην ΕΙΡΗΝΗ  ΟΧΙ στον ΠΟΛΕΜΟ με δυνατή φωνή.

Ζωγραφίσαμε εικόνες για την ειρήνη και τον πόλεμο.

Συνθέσαμε τους αριθμούς 28 και  1940 και προχωρήσαμε σε κατασκευή .

Η γιορτούλα μας φυσικά ήταν αφιερωμένη στην ΕΙΡΗΝΗ. Φτιάξαμε  το στεφάνι της Ειρήνης ,τραγουδήσαμε τραγούδια και παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο ΄΄Το κανόνι της Ειρήνης ΄΄.

Νόστιμα και ζουμερά φρούτα φθινοπωρινά

Η τάξη μας γέμισε χρώματα και αρώματα .Η συζήτηση μεγάλη και οι απορίες των παιδιών πολλές. Από το πως γεννιέται ένα φρούτο, πως φτάνει σε εμάς, ποιο αρέσει στο καθένα, γιατί είναι ωφέλιμα όλα τα φρούτα κλπ.

Τα αγγίξαμε ,τα μυρίσαμε ,τα χωρίσαμε σε ομάδες και τα μετρήσαμε .

Μιλήσαμε για το καθένα ξεχωριστά. Το πως γεννιέται και πως φτάνει στο τραπέζι μας ..και εννοείτε ότι τα φάγαμε!!Φτιάξαμε μια νόστιμη δροσερή φρουτοσαλάτα!!

Παίξαμε με γλωσσικές δραστηριότητες ,μάθαμε παροιμίες αινίγματα ,διαβάσαμε ιστορίες ,παραμύθια ..

Παίξαμε παιχνίδια όσφρησης..

Στα μαθηματικά γνωρίσαμε το μισό  το ολόκληρο και το τέταρτο..

Παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο ΄΄Η αλεπού και τα σταφύλιᨨ

Ένας όμορφος περίπατος στο πάρκο των Αλυκών με παιχνίδι ,στιγμές ξεγνοιασιάς!!

Χρώματα είναι τα φωτεινά κύματα που μπορούμε να δούμε. Το φως του ήλιου περιέχει χιλιάδες χρώματα. Έτσι, όταν αυτό πέφτει πάνω στα αντικείμενα, αντανακλάται.

Μέσα από συζήτηση προβληματιστήκαμε :

Τι μας προσφέρουν τα χρώματα;
Ποιος βοηθάει στο να δημιουργηθούν τα χρώματα
Τι θα γινόταν αν δεν υπήρχε το φως και ο ήλιος;
Ποιο χρώμα θα κυριαρχούσε;
Πως θα αισθανόμασταν αν γύρω μας υπήρχε μόνο μαύρο;

Διακρίναμε τα χρώματα σε βασικά και σύνθετα και κάναμε μίξεις.

Φτιάξαμε πίνακα με τα χρώματα και παίξαμε το παιχνίδι κόκκινο σαν.. κίτρινο σαν.. μπλε σαν..

Παίξαμε ντόμινο

Παρακολουθήσαμε την ιστορία  ΄΄Το παραμύθι με τα χρώματα΄΄ και χωριστήκαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε τη βροχή των χρωμάτων.

Και φυσικά μιλήσαμε για το  μαγικό ουράνιο τόξο και τα 7 χρώματά του και το φτιάξαμε μέσα στην τάξη.

Διαβάσαμε το παραμύθι ΄΄Ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας και το ουράνιο τόξο ΄΄και σε δυο  ομάδες ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε

Τέλος παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο ΄΄Στη χώρα του ουράνιου τόξου ¨¨

Όπως κάθε χρόνο έτσι και εφέτος την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022 γιορτάστηκε σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Πρόκειται για μια ημέρα αφιερωμένη στα πολλαπλά οφέλη της άσκησης στη σωματική, πνευματική και ψυχική υγεία του ανθρώπου και ιδίως των παιδιών όλων των ηλικιών. Μέσα από το παιχνίδι και τη συστηματική ενασχόληση των παιδιών με τον αθλητισμό, βελτιώνεται ο έλεγχος του σώματος τους, αναπτύσσονται τα αντανακλαστικά τους, ενδυναμώνεται το μυικό τους σύστημα, επιτυγχάνεται καλύτερος έλεγχος του σωματικού τους βάρους, βελτιώνεται η καρδιοαναπνευστική λειτουργία, αυξάνεται η αυτοπεποίθηση τους, επιτυγχάνεται αποτελεσματικά η κοινωνικοποίηση τους. Τα οφέλη του αθλητισμού είναι πραγματικά αναρίθμητα.

Βασικοί στόχοι της ημέρας του σχολικού αθλητισμού είναι δυο:

• Να ενισχύσουμε τον υγιεινό τρόπο ζωής, εν γένει, την άσκηση, τη σωστή διατροφή
• Να τονισθούν οι αξίες που ενσαρκώνει ο αθλητισμός: Ευγενής άμιλλα,  υγιής ανταγωνισμός, η προσπάθεια του να γίνεσαι κάθε μέρα ο ίδιος καλύτερος,  να ξεπερνάς τον ίδιο σου τον εαυτό.

Στα πλαίσια της 9ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, το σχολείο μας πραγματοποίησε  αθλητικές δραστηριότητες με παιχνίδια στην αυλή και βιντεάκια μέσα στην τάξη.

Μπορώ να….. Δεν Μπορώ να….

Κανόνες Συμπεριφοράς για να περνάμε ωραία!!!

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς κρίνεται επιτακτική η ανάγκη για άμεση τοποθέτηση ορίων και κανόνων !!

Μέσα από βιωματικές καταστάσεις προβληματισμού και καθημερινά συμβάντα του νηπιαγωγείου έγιναν συζητήσεις με τα παιδιά πως θα περνάμε καλύτερα χωρίς να στεναχωριόμαστε και με ποιο τρόπο μπορούμε να έχουμε μια χαρούμενη τάξη.

Φτιάξαμε λοιπόν ένα Συμβόλαιο :Μπορώ να ..Δεν μπορώ να … κάνω στο σχολείο ,υποσχεθήκαμε να το τηρούμε όλοι και το υπογράψαμε!!

Με μια ωραία γιορτή και  όμορφες στιγμές   ολοκληρώσαμε τη φετινή χρονιά!!

Ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Σύλλογος Γονέων εύχεται σε όλους  ξένοιαστες καλοκαιρινές στιγμές!!

Ως συνέχεια του προγράμματος  Η φίλη μας η θάλασσα  ,θελήσαμε να επισκεφτούμε και να παρατηρήσουμε από κοντά ένα διαφορετικό οικοσύστημα ,τη λίμνη Κάρλα ,που φιλοξενεί έναν από τους σημαντικότερους υδροβιότοπους της Μεσογείου.

Μέσα από το διαδίκτυο βρήκαμε πληροφορίες για την βιοποικιλότητα του οικοσυστήματος. Δίνει στέγη σε 13 είδη ψαριών και 181 είδη πουλιών (μερικά εξαιρετικά σπάνια), μεταξύ των οποίων βρίσκεται και μια αποικία αργυροπελεκάνων.

Επισκεφτήκαμε την λίμνη και παρατηρήσαμε από κοντά τον μοναδικό υδροβιότοπο.

Εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές με το θαλάσσιο οικοσύστημα.

Παιδική Helmepa-Η φίλη μας η θάλασσα

Ψάξαμε στο ίντερνετ και συλλέξαμε πληροφορίες τι είναι τα οικοσυστήματα και ποια βρίσκουμε στις θάλασσες και στους ωκεανούς.

Σε ομάδες τα ζωγραφίσαμε και επισκεφτήκαμε ένα οικοσύστημα που βρίσκεται κοντά στο σχολείο μας , την αμμώδης παραλία , για παρατήρηση.

Μέσα από   παιχνίδια ανακαλύψαμε τις σχέσεις μεταξύ των ειδών που αποτελούν μια τροφική αλυσίδα και πώς ένας οργανισμός επηρεάζει  έναν  άλλο. Ζωγραφίσαμε  τροφικές αλυσίδες και ευαισθητοποιηθήκαμε για τους θαλάσσιους οργανισμούς που απειλούνται με εξαφάνιση. Γνωρίσαμε γιατί είναι σημαντική η θαλάσσια βιοποικιλότητα.

Ζωγραφίσαμε τον κύκλο του νερού και πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα για να τον κατανοήσουμε.

Μιλήσαμε για τα θαλάσσια ρεύματα και πώς αυτά ρυθμίζουν το παγκόσμια κλίμα και κάναμε ένα πείραμα για να καταλάβουμε καλύτερα πώς δημιουργούνται.

Μάθαμε τις 5 ζώνες βάθους της θάλασσας και πληροφορίες για τις συνθήκες που επικρατούν εκεί. Φτιάξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με ερωτήσεις και χωριστήκαμε σε 4 ομάδες (καβουράκια ,μέδουσες ,τροπικά ψάρια ,χταπόδια).Νικητές αναδείχθηκαν τα καβουράκια.

Χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα έφτιαξε το δικό της θαλάσσιο βυθό.

Συζητήσαμε πώς το πλαστικό έχει κατακλύσει τον πλανήτη και πόσο κακό κάνει στο θαλάσσιο περιβάλλον. Παρακολουθήσαμε την  ταινία ΄΄Η ιστορία μιας φάλαινας ΄΄.

Εφοδιαστήκαμε με γάντια και σακούλες και πραγματοποιήσαμε έναν εθελοντικό καθαρισμό στην αμμώδη παραλία που επισκεφτήκαμε , ακολουθώντας τον οδηγό παράκτιου καθαρισμού .

Μιλήσαμε για το φαινόμενο του θερμοκηπίου και την κλιματική αλλαγή .Μέσα από το πείραμα  ΄΄ οξίνιση των ωκεανών ΄΄κατανοήσαμε πώς οι θαλάσσιοι οργανισμοί που έχουν κέλυφος όπως τα καβούρια ,τα μύδια ,τα κοράλλια επηρεάζονται από την κλιματική αλλαγή.

Παίξαμε το παιχνίδι ΄΄Ψάρεμα σκουπιδιών ΄΄για να μάθουμε το χρόνο διάλυσης των σκουπιδιών στη θάλασσα, να αποκτήσουμε υπεύθυνη συμπεριφορά στην καθημερινότητά μας  και να συνειδητοποιήσουμε ότι οι λύσεις των προβλημάτων των θαλασσών είναι υπόθεση όλων μας.

Αφήσαμε την φαντασία μας ελεύθερη και γράψαμε και εικονογραφήσαμε ένα  υπέροχο ποίημα ΄΄Η φίλη μας η θάλασσᨨκαι το φτιάξαμε ψηφιακό  βιβλιαράκι στην εφαρμογή storyjumper.

Ποίημα :Η φίλη μας η θάλασσα

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

ΜΟΝΟ ΜΙΑ ΓΗ

Λήψη αρχείου

Κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου γιορτάζουμε την παγκόσμια  ημέρα περιβάλλοντος. Ο εορτασμός αυτής της ημέρας καθιερώθηκε προκειμένου να ευαισθητοποιήσει τους πολίτες όλου του κόσμου για την προστασία και τη σωτηρία του πλανήτη μας, ο οποίος χρόνο με το χρόνο απειλείται από ποικίλους και αναρίθμητους κινδύνους.

Με αφορμή το σύνθημα ΜΟΝΟ ΜΙΑ ΓΗ συζητήσαμε τι πρέπει να κάνουμε για να προστατέψουμε τον πλανήτη μας και τα παιδιά θέλησαν να στείλουν το δικό τους μήνυμα σε όλους .

Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΕΙΝΑΙ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ.ΑΣ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΓΙΑ ΕΝΑ ΒΙΩΣΙΜΟ ΠΛΑΝΗΤΗ.