Θέμα πολυσυζητημένο και πολυδουλεμένο, αν σκεφτούμε το πόσο απαραίτητο και ωφέλιμο  είναι αυτό το δέντρο στη καθημερινή μας διατροφή.

Συζητήσαμε τι γνωρίζουμε για το δέντρο της ελιάς; Τι μας προσφέρει ;Σε ποιες περιοχές αναπτύσσεται; Τι θέλει για να μεγαλώσει;

Βήματα που μας ξενάγησαν σε ένα φανταστικό ελαιώνα, σε ένα ελαιοτριβείο, στη παράδοση, στη τέχνη, στη θρησκεία και στη λογοτεχνία.

Μάθαμε πως βγαίνει το λάδι μέσα από την εφαρμογή της kidepedia και στη συνέχεια  τοποθετήσαμε  τις  εικόνες  της ιστορίας ΄΄Από την ελιά ..στο λάδι ” με τη χρονική τους εξέλιξη .

.

Δουλέψαμε ομαδικά και αποδώσαμε εικαστικά στο χαρτί το ΛΙΟΜΑΖΩΜΑ.

Αναφερθήκαμε στην αρχαία Ελλάδα διαβάσαμε τον μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα .Οι αθλητές άλειφαν το σώμα τους με λάδι ,για να έχουν καλύτερες επιδόσεις .Οι νικητές στους Ολυμπιακούς αγώνες έπαιρναν ένα στεφάνι από κλαδί αγριελιάς ,που το έλεγαν <<κότινο>>.

Διοργανώσαμε αγώνες (τσουβαλοδρομίες και ελαιοδρομίες ) και ο νικητής στέφθηκε με ένα στεφάνι ελιάς.

Πού αποθήκευαν οι αρχαίοι Έλληνες το λάδι τους; Φτιάξαμε τους δικούς μας αμφορείς και τους διακοσμήσαμε.

Γράψαμε τη λέξη ελιά και επεξεργαστήκαμε το γράμμα Ε,ε.

Κάναμε πειράματα

Παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια.

1. Ελιά ,ελιά μαυροελιά πόσα φύλλα στα κλαδιά;

2. Τόσες ελιές γκρεμίσαμε από την μία ελιά και τόσες από την άλλη .Πόσες μαζέψαμε μέσα στο τσουβάλι για να τις πάμε στο ελαιοτριβείο να τις πατήσουμε;

“Κι αν σου βγαίνει το λάδι, υπάρχει πάντα ένα καντήλι που φέγγει στο σκοτάδι”

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ –
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
1. Ανθρώπινα Δικαιώματα

«Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!»

Στο  πρώτο κύκλο Δεξιοτήτων προσεγγίσαμε θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων.

Μέσα από το διαδραστικό ψηφιακό παραμύθι ”Η μοναδική μου οικογένεια -Παρέα με τον Έλφι τον ουρανοκατέβατο ”

τα παιδιά εξέφρασαν αντιλήψεις ιδέες συναισθήματα για την έννοια της οικογένειας.

Κάθε παιδί μας παρουσίασε την οικογένειά του και στη συνέχεια τις χωρίσαμε σε ομάδες ανάλογα με το πλήθος των μελών της.

Σε κάθε εργαστήριο τα παιδιά γνώριζαν ένα τύπο οικογένειας ( π. χ. πυρηνική ) και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της .Σε ομάδες έδιναν λύσεις  σε μια  προβληματική κατάσταση που μπορεί να αντιμετωπίζει η οικογένεια ( οικογενειακό συμβούλιο). Βρίσκαμε τις δυσκολίες αλλά και τις όμορφες στιγμές που βιώνει ο κάθε τύπος οικογένειας.

Προσεγγίζοντας τον κάθε τύπο οικογένειας οι αρχικές αντιλήψεις μας και ιδέες άλλαξαν

Τα ατομικά εικαστικά έργα που παρήγαγαν οι μαθητές σε κάθε
Εργαστήριο παρουσιάζουν τους 5 τύπους οικογενειών που
μελέτησαν οι μαθητές (πυρηνική, εκτεταμένη, μονογονεϊκή, θετή και ορφανά παιδιά).

Μετάβαση στο padlet.com

Ευχές για ένα όμορφο και γιορτινό Δεκέμβρη!!!!

Καλό Μήνα ευχηθήκαμε και καλό χειμώνα .Με χαρά υποδεχθήκαμε τον Δεκέμβρη και τι πιο όμορφο να ξεκινήσουμε τον μήνα μας με το στόλισμα του δέντρου!!

Καλό Μήνα σε όλους & Καλές Γιορτές με Υγεία , Αγάπη & Ειρήνη…

Φθινόπωρο ξανά κι ο σπόρος ξεκινά…

Σπόροι μικροί, σπόροι μεγάλοι, σπόροι που τρώγονται, σπόροι που δεν τρώγονται, σπόροι που φυτεύονται φθινόπωρο, σπόροι που φυτεύονται στο χωράφι, στον κήπο ή φυτρώνουν μόνοι τους. Τι είναι αυτός ο σπόρος; Πώς μεγαλώνει; Τι χρειάζεται για να μεγαλώσει;

Διαβάσαμε βιβλία και συζητήσαμε για τον κύκλο της ζωής ενός σπόρου και στη συνέχεια ενός φυτού…

Φυτέψαμε σπόρους και τους παρατηρήσαμε..

και μετά από παρατηρήσεις και πειραματισμούς μάθαμε….

Μαγειρέψαμε σπόρους ..

και χορέψαμε..