“Φεύγοντας από το Εγώ βαδίζουμε στο δρόμο του εμείς”
Φτάσαμε στο τέλος του εργαστηρίου με τη δημιουργία μιας αφίσας εξαίρωντας τη φιλία και τη συνεργασία,εμπνευσμένη από το τραγούδι των Locomondo :’Υπάρχουν χέρια”
Άρθρα κατηγορίας ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Εργαστήρια δεξιοτήτων.3ος θεματικός κύκλος:Ενδιαφέρομαι και ενεργώΚοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη.”Φεύγοντας από το εγώ βαδίζουμε στο δρόμο του Εμείς”
-Εγώ και το αποτύπωμα της παλάμης μου…
-Ενεργητική ακρόαση: μαθαίνω να ακούω και περιμένω τη σειρά μου για να μιλήσω!
-Συνεργαζόμαστε και καταφέρνουμε πολλά… Δημιουργούμε ομαδικά!!!
-Δουλέψαμε σε ομάδες και φτιάξαμε δύο διαφορετικά… Χωριά…
-Αφού διαβάσαμε το παραμύθι “Στου σκοινιού τα μανταλάκια” Παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας με τι άλλο; Με τα μανταλάκια…
Enter
Στείλατε
Εδώ Πολυτεχνείο… Εδώ Πολυτεχνείο!!!
Enter
Στείλατε
Enter
Στείλατε
Enter
Στείλατε
Π όπως Πολυτεχνείο!
Enter
Στείλατε
Enter
Στείλατε
Enter
Στείλατε
Enter
Στείλατε
Enter
Στείλατε
Κούκλες με τους ήρωες της Ντενεκεδουπολης… Ν όπως Ντενεκεδουπολη!
Enter
Στείλατε
Enter
Στείλατε
Enter
Στείλατε
Enter
5 Δεκ 2022, 12:33 π.μ.
Στείλατε
Enter
5 Δεκ 2022, 10:47 π.μ.
Στείλατε
Enter
Στείλατε
Enter
Εργαστήρια Δραστηριοτήτων: 4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία
4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία- STEM/STEAM- Ρομποτική
«STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»
Ύστερα από την παρουσίαση – ανάγνωση του βιβλίου: “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα” ,είδαμε ότι οι σταγόνες στο ταξίδι τους δημιουργούν τα δικά τους σχήματα…. έτσι λοιπόν δημιουργήσαμε κι εμείς τα δικά μας σύννεφα με τα δικά τους σχήματα!!!!!
Στη συνέχεια σε κάθε σύννεφο αντιστοιχήσαμε την κάθε σταγόνα με ένα ξυλάκι….ομαδοποιήσαμε και μετρήσαμε έτσι τον αριθμό των σταγόνων σε κάθε σύννεφο.
Και τέλος κάναμε σύγκριση ποσοτήτων, αντιστοιχώντας ένα προς ένα τα ξυλάκια….. ώσπου καταλήξαμε ότι το σύννεφο σπίτι είχε τις πιο πολλές σταγόνες!!!!
Ποιο δοχείο χωράει περισσότερο νερό;
Ο κύκλος του νερού με κινητικό παιχνίδι και αναπαράσταση…
Πρώτη επαφή με την Ρομποτική… εκτελώ διαδρομές με τον κύκλο του νερού…
Περνάω το ποτάμι με προσοχή!.. πατάω μόνο στις πέτρες που γράφουν “νερό”..
Ε, να μην εκμεταλλευτούμε την ανοιξιάτικη καταιγίδα για αυθόρμητα πειράματα με το νερό;
Πειράματα… πολλά πειράματα με το νερό!
Γίνεται να φτιάξουμε βροχή μέσα στην τάξη;;
Ιδρώνει το ποτήρι;
Διαλύονται όλα τα υλικά μέσα στο νερό;
Πλάκα μας κάνει το φως και το νερό…
Τα δύο άδεια ποτήρια γέμισαν…το νερό ταξιδεύει.. και ανακατεύει και τα χρώματα!
Μερικές όμορφες και δημιουργικές στιγμές από την επίσκεψη στο Μουσείο πειραμάτων στην Καισαριανή..16/5/22
Ξέρουμε ότι το νερό σβήνει τη φωτιά… αλλά μπορεί να την ανάψει κιόλας;;
Μπορεί να βάψει αν και είναι διάφανο;
Μπορεί να ανάψει μια μικρή λάμπα;
Πειράματα με το νερό, μικροσκόπια και ζωντανό πλαγκτόν… οι μικροί επιστήμονες εν δράσει…
Εργαστήρια Δραστηριοτήτων: 2ος θεματικός κύκλος: Περιβάλλον
2ος θεματικός κύκλος: Περιβάλλον – Φυσικές Καταστροφές
| «Ξέρεις για τα ηφαίστεια , τους σεισμούς και τα τσουνάμι; Μάθε τώρα πως να προστατευτείς.» Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας. |
Ταξίδι στο κέντρο της ΓΗΣ…
Η Γη μας μέσα κι έξω.. ξέρουμε και τα στρώματα.. με πινέλο και με πλαστελίνη
Παίζουμε μυθολογία.. Τιτάνες εναντίον Θεών του Ολύμπου..
Η θεά Αθηνά φυλακίζει τον εγκέλαδο…
Παιχνίδια ρόλων..σαν ηφαίστειο που ξυπνά.
Τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης …”ΒΟΗΘΕΙΑ παρακαλώ”
Έκρηξη ηφαιστείου στην τάξη.. προετοιμασία:
ΥΛΙΚΑ: Ξίδι, σόδα, σαπούνι, κόκκινοχρώμα ζαχαροπλαστικής και νερό!
Και… ΜΠΟΥΜ!!!
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: 1ος Θεματικός Κύκλος: Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην!
1ος Θεματικός Κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην
Τίτλος προγράμματος: “Το παπάκι πάει…”
Το Πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει…», στο πλαίσιο της πολύπλευρης προσπάθειας του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» για την πρόληψη και την ενημέρωση αναφορικά με εξαφανίσεις παιδιών, είναι ένα πρόγραμμα αγωγής υγείας με στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης μη προσδιοριζόμενης αλλιώς, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλεια τους. Συνοπτικά τα παιδιά εκπαιδεύονται να έχουν αυξημένη επίγνωση των κινδύνων και να είναι σε ετοιμότητα (increase awareness), αναπτύσσοντας την ικανότητα της αυτοπροστασίας και της αυτομέριμνας.
Επιπροσθέτως, καλλιεργείται η κριτική σκέψη και η κοινωνική αντίληψη των μαθητών/τριών μέσω της συμμετοχής τους στην αφήγηση παραμυθιού και του κουκλοθέατρου, ενισχύοντας με αυτό τον τρόπο την ομαδοσυνεργατικότητα, τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.
Φτιάξαμε με μεράκι και φαντασία την κούκλα- βοηθό…
Παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο και βοηθήσαμε τον Πάκο το παπάκι να βρει τη μαμά του μέσα στο σούπερ μάρκετ…
Φυσικά παίξαμε και με τις δικές μας κούκλες…
Βάλαμε καλά στο μυαλό μας τα τηλέφωνα: Αστυνομία 100 και Χαμόγελο του Παιδιού 116000. Και υποσχεθήκαμε ότι θα θυμόμαστε τα “ΔΕΝ” που μάθαμε! Σε αυτό μας βοήθησε το παρακάτω ποίημα που έγραψαν συνάδελφοι από το 4ο νηπιαγωγείο. Μας άρεσε και το είπαμε πολλές φορές. Τα παιδιά ήθελαν να το μάθουν και οι γονείς τους…
Μάθαμε και ηχογραφήσαμε το τραγούδι της Παρασκευής Φώτη:“Το Παπάκι Πάει… Ενα τραγούδι που ευαισθητοποιεί τα παιδιά σε θέματα εξαφανίσεων”. Με την τρίτη προσπάθεια τα καταφέραμε:
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: 3ος Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι Και Ενεργώ!
3ος Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι Και Ενεργώ!
Τίτλος Προγράμματος: “Εγώ είμαι Εγώ Κι Εσύ Είσαι Εσύ”
Εγώ είμαι εγώ ..κι εσύ είσαι εσύ.. πρώτη επαφή με τα δικαιώματα των παιδιών και το δικαίωμα στη διαφορετικότητα..
Εργαστηρίου συνέχεια…και τα παιδιά επί τω έργω…
Γεώργιος Ιακωβίδης, ο ζωγράφος των παιδιών… ψηφίσαμε τον αγαπημένο μας πίνακα με τίτλο “Κού-κου”.
Τον δραματοποιήσαμε, τον ζωγραφίσαμε και του δώσαμε δικό μας όνομα… “Κρυφτό”
Ποια λέξη σου έρχεται στο μυαλό όταν ακούς τη λέξη “δικαιώματα;” Προετοιμασία αφίσας!
Τα καραβάκια με τα δικαιώματα… ταξιδεύουν σε όλο τον κόσμο…στέλνοντας το μήνυμα ” Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί”
