Τα  ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι  ένα  πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες μέσα στις σχολικές τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων.

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® ενθαρρύνουν  τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία στο σχολείο,  να αναγνωρίσουν  τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Τους προσφέρει την επιλογή  να δανειστούν  βιβλία στο σπίτι και να χαράξουν έτσι την προσωπική τους αναζήτηση, καθώς το ένα βιβλίο τους δημιουργεί  το ενδιαφέρον  να διαβάσουν το  άλλο. Έτσι, σταδιακά αντιλαμβάνονται πως για κάθε θέμα υπάρχουν πολλές  προσεγγίσεις και πως ένα βιβλίο μπορεί να γίνει συνοδοιπόρος σε διαφορετικές αναγνωστικές διαδρομές και αναπτύσσουν την κριτική τους σκέψη.

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® φθάνουν στο σχολείο μέσα σε ένα σάκο με ρόδες, ώστε να μεταφέρονται εύκολα. Σε κάθε θεματικό σάκο συνδυάζονται 25 περίπου βιβλία γνώσεων, μυθοπλασίας, λογοτεχνίας, εικονογραφημένα, που καλύπτουν τρία  επίπεδα αναγνωστικής  ικανότητας. Παραμένουν στη σχολική τάξη επί τέσσερις εβδομάδες, ώστε να υπάρχει χρόνος για δανεισμό και για παράλληλες δράσεις.

Οι μαθητές στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας

Το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ  ΡΟΔΕΣ® δημιουργήθηκε  το 2012 από τη μη κερδοσκοπική πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ, με  τη συνεργασία του  Γραφείου Περιβαλλοντικής Aγωγής της Α΄ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών. Η εφαρμογή του ξεκίνησε από την Αθήνα, με τη συνεργασία της Κεντρικής Βιβλιοθήκης Δήμου Αθηναίων και επεκτάθηκε με μεγάλο δωρητή το  Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Στόχοι των Βιβλίων σε Ρόδες

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ^® έχουν στόχο:

• Να καλλιεργήσουν την αγάπη για την ανάγνωση, την ερευνητική δεξιότητα, τη συνήθεια του δανεισμού, την αισθητική που προκύπτει από την επαφή με το έργο καταξιωμένων εικονογράφων.
• Να ενθαρρύνουν την έκφραση απόψεων με βάση προσωπικές αναγνωστικές εμπειρίες.
• Να υποστηρίξουν κάθε μαθητή ώστε, μέσα από τη διαδικασία της επιλογής, του δανεισμού, της ανάγνωσης και της αναδιήγησης, να αποκτήσει πνευματική αυτονομία και να γίνει εν τέλει πραγματικός αναγνώστης.
• Να προωθήσουν την κριτική προσέγγιση θεμάτων, με αφετηρία ποικίλες πηγές και διαφορετικές οπτικές γωνίες.
• Να φέρουν τους μαθητές σε επαφή με το έργο Ελλήνων και ξένων συγγραφέων και με τη σύγχρονη ποιοτική βιβλιοπαραγωγή.

Καινοτόμα Χαρακτηριστικά

• Η μικτή επεξεργασία των επιλεγμένων βιβλίων (δουλειά στην τάξη και δανεισμός στο σπίτι).
• Η προαιρετική εκδήλωση ενδιαφέροντος για δανεισμό της βαλίτσας και των βιβλίων, που απελευθερώνει δημιουργικές δυνάμεις μέσα στην τάξη.
• Η συνανάγνωση στην τάξη, που ενθαρρύνει την πολυφωνία.
• Η δυνατότητα παρουσίασης των βιβλίων της βαλίτσας από μία τάξη σε άλλη, ώστε να δημιουργηθούν συνθήκες συνεργασίας ανάμεσα σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες.
• Η επαφή των εκπαιδευτικών με σύγχρονα παιδικά βιβλία, τα οποία εμπλουτίζουν το υλικό που έχουν στη διάθεσή τους για την υλοποίηση καινοτόμων προγραμμάτων.
• Η ενίσχυση της σχέσης σχολείου-σπιτιού μέσω του δανεισμού των βιβλίων, αλλά και η συνεύρεση μικρών-μεγάλων στην οικογένεια γύρω από την ανάγνωση του βιβλίου που φτάνει στο σπίτι.

Υποδοχή-άφιξη βαλίτσας

Η άφιξη της βαλίτσας στην τάξη την Τετάρτη 2 Οκτωβρίου ήταν ένα ευχάριστο γεγονός για τους μαθητές και ένιωσαν μεγάλη έκπληξη κι ενθουσιασμό!

Οργανώσαμε μια μικρή τελετή υποδοχής και προβληματιστήκαμε κάνοντας υποθέσεις για το περιεχόμενο της βαλίτσας.  Στη συνέχεια, ανοίξαμε τη βαλίτσα και τα βιβλία αποκαλύφθηκαν!!! Πατήστε εδώ για να δείτε τα βιβλία που περιέχονται στη βαλίτσα.

Το θέμα της βαλίτσας είναι τα “Συναισθήματα”

Τα βιβλία της ενότητας αυτής επιθυμούν να λειτουργήσουν ως σύντροφοι, συνοδοιπόροι και συνεργάτες στο έργο του εκπαιδευτικού, αλλά και ως διαβεβαίωση προς τους μικρούς αναγνώστες ότι όλα θα πάνε καλά!

Με πολύχρωμες εικόνες και ευχάριστο λόγο, θέλουν να τους μιλήσουν για τη χαρά της προσφοράς και της προσπάθειας και, μέσα από καθημερινά γεγονότα, να τους μυήσουν στην τέχνη του ευ ζην. Ακόμα, επιδιώκουν να τους ανακουφίσουν από τις εκρήξεις και το φορτίο έντονων συναισθημάτων φόβου, θλίψης, θυμού και άγχους, να συμβάλουν στην εξοικείωσή τους μ’ αυτά και να τους απενοχοποιήσουν, προσφέροντας συντροφιά και στήριξη.

Μέσα από τις ιστορίες, τους μύθους και τα παραμύθια, οι μικροί μαθητές θα ταυτιστούν με τους ήρωες που μπορεί να αντιμετωπίζουν καταστάσεις ανάλογες με τις δικές του, θα βρουν απαντήσεις σε απορίες και αμφιβολίες, θα εκφράσουν αγωνίες και συναισθήματα. Τα βιβλία θα τους παρακινήσουν να πιστέψουν στη δύναμη της θέλησής τους, να δώσουν τα χέρια, μια αγκαλιά, και να βιώσουν, ο καθένας χωριστά και όλοι μαζί, την αγάπη, τη φιλία, την ειρήνη, την αποδοχή και την αξία του να είναι ο καθένας μοναδικός, ο εαυτός του.

“Ένα γράμμα από την τάξη μας στην τάξη σας”

Οι μαθητές και οι μαθήτριες δανείστηκαν βιβλία αρκετές φορές ο καθένας και γνώρισαν τις διαφορετικές οπτικές των συγγραφέων για την απόδοση και την έκφραση των συναισθημάτων. Στην εκπαιδευτική δράση “Βιβλία σε Ρόδες” συμμετείχαν και οι μαθητές του Α2 με τη δασκάλα τους Μαρία Μίχου.

Οι μαθητές αφού διάβαζαν το βιβλίο που είχαν επιλέξει έβαζαν μέσα στον παρακάτω φάκελο μια ζωγραφιά που απευθύνεται στα παιδιά της επόμενης τάξης, η οποία θα υποδεχθεί τη βαλίτσα, με θέμα την εμπειρία τους από τη φιλοξενία ή κάποιο από τα βιβλία που διάβασαν.

Μέσα από το φάκελο “Ένα γράμμα από την τάξη μας στην τάξη σας” παιδιά από κάθε γωνιά της Ελλάδας θα επικοινωνήσουν μεταξύ τους και θα έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε πόλεις, χωριά ,βουνά και νησιά ανά την Ελλάδα, πάνω στο δρομολόγιο της βαλίτσας τους! Στη συνέχεια, μπορείτε να δείτε μερικές από τις ζωγραφιές των μαθητών.

Τα δικά μας “Βιβλία σε Ρόδες”

Κατόπιν, δημιουργήσαμε δύο βιβλία με τις ζωγραφιές μας. Το ένα το αποστείλαμε συνεργατικά με τους μαθητές του Α2 τμήματος για το επόμενο σχολείο που θα υποδεχθεί την βαλίτσα και το δεύτερο βιβλίο το τοποθετήσαμε στη βιβλιοθήκη της τάξης ως αναμνηστικό από τη συμμετοχή μας στη δράση.